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空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)案例解碼:design case analysis
包郵 空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)案例解碼:design case analysis
作者：許亮主編
開(kāi)本：
29cm
頁(yè)數(shù)：
133頁(yè)
本類(lèi)榜單：藝術(shù)銷(xiāo)量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
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空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)案例解碼:design case analysis 版權(quán)信息
- ISBN：9787569700862
- 條形碼：9787569700862 ; 978-7-5697-0086-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)案例解碼:design case analysis 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)是“全國(guó)高等院校環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材”的一種，被評(píng)為“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。本書(shū)共四章：**章空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)概述，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)系統(tǒng)和系統(tǒng)化兩個(gè)概念有基本的了解，并引發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代交叉學(xué)科的知識(shí)的關(guān)注，使學(xué)生舉一反三，拓展自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。第二章空間環(huán)境設(shè)計(jì)與系統(tǒng)化設(shè)計(jì)原則，通過(guò)學(xué)習(xí)樹(shù)立學(xué)生的空間環(huán)境系統(tǒng)觀念，對(duì)空間環(huán)境設(shè)計(jì)進(jìn)行審視、思考、剖析，從而建立系統(tǒng)化、科學(xué)化的空間環(huán)境設(shè)計(jì)觀。第三章空間環(huán)境設(shè)計(jì)中的系統(tǒng)化實(shí)務(wù)，讓學(xué)生從不發(fā)不同角度、不同的層面理解系統(tǒng)化設(shè)計(jì)流程涵蓋的內(nèi)容，從而進(jìn)一步掌握具體的知識(shí)構(gòu)筑。第四章空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)案例解碼，通過(guò)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生熟悉空間環(huán)境設(shè)計(jì)中案例解碼的方法和步驟。本書(shū)強(qiáng)調(diào)綜合性、多樣性和開(kāi)放性，重點(diǎn)解析空間設(shè)計(jì)的整體性，注重設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)和過(guò)程、注重過(guò)程中的質(zhì)變和層次、重視人為事物和設(shè)計(jì)方法、關(guān)注和搜尋多立體系統(tǒng)；同時(shí)以案例教學(xué)為依托，透過(guò)典型案例解讀、理論思考與方法總結(jié)相結(jié)合的研究方式來(lái)匯聚理論支撐。適合做高校教材，還能作為行業(yè)愛(ài)好者的有益讀物。
空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)案例解碼:design case analysis 目錄
1 空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)概述
**節(jié) 系統(tǒng)與系統(tǒng)化
一、系統(tǒng)
二、系統(tǒng)化
第二節(jié) 系統(tǒng)化原則與設(shè)計(jì)
一、系統(tǒng)化原則
二、系統(tǒng)化設(shè)計(jì)
第三節(jié) 空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)理念的形成與應(yīng)用
一、萌芽——古希臘哲學(xué)時(shí)代
二、進(jìn)步——文藝復(fù)興時(shí)期
三、形成與應(yīng)用——工業(yè)化時(shí)代以來(lái)
2 空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)特征與方法
**節(jié) 空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)特征
一、環(huán)境特征
二、消費(fèi)特征
三、行為特征
四、知識(shí)特征
五、方法特征
第二節(jié) 空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)方法
一、分析類(lèi)系統(tǒng)化方法
二、應(yīng)用類(lèi)系統(tǒng)化方法
三、表達(dá)類(lèi)系統(tǒng)化方法
3 空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)
**節(jié) 空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)流程
一、設(shè)計(jì)項(xiàng)目說(shuō)明
二、程序編制
三、草圖和概念拓展
四、提交設(shè)計(jì)方案
五、設(shè)計(jì)深化
六、設(shè)計(jì)終稿和書(shū)面文本
七、實(shí)施
八、評(píng)估和儲(chǔ)存
第二節(jié) 空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)要素和系統(tǒng)化理念與設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)
一、空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)要素（表3-3）
二、系統(tǒng)化理念與設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)
4 空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)案例解碼
**節(jié) 案例教學(xué)的目的與方法
第二節(jié) 案例解碼與流程
第三節(jié) 案例解碼
一、文化類(lèi)空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)案例解碼
二、公共類(lèi)空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)案例解碼
三、商業(yè)類(lèi)空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)案例解碼
四、居住類(lèi)空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)案例解碼
參考文獻(xiàn)及網(wǎng)站
**節(jié) 系統(tǒng)與系統(tǒng)化
一、系統(tǒng)
二、系統(tǒng)化
第二節(jié) 系統(tǒng)化原則與設(shè)計(jì)
一、系統(tǒng)化原則
二、系統(tǒng)化設(shè)計(jì)
第三節(jié) 空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)理念的形成與應(yīng)用
一、萌芽——古希臘哲學(xué)時(shí)代
二、進(jìn)步——文藝復(fù)興時(shí)期
三、形成與應(yīng)用——工業(yè)化時(shí)代以來(lái)
2 空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)特征與方法
**節(jié) 空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)特征
一、環(huán)境特征
二、消費(fèi)特征
三、行為特征
四、知識(shí)特征
五、方法特征
第二節(jié) 空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)方法
一、分析類(lèi)系統(tǒng)化方法
二、應(yīng)用類(lèi)系統(tǒng)化方法
三、表達(dá)類(lèi)系統(tǒng)化方法
3 空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)
**節(jié) 空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)流程
一、設(shè)計(jì)項(xiàng)目說(shuō)明
二、程序編制
三、草圖和概念拓展
四、提交設(shè)計(jì)方案
五、設(shè)計(jì)深化
六、設(shè)計(jì)終稿和書(shū)面文本
七、實(shí)施
八、評(píng)估和儲(chǔ)存
第二節(jié) 空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)要素和系統(tǒng)化理念與設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)
一、空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)要素（表3-3）
二、系統(tǒng)化理念與設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)
4 空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)案例解碼
**節(jié) 案例教學(xué)的目的與方法
第二節(jié) 案例解碼與流程
第三節(jié) 案例解碼
一、文化類(lèi)空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)案例解碼
二、公共類(lèi)空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)案例解碼
三、商業(yè)類(lèi)空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)案例解碼
四、居住類(lèi)空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì)案例解碼
參考文獻(xiàn)及網(wǎng)站
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空間環(huán)境系統(tǒng)化設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)案例解碼:design case analysis 作者簡(jiǎn)介
許亮，四川美術(shù)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)系教授、碩士生導(dǎo)師。高級(jí)室內(nèi)建筑師，重慶市規(guī)劃委員會(huì)委員，教育部高等學(xué)校設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。主要研究方向：本土人居文化與空間環(huán)境設(shè)計(jì)。多次獲全國(guó)設(shè)計(jì)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)；主持實(shí)施的環(huán)境設(shè)計(jì)項(xiàng)目多次入選中國(guó)環(huán)境設(shè)計(jì)大賽并獲獎(jiǎng)；出版《空間環(huán)境設(shè)計(jì)系統(tǒng)化設(shè)計(jì)》《展示設(shè)計(jì)》《室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)》《景觀設(shè)計(jì)》等著作；主持完成省部級(jí)社會(huì)科學(xué)研究“十五”重點(diǎn)課題“巴渝民俗視覺(jué)藝術(shù)研究”項(xiàng)目；在《裝飾》《室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修》等專(zhuān)業(yè)期刊上發(fā)表論文十余篇。2010年獲中國(guó)建筑裝飾協(xié)會(huì)“全國(guó)有成就的資深環(huán)境建筑師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
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