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大語文日課童喜喜說寫365 版權(quán)信息
- ISBN：9787121408472
- 條形碼：9787121408472 ; 978-7-121-40847-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大語文日課童喜喜說寫365 本書特色
※著名作家領(lǐng)銜全國特級語文教師、“中國好教師獎(jiǎng)”得主、教育部“全國優(yōu)秀教師” 21位名師，歷時(shí)11年研究大語文說寫課程的心血結(jié)晶 ※ 以說促想、以說練聽、以說帶讀、以說助寫，每日只說10分鐘，就能輕松完成閱讀、口才、寫作三位一體的精準(zhǔn)訓(xùn)練 ※閱讀理解、寫出高分作文并不難，不刷題，不用死記硬背，靠的就是掌握這套大語文的學(xué)習(xí)方法——童喜喜說寫課程 ※ 緊扣統(tǒng)編教材，對小學(xué)生進(jìn)行“閱讀策略的培養(yǎng)”，給孩子“培根”“鑄魂”“啟智”“潤心” 國際安徒生獎(jiǎng)評委會(huì)前主席 帕齊·亞當(dāng)娜 我祝賀你研發(fā)出這個(gè)原創(chuàng)的、復(fù)雜而又深邃的能夠幫助孩子們成功表達(dá)出自己的模式。你把看起來相互矛盾的口語表達(dá)和書面語言融合成高質(zhì)量的書寫活動(dòng)，這能夠幫孩子們*大限度地發(fā)揮出自身的潛力。 美國馬薩諸塞大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)系終身教授 嚴(yán)文蕃 如何有效提高寫的能力，歷來是美國教育，也是世界教育的難題。這套說寫課程梳理了四大元素之間的關(guān)系，把聽納入說中，以說架起讀和寫的橋梁，這是真正的整合。這套課程在攻克世界教育難題的道路上，邁出了可喜的一大步。 美國高等學(xué)府教育學(xué)院**位華人院長 萬毅平 這套說寫課程為師生們苦干、巧干提供了利器，自然會(huì)讓他們事半功倍。期待這套說寫課程將聽說讀寫有機(jī)結(jié)合，形成一個(gè)完整的教學(xué)體系，成為中國新的閱讀寫作教育的*佳范例，并為全球?qū)W生的聽說讀寫提供創(chuàng)新的、高效的、快樂的教學(xué)模板。 保加利亞教育家 茲德拉夫科·伊蒂莫娃 這套課程是一個(gè)獨(dú)特的工具，能夠教會(huì)孩子以巧妙、科學(xué)且實(shí)用的方式學(xué)習(xí)閱讀和寫作。童喜喜是一位高度專業(yè)化又非常勤奮的教育專家，通過持續(xù)努力，取得了高質(zhì)量的成果。 中國全民閱讀十佳推廣人 李西西 說寫，創(chuàng)造了一種介于說與寫之間的表達(dá)方式，集中了說與寫的優(yōu)勢。再普通的人，開始說寫之后，就會(huì)從旁觀者變成創(chuàng)造者，眼前的世界都會(huì)和從前不再一樣，學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)都進(jìn)入此前難以想象的天地。 美國休斯敦獨(dú)立學(xué)區(qū)研究部教育學(xué)博士 葉仁敏 在已經(jīng)完成的實(shí)證研究中，在寫作興趣、自信心、上課投入度、思維觀察、習(xí)慣等五個(gè)方面，這套說寫課程的實(shí)驗(yàn)組都顯著高于對照組。 國際兒童讀物聯(lián)盟主席 張明舟 閱讀這套書，讓我發(fā)現(xiàn)，兒童與理想、自然、閱讀、親情、友情、協(xié)作、尊重、感恩、游戲、規(guī)則、儀式感之間，原本沒有距離；使用這套書，更讓我發(fā)現(xiàn)，我們與能說會(huì)寫之間，只差“童喜喜說寫課程”的距離。我確信這套書對實(shí)現(xiàn)教育公平的意義特別重大。 全國推動(dòng)讀書十大人物、新教育首席培訓(xùn)師 郭明曉 激發(fā)興趣、消除恐懼、建立自信、提升能力等，都是成人對“童喜喜說寫課程”的描述。孩子們把本套書中的說寫完全當(dāng)成一種好玩的游戲。有的孩子一天自覺自愿說寫好幾篇，有的孩子一口氣說寫2000字。 中國陶行知研究會(huì)會(huì)長、新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人 朱永新 本套書提供的“說寫課程”是家庭生活的重要黏合劑。在家里，孩子訓(xùn)練說寫，提升溝通表達(dá)能力。“說寫課程”更能讓父母有機(jī)會(huì)聽到孩子的心聲。同時(shí)，因?yàn)橛辛恕罢f寫課程”，孩子的學(xué)業(yè)成績也將很快大幅度提升。
大語文日課童喜喜說寫365 內(nèi)容簡介
這套書分為12冊，把童喜喜獲獎(jiǎng)童書作品中的有趣故事，巧妙地安排在一年里的365天，用來“喂養(yǎng)”孩子的閱讀興趣，助燃孩子充滿快樂的每一天。每天，書里都有一個(gè)貼心的伙伴提出一個(gè)話題、進(jìn)行巧妙的提示，引導(dǎo)孩子說寫出一篇好文章。 這套首創(chuàng)的以自我教育為核心、推動(dòng)“自主閱讀—自發(fā)演說—自在寫作”的大語文日課，以“讀寫之間說為橋”為理念，基于“童喜喜說寫課程”在全國30多個(gè)城市、數(shù)萬兒童之中的成功實(shí)踐，提煉出精華： “好詞細(xì)品”，點(diǎn)滴積累寫作基礎(chǔ)； “佳句回味”，模仿進(jìn)行簡單創(chuàng)作； “靜心共鳴”，用感情激發(fā)思考； “能說會(huì)道”，用趣味激發(fā)想象； “出口成章”，只用3分鐘回答問題，說出一篇600字的作文……
大語文日課童喜喜說寫365 目錄
暖陽
1月1日
1月2日
1月3日
終于上學(xué)了
1月4日
1月5日
1月6日
老師變了
1月7日
1月8日
1月9日
甜蜜的秘密
1月10日
1月11日
1月12日
漂亮不要夸
1月13日
1月14日
1月15日
哎呀，我的牙！
1月16日
1月17日
不同的眼鏡
1月18日
1月19日
1月20日
我們都是小作家
1月21日
1月22日
1月23日
螢火蟲的幸福慶典
1月24日
1月25日
電影《過年》
1月26日
1月27日
電影《地球上的星星》
1月28日
1月29日
電影《放牛班的春天》
1月30日
1月31日
展開全部
大語文日課童喜喜說寫365 作者簡介
童喜喜，作家、教育學(xué)者。中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員、說寫創(chuàng)始人、“喜閱會(huì)”聯(lián)合創(chuàng)始人、“中國閱讀三十人論壇”共同發(fā)起人兼秘書長。中國十大作家奧運(yùn)火炬手，全國推動(dòng)讀書十大人物，登上哈佛大學(xué)中國教育論壇的兒童文學(xué)作家。已出版《嘭嘭嘭》《影之翼》等兒童文學(xué)作品50余部，已出版教育專著《喜閱讀出好孩子》《新父母孕育新世界》等5部，主編《這一群有種的教師》《新教育晨誦》等圖書40多部。多部作品榮獲“冰心文學(xué)獎(jiǎng)”“全國優(yōu)秀暢銷書獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)十次，入選國家新聞出版廣電總局向全國青少年推薦百種優(yōu)秀圖書、《中國教育報(bào)》“教師喜愛的100本書”、教育部《2019年全國中小學(xué)圖書館（室）推薦書目》等各類權(quán)威推薦數(shù)十次。
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