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我挨打了:陪孩子應對友誼困難和校園欺凌 版權信息
- ISBN：9787556126071
- 條形碼：9787556126071 ; 978-7-5561-2607-1
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
我挨打了:陪孩子應對友誼困難和校園欺凌 本書特色
l 友情與親情、愛情一樣，對孩子整個成長過程起著至關重要的作用，甚至會在孩子的人生旅程中不斷發揮影響。會交友的孩子總是快樂、健康、自信，不會交友的孩子則容易孤單、厭學、抑郁甚至出現一些精神疾病。
l 本書聚焦中小學兒童友誼建立、交友困難解決、校園欺凌干預三方面，通過一系列心理學臨床方法，教導父母們有方法、有步驟、自然地幫助孩子建立良性友誼環境、解決交友困難，走出欺凌困境。
l 本書作者桑德拉·鄧斯米爾是英國國民級教育心理學家、倫敦大學學院教育心理學團隊主任、教育心理學方向的博士生導師。她也是英國高等教育學院和英國心理學會院士、英國心理學會教育與兒童心理學分會的前主席。本書是其集合其30年研究成果的結晶之作。
l 本書特別附加“兒童推薦閱讀書目”“國家政策”“反校園欺凌法律法規”“參考網站及公眾號資源”等欄目，為中國家長提供更多與國情接軌的有益參考。
我挨打了:陪孩子應對友誼困難和校園欺凌 內容簡介
本書作為一本重要的教育指南, 將指導父母和監護人在孩子遇到友誼和欺凌問題時為孩子提供支持。內容包括: 幫助你的孩子交朋友 ; 友誼的難題 ; 支持孩子應對友誼難題等。
我挨打了:陪孩子應對友誼困難和校園欺凌 目錄
序言
**部分 認識友誼
**章 幫助你的孩子交朋友
第二章 兒童友誼難題
第二部分 處理友誼挫折
第三章 幫助你的孩子處理友誼挫折
第四章 幫助兒童應對同伴忽視和孤獨感
第五章 幫助孩子應對同伴排斥
第六章 學校支持措施
第七章 幫助特殊需要兒童發展友誼
第三部分 解讀校園霸凌、掌握應對要領
第八章 解讀校園霸凌
第九章 學校如何防治校園霸凌
第十章 家長如何應對校園霸凌
致謝
資源推薦
**部分 認識友誼
**章 幫助你的孩子交朋友
第二章 兒童友誼難題
第二部分 處理友誼挫折
第三章 幫助你的孩子處理友誼挫折
第四章 幫助兒童應對同伴忽視和孤獨感
第五章 幫助孩子應對同伴排斥
第六章 學校支持措施
第七章 幫助特殊需要兒童發展友誼
第三部分 解讀校園霸凌、掌握應對要領
第八章 解讀校園霸凌
第九章 學校如何防治校園霸凌
第十章 家長如何應對校園霸凌
致謝
資源推薦
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我挨打了:陪孩子應對友誼困難和校園欺凌 作者簡介
桑德拉·鄧斯米爾，是英國著名的教育心理學家。她是UCL教育心理學小組的負責人，也是針對兒童和年輕人的UCL研究生課程的聯合主任。
杰西卡·杜威，是倫敦大學學院(UCL)教育和兒童心理學博士學位的高級教育心理學家和副計劃主任。
蘇珊·畢奇，是漢普郡和懷特島教育心理學的高級教育心理學家。她是倫敦大學學院教育與兒童心理學博士學位的副課程主任，以及CPD教育心理學博士學位的課程聯合主任。
徐雪燕，香港大學博士，專業譯者，自2007年至今一直從事書籍、網站、大型會議的翻譯工作，曾參與翻譯科學教育出版社的《加利福尼亞思想與美國高等教育1850-1960年總體規劃》。
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