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基于課堂生態(tài)視角下的高校英語教學 版權信息
- ISBN：9787206170232
- 條形碼：9787206170232 ; 978-7-206-17023-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于課堂生態(tài)視角下的高校英語教學 內(nèi)容簡介
本書的研究重點是站在課堂生態(tài)的視角下對當下的高校英語教學活動進行研究，分析了當前大學英語教學系統(tǒng)中的生態(tài)因素，并將生態(tài)理論與大學英語教學實踐相結合，構建新的大學英語生態(tài)教學模式。本書首先對課堂生態(tài)教學理論進行了概述，然后探討了課堂生態(tài)的整體架構、英語生態(tài)課堂構建的理論基礎及現(xiàn)狀等相關問題，對英語生態(tài)課堂進行了進一步闡釋，*后提出了構建高職高專課堂生態(tài)教學模式的內(nèi)容與具體的操作方法。
基于課堂生態(tài)視角下的高校英語教學 目錄
**章 課堂生態(tài)教學理論
**節(jié) 相關概念界定
第二節(jié) 國內(nèi)外研究綜述
第三節(jié) 課堂生態(tài)教學的社會學基礎
第四節(jié) 課堂生態(tài)教學的教育學基礎
第二章 課堂生態(tài)的整體架構
**節(jié) 課堂生態(tài)的構成
第二節(jié) 課堂生態(tài)的性質(zhì)
第三節(jié) 課堂生態(tài)的建構
第三章 英語生態(tài)課堂構建的理論基礎及現(xiàn)狀
**節(jié) 理論基礎支撐與生態(tài)原則
第二節(jié) 英語生態(tài)課堂的特征
第三節(jié) 英語生態(tài)教學現(xiàn)狀
第四章 英語生態(tài)課堂研究
**節(jié) 英語生態(tài)課堂的本質(zhì)
第二節(jié) 英語課堂的生態(tài)性論證
第三節(jié) 平衡觀支撐下的英語課堂生態(tài)
第五章 英語課堂生態(tài)教學風格的塑造
**節(jié) 英語課堂生態(tài)教學風格的形成過程
第二節(jié) 英語課堂生態(tài)教學風格的形成路徑
第六章 英語生態(tài)教學模式建構的方法
**節(jié) 以教師為主的建構方法
第二節(jié) 以學生為主的建構方法
第三節(jié) 以環(huán)境為主的建構方法
第七章 英語課堂生態(tài)教學實踐
**節(jié) 教師事前準備
第二節(jié) 學生參與實施
第三節(jié) 課中反饋評價
第四節(jié) 生態(tài)學思想課后反思
第八章 高職高專課堂生態(tài)教學研究
**節(jié) 教育生態(tài)系統(tǒng)與高職高專英語教學
第二節(jié) 高職高專英語課堂生態(tài)重構
參考文獻
**節(jié) 相關概念界定
第二節(jié) 國內(nèi)外研究綜述
第三節(jié) 課堂生態(tài)教學的社會學基礎
第四節(jié) 課堂生態(tài)教學的教育學基礎
第二章 課堂生態(tài)的整體架構
**節(jié) 課堂生態(tài)的構成
第二節(jié) 課堂生態(tài)的性質(zhì)
第三節(jié) 課堂生態(tài)的建構
第三章 英語生態(tài)課堂構建的理論基礎及現(xiàn)狀
**節(jié) 理論基礎支撐與生態(tài)原則
第二節(jié) 英語生態(tài)課堂的特征
第三節(jié) 英語生態(tài)教學現(xiàn)狀
第四章 英語生態(tài)課堂研究
**節(jié) 英語生態(tài)課堂的本質(zhì)
第二節(jié) 英語課堂的生態(tài)性論證
第三節(jié) 平衡觀支撐下的英語課堂生態(tài)
第五章 英語課堂生態(tài)教學風格的塑造
**節(jié) 英語課堂生態(tài)教學風格的形成過程
第二節(jié) 英語課堂生態(tài)教學風格的形成路徑
第六章 英語生態(tài)教學模式建構的方法
**節(jié) 以教師為主的建構方法
第二節(jié) 以學生為主的建構方法
第三節(jié) 以環(huán)境為主的建構方法
第七章 英語課堂生態(tài)教學實踐
**節(jié) 教師事前準備
第二節(jié) 學生參與實施
第三節(jié) 課中反饋評價
第四節(jié) 生態(tài)學思想課后反思
第八章 高職高專課堂生態(tài)教學研究
**節(jié) 教育生態(tài)系統(tǒng)與高職高專英語教學
第二節(jié) 高職高專英語課堂生態(tài)重構
參考文獻
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基于課堂生態(tài)視角下的高校英語教學 作者簡介
趙艷芳，女，廈門大學碩士，長治職業(yè)技術學院講師，研究方向為英語教學和英語筆譯。在工作期間，多次被評為學院“三育人”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，獲得學院2019年度教學能力大賽第二名。同時，在各大學學報和期刊上發(fā)表論文6篇，2017年主持校級課題《信息技術環(huán)境下高職高專英語課堂生態(tài)重構》。曾參與四川出版社《向死而生》一書中英文部分的翻譯工作。參與編撰各類教材數(shù)本。
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