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羅輯思維:多角度理解歷史:歷史篇 版權(quán)信息
- ISBN：9787549633401
- 條形碼：9787549633401 ; 978-7-5496-3340-1
- 裝幀：一般雅質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
羅輯思維:多角度理解歷史:歷史篇 本書特色
◆從越多角度看待問題，就有越多解決問題的辦法 ◆《羅輯思維》點(diǎn)擊量破20億！精編757期節(jié)目，多角度理解歷史！ ◆羅振宇3年誠意之作！得到App授權(quán)！ ◆含羅胖歷史書清單，精選羅輯思維干貨金句！ ◆讀歷史不是為了知道未來，而是為了理解現(xiàn)實(shí)，并對(duì)未來保持想象力！ ◆在熟悉的歷史中，學(xué)到全新的知識(shí)！ ◆分享歷史新觀點(diǎn)，不斷刺激你思考，保持頭腦的開放性！ ◆翻開本書，學(xué)會(huì)從不同角度看待問題，從容突破大大小小的瓶頸！
羅輯思維:多角度理解歷史:歷史篇 內(nèi)容簡(jiǎn)介
人類的天性就是渴望進(jìn)步。無論如何，都不應(yīng)該失去對(duì)知識(shí)的追求與渴望。知識(shí)搬運(yùn)工羅胖，8年來每天6:30從一本好書、一個(gè)新觀點(diǎn)、一件新鮮事中，分享新知識(shí)，刺激你的好奇心，撩撥你的求知欲。本書精編《羅輯思維》脫口秀中的歷史知識(shí)，幫助你悄悄努力，狠狠學(xué)習(xí)，拼命使用好奇心，拼命學(xué)習(xí)新知識(shí)！ 一點(diǎn)一滴都是進(jìn)步，一絲一毫全是收獲。一旦從知識(shí)中獲得力量，你就能保持頭腦開放，持續(xù)自我提升，獲得真正的自由，享受學(xué)習(xí)的快樂！翻開本書，跟羅胖一起，對(duì)未知世界保持旺盛的好奇，永不停止的進(jìn)步！
羅輯思維:多角度理解歷史:歷史篇 目錄
目錄
第1章 我們?yōu)槭裁匆x歷史
第2章 你知道的歷史真的靠譜嗎
第3章 歷史的蝴蝶效應(yīng)怎么理解歷史的演化
第4章 一個(gè)大國是怎么走向衰弱的
01 羅馬帝國的衰亡——一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)
02 羅馬帝國的衰亡——社會(huì)狀態(tài)
03 羅馬帝國的衰亡——衰亡與啟示
04 大航海時(shí)代的強(qiáng)國如何走向衰弱
第5章 小國的生存之道
01 正和博弈與獨(dú)占資源
02 獨(dú)立小國的紅利
第6章 從美國崛起看大國崛起之路
01 “消失”的邊疆——早期拓疆
02 正確理解海權(quán)——走向世界
03 建立全新模式的帝國
第7章 海權(quán)與海戰(zhàn)思維改變了什么…
第8章 戰(zhàn)略思想怎么影響國際局勢(shì)與個(gè)人
01 強(qiáng)弱格局產(chǎn)生
02 實(shí)力不夠，戰(zhàn)略來湊
03 國際戰(zhàn)略與人生戰(zhàn)略
第9章 什么影響著國際關(guān)系
第10章 在那些重要的歷史節(jié)點(diǎn)上，人們是怎么達(dá)成共識(shí)的
第11章 古代的人們憑借什么控制局面，統(tǒng)治“天下”
第12章 相比古代政治，現(xiàn)代政治有什么本質(zhì)的變化
第13章 社會(huì)福利是怎么回事…
第14章 古代的“財(cái)政”和今天一樣嗎
01 稅收的變化
02 土地與稅收
03 中國古代稅收遇到的問題
04 稅收怎么影響了歷史
05 財(cái)政大轉(zhuǎn)型
第15章 首都怎么定？有講究
第16章 官僚系統(tǒng)怎樣影響著我們的社會(huì)
01 大組織的功過
02 官僚系統(tǒng)出問題，后果很嚴(yán)重
03 個(gè)人面對(duì)大組織應(yīng)該怎么做選擇
04 現(xiàn)代社會(huì)的官僚系統(tǒng)
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羅輯思維:多角度理解歷史:歷史篇 節(jié)選
我們?yōu)槭裁匆x歷史 培養(yǎng)歷史感的重要意義，就是幫助我們更好地理解現(xiàn)實(shí)。 《歷史的教訓(xùn)》這本書里，有兩個(gè)關(guān)于歷史的誤解。 **個(gè)誤解，就是我們覺得歷史是有規(guī)律的，那些治亂興亡的背后，都可以總結(jié)出原因，然后就可以用來指導(dǎo)我們的行動(dòng)。要不，怎么司馬光給那部書起名叫《資治通鑒》呢？過去這么說當(dāng)然是有道理的，因?yàn)楣糯鐣?huì)的變化比較緩慢，一代人的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然可以分享給下一代使用。 但是，如果從比較大的尺度來看，所謂“鑒往知來”確實(shí)不太成立。 比如，現(xiàn)在歷史學(xué)界的研究認(rèn)為，明朝的滅亡是和氣候變化中的小冰期有關(guān)的，和南美洲銀礦枯竭，導(dǎo)致的通貨緊縮也是有關(guān)的。你看，這種強(qiáng)烈影響歷史的因素，從《資治通鑒》上是看不到的。歷史展開的過程往往是出其不意的。所以鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后的李鴻章才說了那句著名的話：“三千年未有之變局”。 歷史學(xué)家如此熟知?dú)v史，能不能更好地預(yù)測(cè)未來？耶魯歷史學(xué)教授斯萊德說過一番很有意思的話。 他說：“我們熟知?dú)v史，所以知道一切都有可能發(fā)生，無法直視的黑暗、意料之外的光明。不過，知道這些只能使我們更好地解釋現(xiàn)實(shí)，并不能使我們更好地預(yù)測(cè)未來。未來沒有什么會(huì)必然發(fā)生，因?yàn)椴恢滥闹缓麜?huì)怎樣扇動(dòng)翅膀。熟知?dú)v史，使我們知道人這種動(dòng)物能干得出什么事來，使我們對(duì)未來更有想象力。普通人要么不夠了解歷史，要么遺忘了歷史，于是失去了對(duì)未來的想象力。” 所以，讀歷史不是為了知道未來，而是為了理解現(xiàn)實(shí)，并對(duì)未來保持想象力。 那讀歷史是不是就沒有什么實(shí)際用處了呢？我們都知道，過去兩百年現(xiàn)代化的歷程，對(duì)人類文明面貌的改造實(shí)在是太大了。就拿財(cái)富效應(yīng)來說，過去一百年的積累，可能是之前幾千年的總和。在這種情況下，看歷史還有什么用？ 但這么說也不對(duì)。 養(yǎng)成一種“歷史感”很重要。什么是歷史感？我理解，就是回到歷史上每一個(gè)人、每一代人當(dāng)時(shí)的處境里去，重新理解那些活過、掙扎過、死掉的人們?cè)诋?dāng)時(shí)所面臨的約束下所取得的成就。 只有這樣看，你才會(huì)看到一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)代文明。人類文明的爆發(fā)，確實(shí)是在過去兩百年，但是就像第五個(gè)包子你吃飽了，前四個(gè)包子并不是沒有用一樣。 《歷史的教訓(xùn)》這本書里有一段話，說得特別好： “我們今天所傳承的遺產(chǎn)比此前任何時(shí)候都更為豐富。它比伯里克利的豐富，因?yàn)榘怂院蟮南ＥD文化精華；比達(dá)·芬奇的豐富，因?yàn)榘乃噺?fù)興的其他巨匠；比伏爾泰的豐富，因?yàn)榘巳繂⒚蛇\(yùn)動(dòng)的結(jié)晶。如果歷史有進(jìn)步可言，那不是因?yàn)槲覀兩聛頃r(shí)比前人更健康、更美好、更聰明，而是因?yàn)槲覀兘瞪诟S厚的遺產(chǎn)之中，被更高的底座托起，以此前知識(shí)和藝術(shù)的全部成就為基，隨著它上升。所謂歷史，就是這遺產(chǎn)的創(chuàng)造和記錄，而所謂進(jìn)步，就是它的拓展、保存、傳承和使用。” 說得多好。我還想再引申一下，培養(yǎng)歷史感的重要意義，就是幫助我們更好地理解現(xiàn)實(shí)。 我們?cè)趺蠢斫庖粋(gè)事物呢？比如，我眼前的這部電腦。我要理解它，并不只是要知道它本身。其實(shí)我作為一個(gè)文科生，對(duì)它內(nèi)部的元器件、運(yùn)算機(jī)理、軟件算法等的了解并不足夠多。我只是會(huì)用而已。 而我敢說，我了解這部電腦是為啥？因?yàn)槲伊私馑褪澜绲年P(guān)系。我知道它是蘋果公司出品的，我知道它里面存儲(chǔ)了什么文件。我在什么情況下會(huì)用到這些文件。我?guī)ミ^什么地方。我通過它能干什么。等等。 其實(shí)，理解任何事物都是這樣，光知道它本身的樣子是不夠的，我們還要了解它和世界的聯(lián)系。但是，只關(guān)注它和現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，也是不夠的，我還要知道它和不同時(shí)間點(diǎn)上的人物和事件的聯(lián)系。就像我為什么要買這臺(tái)蘋果電腦。因?yàn)槲抑捞O果公司的歷史，因?yàn)槲蚁矚g喬布斯等等。你看，歷史不是過去了的人和事實(shí)，歷史就是現(xiàn)實(shí)的一部分，歷史是深度嵌入到我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的理解中的。這就是歷史感的作用。
羅輯思維:多角度理解歷史:歷史篇 作者簡(jiǎn)介
羅振宇 北京思維造物公司董事長(zhǎng)，得到App創(chuàng)始人。 2012年底創(chuàng)業(yè)，打造知識(shí)脫口秀節(jié)目《羅輯思維》，至今推出七季，點(diǎn)擊量超過20億。 2015年推出“時(shí)間的朋友”跨年演講，開創(chuàng)“知識(shí)跨年”新模式。 2016年推出知識(shí)服務(wù)App「得到」，開辟知識(shí)服務(wù)全新領(lǐng)域。匯聚內(nèi)容生產(chǎn)者，并以課程、電子書、聽書、線下課、得到大學(xué)等豐富品類的知識(shí)服務(wù)產(chǎn)品，覆蓋終身學(xué)習(xí)場(chǎng)景 。到2020年年底，得到App服務(wù)超過4000萬終身學(xué)習(xí)者。 2020年推出節(jié)目《啟發(fā)俱樂部》。
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