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新時代 數(shù)學數(shù)學的反思行探究 版權信息
- ISBN：9787513930901
- 條形碼：9787513930901 ; 978-7-5139-3090-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代 數(shù)學數(shù)學的反思行探究 內容簡介
本書分四章：**章數(shù)學教師開展教學反思的概述；第二章新時代教師專業(yè)發(fā)展的展望；第三章基于實踐的數(shù)學教學反思性探究；第四章基于實踐的數(shù)學教學反思案例展示。
新時代 數(shù)學數(shù)學的反思行探究 目錄
引 言
**章數(shù)學教師開展教學反思的概述
教師自我反思的內涵與實質
教師自我反思的內容與形式
教師自我反思的方法與策略
教師自我反思的意義與條件
數(shù)學教師開展教學反思的原則
影響教師教學反思能力的因素
中學數(shù)學教師開展自我反思的建議
第二章新時代教師專業(yè)發(fā)展的展望
教師專業(yè)發(fā)展概述
新時代對教師專業(yè)發(fā)展的要求
教師專業(yè)發(fā)展的重要抓手——反思教學
對新時代數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的展望
第三章基于實踐的數(shù)學教學反思探究
對數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的反思
對教材內容編寫的反思探究
對數(shù)學高考備考的反思
在高中開展數(shù)學寫作活動的反思探究
對數(shù)學課堂教學的反思探究
第四章基于實踐的數(shù)學教學反思案例展示
不忘初心，努力前行
談談如何教學行解題
對解題教學的思考·
由一個學生的解答引發(fā)的思考
一節(jié)難忘的講評課
讀馬博士的論文有感·
發(fā)表一篇論文后的反思
讀鄭毓信教授的著作后的思考
對元認知的一些認識
對數(shù)學寫作的一些思考
參考文獻
后記
展開全部
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