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社會文化理論與二語習得研究 版權信息
- ISBN：9787516653487
- 條形碼：9787516653487 ; 978-7-5166-5348-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
社會文化理論與二語習得研究 內容簡介
社會文化理論是在前蘇聯心理學家和教育家維果茨基開創的文化歷史心理學的基礎上發展起來的，其核心理念是主張人類所有的認知發展都涉及社會和個體兩個層面，近年來，國內學者也開始關注社會文化理論視角下的二語習得研究，并進行了一些理論介紹和實證研究。越來越多的研究者運用這一理論觀察和解釋二語習得和外語教學中所涉及的各類現象和問題。本書通過梳理國內外相關研究文獻，分析和評價社會文化理論的發展概況和相關實證研究，闡述社會文化理論的核心概念及其與二語習得和外語教學實踐的密切關系。
社會文化理論與二語習得研究 目錄
**章 緒論
第二章 社會文化理論的暫學根源和研究內容
**節 社會文化理論研究的哲學根源
第二節 社會文化理論研究的學科屬性
第三節 社會文化理論的研究范疇
第四節 社會文化理論的研究現狀
第五節 社會文化理論與傳統理論框架指導的二語究觀點的區別
第六節 社會文化理論基本的研究范式與方法
第三章 社會文化理論的核心概念及分支理論
**節 調節理論
第二節 內化理論
第三節 發展區理論
第四節 活動理論
第五節 實踐社群理論
第六節 對話理論
第七節 情境學
第八節 復雜理論
第九節 生態給養理論
第十節 動態評價理論
第四章 社會文化理論框架下的二語究
**節 二語究的認知派與社會派
第二節 二語詞匯究
第三節 二語寫作策略研究
第四節 二語寫作教學研究
第五節 二語語用究
第六節 外語課堂互動話語研究
第七節 外語教師課堂提問研究
第八節 外語教師語言知識建構研究
第九節 外語翻轉課堂研究
第十節 外語課堂生態研究
第五章 結語
參考文獻
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