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生物課堂教學組織與管理 版權信息
- ISBN：9787568605137
- 條形碼：9787568605137 ; 978-7-5686-0513-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
生物課堂教學組織與管理 內容簡介
本書系統闡述了與生物學新課程相適應的課堂教學組織與管理體系，涵蓋課堂教學組織與管理內涵、原則，課堂教學組織的實施，以及課堂教學管理的實施三方面內容。首先系統概述了課堂、課堂教學、課堂教學組織、課堂教學管理，闡述課堂教學組織與管理相互之間關系、實施原則、中學生物新課標對教師課堂教學的要求。其次，系統闡述了多樣化的課堂教學組織形式，分析了課堂教學組織中的不平衡現象。*后，概述生物課堂教學如何組織管理的問題，從教學語言、課堂教學時間分配和管理、課堂教學環境創設管理、課堂教學紀律、問題行為和偶發事件管理策略、師生情感管理、生物課堂教學評價和反饋等方面分析如何組織管理生物課堂教學，有效提高教學效率。
生物課堂教學組織與管理 目錄
**章 緒論
**節 課堂的內涵
第二節 課堂教學的內涵
第三節 課堂教學組織與管理的關系
第四節 課堂教學組織與管理的原則
第二章 課堂教學組織
**節 課堂教學組織變革的意義和影響因素
第二節 課堂教學的動態平衡
第三節 課堂教學各個階段的組織
第三章 生物課堂探究、自主、合作學習的組織與管理
**節 生物課堂探究學習的組織與管理
第二節 生物課堂自主學習的組織與管理
第三節 生物課堂合作學習的組織與管理
第四章 生物課堂教學語言應用
**節 生物課堂教學語言概述
第二節 生物課堂教學語言的運用原則
第五章 生物課堂教學環境創設管理
**節 課堂教學環境內涵
第二節 生物課堂教學環境創設的策略
第六章 生物課堂紀律管理
**節 課堂紀律管理策略
第二節 課堂問題行為處理策略
第三節 生物課堂偶發事件處理方法
第七章 生物課堂中師生情感的管理
**節 師生情感管理的內涵
第二節 生物課堂師生情感管理的策略
第八章 生物課堂學習評價和教學反饋管理
**節 學習評價概述
第二節 課堂教學反饋
參考文獻
展開全部
生物課堂教學組織與管理 作者簡介
邵淑麗，遼寧大連人，理學博士，博士生導師，現任齊齊哈爾大學生命科學與農林學院院長。陽谷人，理學博士，嶺南師范學院副教授。主持和參與省部級和市廳級教學、科研項目13項。張偉偉，山東蘭陵縣人，理學博士，碩士生導師，齊齊哈爾大學生命科學與農林學院副教授。
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