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哈佛大學(xué)人生設(shè)計課 版權(quán)信息
- ISBN：9787213098192
- 條形碼：9787213098192 ; 978-7-213-09819-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
哈佛大學(xué)人生設(shè)計課 本書特色
每個人心中都有一個哈佛，但你的人生高度不止哈佛。作為一名優(yōu)秀的音樂科班生，尤虹文經(jīng)過長達(dá)一年的考慮，放棄到音樂學(xué)院進(jìn)修，而到哈佛大學(xué)“歷劫”。四年的哈佛生活重構(gòu)了尤虹文對自己和對世界的認(rèn)知，困難和低谷造就了她迎難而上的品質(zhì)，順?biāo)旌蜆s耀印證了她破繭而出的實(shí)力。她以回憶錄的形式，把哈佛教給她的學(xué)識和技能總結(jié)成18堂人生必修課，分享給渴望精進(jìn)自己、亟待走出困境或勇于追逐夢想的年輕人。請你接受尤虹文的邀請，讀一讀這本書，繼而像所有哈佛學(xué)生一樣，立下壯志：只做leader（領(lǐng)導(dǎo)者），不做follower（跟從者）。
哈佛大學(xué)人生設(shè)計課 內(nèi)容簡介
“人生沒有對的路, 只有你決定的路, 特別崎嶇艱辛的路, 更要勇敢走下去。”大提琴手尤虹文, 選擇走一條充滿挑戰(zhàn)的路 —— 成為哈佛人。哈佛獨(dú)樹一幟的教育理念, 讓所有哈佛畢業(yè)生, 不管身處哪個領(lǐng)域, 都能熠熠生輝。她從4年的大學(xué)旅程中汲取成長的養(yǎng)分, 學(xué)會在迷茫中取舍與前行, 走出生命暗角, 找到人生的意義。如今, 她把從哈佛學(xué)來的寶貴才識, 結(jié)合自身經(jīng)歷和實(shí)踐, 總結(jié)出18堂人生設(shè)計課并悉數(shù)呈現(xiàn), 讓讀者借鑒哈佛優(yōu)等生的思維方式, 成就屬于自己的未來。
哈佛大學(xué)人生設(shè)計課 目錄
楔子
第1課 面對誘惑，定住心神
1.1 克利夫蘭機(jī)場的回想
1.2 尋找心靈的故鄉(xiāng)
第2課 邁克爾·桑德爾的公正課
2.1 **次接觸哈佛，走馬觀花
2.2 延期一年就學(xué)，保留學(xué)籍
第3課 迷茫中主動邁步，大膽向前
3.13 種選擇，3種截然不同的人生
3.2 找到屬于你的人生平衡點(diǎn)
3.3 踏進(jìn)哈佛大門，沒有對與錯
第4課 在新環(huán)境，先進(jìn)入*易接納你的圈子
4.1 初識室友，成為好友
4.2 找“組織”，莫落單
4.3 以琴會友
4.4 大一專屬的魔法餐廳
第5課 認(rèn)真選課 ，磨礪“排兵布陣”能力
5.1 拜讀選課 “圣經(jīng)”，提前謀劃
5.2 歡樂選課
5.3 臺球桌上的數(shù)學(xué)家
5.4 哈佛生的選課 金三角
第6課 寫作課 并不可怕，不能面對失敗才可怕
6.1 寫作課 的難度超乎想象
6.2 寫作**步：選題
6.3 寫作第二步：證明
6.4 寫作第三步：作評判
6.5 寫作第四步：構(gòu)思布局
6.6 不怕失敗
第7課 利用頂級教育資源，充實(shí)頭腦、洞悉世界
7.1 圖書館看書去，應(yīng)對期末大考
7.2 博雅教育，構(gòu)建認(rèn)知體系
第8課 到大師圈子里磨煉，方能保持自身優(yōu)勢
8.1 師從傳奇人物列文教授
8.2 結(jié)識作曲大師懷納教授
8.3 哈佛音樂課 ，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式
8.4 音樂人和經(jīng)濟(jì)人
第9課 不做井底之蛙，從社交開始
9.1 臥虎藏龍的《哈佛紅報》
9.2 接受邀請，與吟游詩人為伍
9.3 人文下午茶，“反客為主”
第10課 學(xué)以致用，以經(jīng)濟(jì)學(xué)詮釋世界
10.1 個性飛揚(yáng)的經(jīng)濟(jì)泰斗薩默斯
10.2 哈佛校長下臺風(fēng)暴
10.3 各有千秋的兩位經(jīng)濟(jì)學(xué)大咖
10.4 拼搏不易的“豆豆”小姐
10.5 主修經(jīng)濟(jì)，苦盡甘來
10.6 踏進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的金字塔，無畏摸索
第11課 融入團(tuán)體生活，學(xué)會互通有無
11.1 大宇宙與小太陽
11.2 住宿日，幾家歡樂幾家愁
11.3 哈佛園公主變身
11.4 音樂，舞會，周日開放日
第12課 創(chuàng)造完美簡歷，畢業(yè)不失業(yè)
12.1 大一就開始找實(shí)習(xí)
12.2 如何選擇理想的暑期實(shí)習(xí)
12.3 誤打誤撞到谷歌實(shí)習(xí)
12.4 谷歌三絕
12.5 我在谷歌學(xué)到了什么
第13課 面試競爭中，才華、技巧和細(xì)節(jié) 同等重要
13.1 面試前的準(zhǔn)備
13.2 與雷曼的短暫交會
13.3 面試實(shí)例：問出好問題
13.4 奪回優(yōu)勢，穩(wěn)健問答
第14課 開發(fā)第二課 堂，豐富認(rèn)知體系
14.1 會寫文章也會搞笑
14.2 臉書首席運(yùn)營官桑德伯格的啟示
14.3 名校外星人
14.4 在哈佛遇見孔孟
第15課 砥礪前行，不會回到原點(diǎn)，只會去更好的起點(diǎn)
15.1 與馬友友同臺演出
15.2 邂逅音樂巨人倫納德·伯恩斯坦
15.3 得到丹尼爾·巴倫博伊姆的指點(diǎn)
15.4 參加小提琴大師帕爾曼組織的音樂節(jié)
第16課 要么知道自己是誰，要么知道自己要做誰
16.1 中國城的老人與奧德賽
16.2 翻譯不出的女孩
16.3 有家人的地方就有家
第17課 面對人生暗角，等待光來不如向光而行
17.1 至親過世，無法面對
17.2 接受心理治療，并不難堪
第18課 劃掉安全選項，為夢想放手一搏
18.1 音樂與經(jīng)濟(jì)之間
18.2 你選A計劃還是B計劃？
18.3 沒有安全網(wǎng)的人生
18.4 莫忘初衷
后記 愛的禮贊
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哈佛大學(xué)人生設(shè)計課 作者簡介
尤虹文 中國臺灣高雄人，從小練習(xí)大提琴，曾連續(xù)獲得兩屆臺灣地區(qū)大提琴比賽冠軍。15歲時赴美，就讀于克利夫蘭音樂學(xué)院預(yù)備部和海瑟威布朗女子中學(xué)。3年后到哈佛大學(xué)主修經(jīng)濟(jì)學(xué)。畢業(yè)時榮獲全校“極優(yōu)學(xué)業(yè)成績”畢業(yè)獎，并被《哈佛紅報》評為“十五大杰出藝術(shù)畢業(yè)生”之一。后到茱莉亞音樂學(xué)院深造，并取得碩士學(xué)位。
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