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喚醒你的大腦系列思維導圖:讓你的學習更高效/喚醒你的大腦系列 版權信息
- ISBN:9787555512332
- 條形碼:9787555512332 ; 978-7-5555-1233-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
喚醒你的大腦系列思維導圖:讓你的學習更高效/喚醒你的大腦系列 本書特色
思維導圖實用、有趣且易學,尤其在提高學生的學習效率與成績方面效果顯著。目前,已有不少國家將思維導圖列為必修科目,哈佛大學、劍橋大學等世界知名學府也將思維導圖廣泛運用于課堂。
喚醒你的大腦系列思維導圖:讓你的學習更高效/喚醒你的大腦系列 內容簡介
思維導圖既可以幫助我們突破固定思維,又可以幫助我們高效思考,激發創意,釋放無限可能。如果你在學習和工作中正苦于思維混亂、缺乏邏輯、效率低下,這本書將帶你走出困境。本書憑借思維導圖所具有的創造性、創新性和趣味性,能夠潛移默化地挑戰傳統的思維習慣,改變固有的思維方式,開發出大腦的無窮潛力,讓工作和學習從此變得簡單高效。作品行文簡潔、圖文并茂,集可讀性、嚴謹性、準確性于一體,特別適合思維導圖入門的讀者閱讀。
喚醒你的大腦系列思維導圖:讓你的學習更高效/喚醒你的大腦系列 目錄
**章 了解思維導圖
**節 什么是思維導圖
第二節 思維導圖的特點及應用
第三節 如何繪制思維導圖
第二章 學習思維導圖的意義
**節 增強記憶力
第二節 開發大腦思維
第三節 提高效率
第四節 使生活井然有序
第三章 點石成金
——思維導圖可以幫助學生學好各門功課
**節 語文
第二節 數學
第三節 英語
第四節 歷史
第五節 地理
第六節 化學、物理
第七節 思維導圖與復習
第四章 開卷有益
——思維導圖可以幫助學生提高閱讀效率
**節 閱讀準備與規劃
第二節 全書閱讀思維導圖
第三節 閱讀錦囊
第四節 思維導圖在閱讀中的實際應用
第五章 勞逸結合
——思維導圖可以幫助學生制訂合理的學習計劃
**節 學會如何制訂計劃
第二節 合理安排時間
第三節 思維導圖日記
第六章 伴你成長
——思維導圖可以幫助學生以積極的態度面對挫折
**節 笑對成敗,自我成長
第二節 突破自我,迎難而上
第三節 改變自己,從現在開始
喚醒你的大腦系列思維導圖:讓你的學習更高效/喚醒你的大腦系列 節選
思維導圖,通俗地講就是把人的思維活動通過圖譜的形式輸出、表現出來。一個完整的思維導圖,包含中心圖、線條、關鍵詞、圖譜、色彩、結構六大核心要素,同時具有以下幾個特點: ①繪制思維導圖的時候需要使用帶顏色的筆; ②具有從一個中心發散出來的自然結構; ③使用線條、符號、詞匯和圖像等元素; ④遵循簡單、基本、自然、容易被大腦理解和接受的規則。 與傳統筆記相比,思維導圖的優勢在于更加直觀,可以使人快速聚焦想要表達和傳遞的信息本質,從而找到癥結所在。正所謂“化繁為簡,以簡馭繁”,這也是思維導圖的核心本質。 前面我們提到思維導圖的核心定位是一種處理大腦信息的方法,它可以幫助我們的大腦快速收集信息和傳遞信息。 1.收集信息 (1) 文字 閱讀是思維導圖*為傳統的應用方向。過去人們習慣性地捧著一本書直接看,這種閱讀方式往往容易出現看到一半時前面的內容也忘得差不多的問題,或者大體情節有印象,但對知識的回憶卻很困難。 00思維導圖可以改變我們的閱讀方式,化被動為主動,使我們在閱讀的同時,帶著對內容的理解和分析進行繪圖。這樣一來不僅能提升我們的專注力,而且在閱讀結束時便于我們回憶和復述。 (2) 音像、視頻 與閱讀時遇到的問題一樣,我們在聽課或者開會的時候往往容易出現當時聽得很順暢,但過后回想起來卻丟三落四的問題。如果在聽課或者開會的時候,能夠同步繪制思維導圖,將大大提升我們快速分析問題的能力。我們接收的信息越快越復雜,制作的思維導圖就越能鍛煉我們的大腦識別、記憶、分析和整理的能力。 (3) 他人話語 以“頭腦風暴”會議為例,開好這種會議的關鍵在于有一個高效的思維核心人,由他營造一種自由、開放的研討環境和氛圍,并對參會者的思路進行整理和匯總。 這種高效的會議模式能夠*大限度地激發每個人的思維能量,還可以在會議過程中潛移默化地統一團隊意識和思維。 (4) 記憶 無論是知識點背誦還是工具掌握等,思維導圖都能大幅提升記憶的效果,這就是多維聯想記憶方法。當我們學習新知識,需要記憶的時候,通常會采用聯想和多維記憶來加深對這個知識在大腦皮層的反射刺激。 思維導圖發散、多維的特征可以幫助我們實現對事物的關聯自然記憶。運用好思維導圖,就可以將我們從外界接收到的陌生信號放入大腦記憶*活躍的區域,以便隨時提取。
喚醒你的大腦系列思維導圖:讓你的學習更高效/喚醒你的大腦系列 作者簡介
李華偉,思維導圖、潛能培訓師,軟件開發工程師。曾任職于三星、諾基亞、西門子公司。在全國進行多場思維導圖課程培訓,上萬名學員在他的指導下,工作效率與學習成績得到了顯著提升
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