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品牌的情感化設計研究 版權信息
- ISBN：9787558191701
- 條形碼：9787558191701 ; 978-7-5581-9170-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
品牌的情感化設計研究 內容簡介
本書共分為九章，**章和第二童分別對品牌與情感、情感化設計進行了概述；第三章從視覺傳達的角度分析了情感化設計；第四章對情感化設計的表現類型進行了具體闡述，并給出了相應的實例；第五章著重對商品包裝的情感化設計進行了闡述，也給出了具體的實例分析；第六章是對商業廣告的情感化設計進行了分析；第七章是對日常生活中常見的品牌類型逐一進行了情感化設計分析；第八章闡述了情感在品牌形象設計中的應用；第九章列舉了三個具體的品牌，全面細致地對其品牌的情感化設計進行了分析。
品牌的情感化設計研究 目錄
**章 品牌與情感
**節 品牌的界定與內涵
第二節 品牌的功能與類型
第三節 品牌的定位與消費
第四節 品牌的要素與表述
第五節 情感與消費者
第六節 品牌中的情感
第二章 情感化設計
**節 情感化設計概述
第二節 鎖定消費者情感
第三節 深化品牌情感
第四節 刺激消費者情感
第三章 視覺傳達與情感化設計
**節 視覺傳達角度的情感需求分析
第二節 視覺傳達設計中情感的融入
第四章 情感化設計的表現類型
**節 標志的情感化設計
第二節 書籍的情感化設計
第三節 CI的情感化設計
第五章 商品包裝的情感化設計
**節 商品包裝中情感因素的表現方式
第二節 商品包裝情感化設計的方法
第三節 藥品包裝的情感化設計
第四節 土特產包裝的情感化設計
第五節 食品包裝的情感化設計
第六節 商品包裝的情感化設計趨勢
第六章 商業廣告的情感化設計
**節 情感元素在商業廣告中的作用方式
第二節 商業廣告情感化設計和表現的原則
第三節 商業廣告情感化設計的機制與條件
第四節 商業廣告情感化設計的根本出發點
第五節 商業廣告情感化創意設計
第七章 不同品類的品牌情感化設計
**節 服裝類品牌的情感化設計
第二節 食品類品牌的情感化設計
第三節 家居類品牌的情感化設計
第四節 汽車類品牌的情感化設計
第五節 數碼電子類品牌的情感化設計
第八章 情感在品牌形象設計中的應用
**節 豐富感官體驗
第二節 塑造情感形象
第三節 設定情感標簽
第四節 總結情感經驗
第五節 繼續深化感情
第九章 品牌的情感化設計案例
**節 TCL
第二節 蘋果
第三節 哈根達斯
參考文獻
**節 品牌的界定與內涵
第二節 品牌的功能與類型
第三節 品牌的定位與消費
第四節 品牌的要素與表述
第五節 情感與消費者
第六節 品牌中的情感
第二章 情感化設計
**節 情感化設計概述
第二節 鎖定消費者情感
第三節 深化品牌情感
第四節 刺激消費者情感
第三章 視覺傳達與情感化設計
**節 視覺傳達角度的情感需求分析
第二節 視覺傳達設計中情感的融入
第四章 情感化設計的表現類型
**節 標志的情感化設計
第二節 書籍的情感化設計
第三節 CI的情感化設計
第五章 商品包裝的情感化設計
**節 商品包裝中情感因素的表現方式
第二節 商品包裝情感化設計的方法
第三節 藥品包裝的情感化設計
第四節 土特產包裝的情感化設計
第五節 食品包裝的情感化設計
第六節 商品包裝的情感化設計趨勢
第六章 商業廣告的情感化設計
**節 情感元素在商業廣告中的作用方式
第二節 商業廣告情感化設計和表現的原則
第三節 商業廣告情感化設計的機制與條件
第四節 商業廣告情感化設計的根本出發點
第五節 商業廣告情感化創意設計
第七章 不同品類的品牌情感化設計
**節 服裝類品牌的情感化設計
第二節 食品類品牌的情感化設計
第三節 家居類品牌的情感化設計
第四節 汽車類品牌的情感化設計
第五節 數碼電子類品牌的情感化設計
第八章 情感在品牌形象設計中的應用
**節 豐富感官體驗
第二節 塑造情感形象
第三節 設定情感標簽
第四節 總結情感經驗
第五節 繼續深化感情
第九章 品牌的情感化設計案例
**節 TCL
第二節 蘋果
第三節 哈根達斯
參考文獻
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品牌的情感化設計研究 作者簡介
張滿菊，女，碩士，副教授，1975年2月出生，湖南溆浦人。現為懷化學院美術與設計藝術學院教師，懷化學院設計學省級雙一流應用特色學科研究骨干。主要從事視覺傳達設計領域的教學與研究。 近兩年來先后主持并參與省級以上項目三項，其中省級科研項目兩項，已結題。主持省級教改課題一項，在研；主持教育部協同育人項目一項，在研；主持懷化學院校級精品課程、微課各一項，已結題。 出版專著兩部(獨著)、十三五規劃教材兩部(副主編)，發表科研論文12篇。在《A＆HCI》(***A類藝術核心期刊)、《藝術教育》(藝術類核心期刊)、《科技進步與對策》(南大核心期刊)等國內有影響的期刊上發表教改論文5篇、專業作品9幅、專利及軟著14個。 本書是作者主持的省級教改項目“一體兩維，四驅聯動”視覺傳達設計專業人才培養模式研究”(湖南省教育廳，湘教通【2019】291號／816)；亦是作者主持的教育部產學合作協同育人教改項目“數字媒體藝術課程教學內容與體系改革”(項目編號：201901077030)；以及懷化學院設計學省級雙一流應用特色學科建設成果。
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