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統(tǒng)計學基礎(chǔ)/徐娟 版權(quán)信息
- ISBN：9787121401220
- 條形碼：9787121401220 ; 978-7-121-40122-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
統(tǒng)計學基礎(chǔ)/徐娟 本書特色
編排合理、梯度清晰; 以“適應(yīng)新時代技術(shù)技能人才培養(yǎng)新要求、服務(wù)技術(shù)技能積累”為目標，理論與概念簡潔、精練; 突出理論性與實用性、操作性相結(jié)合的特點; 強化應(yīng)用性和技能訓練; 突出案例教學; 注重Excel軟件操作；內(nèi)容生動活潑，形式新穎，可讀性強。
統(tǒng)計學基礎(chǔ)/徐娟 內(nèi)容簡介
本書堅持正確導向，體現(xiàn)學科特點，突出職業(yè)教育"理論以必須、夠用、重視應(yīng)用能力培養(yǎng)、服務(wù)學生技術(shù)技能積累、服務(wù)學生成長成才和就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的特色，構(gòu)建符合高等職業(yè)院校學生技術(shù)技能人才成長規(guī)律和學生認知特點的項目化教程。 本書根據(jù)統(tǒng)計工作過程設(shè)計了八個教學項目，分為認識統(tǒng)計、統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理、統(tǒng)計描述、時間數(shù)列分析、統(tǒng)計指數(shù)分析、抽樣推斷分析、相關(guān)與回歸分析，每個項目以案例引入，通過分析解決案例中的問題來完成項目。對于主要的統(tǒng)計方法，都以簡單的統(tǒng)計軟件Excel作了操作演示，不僅培養(yǎng)學生的技術(shù)技能，又有助于提高學生的計算機應(yīng)用能力，實現(xiàn)學生在校學習與實際統(tǒng)計工作的無縫對接。
統(tǒng)計學基礎(chǔ)/徐娟 目錄
目 錄
項目一 認識統(tǒng)計 （1）
學習目標 （1）
知識導圖 （2）
案例引入 （2）
項目實施 （3）
任務(wù)一 統(tǒng)計概述 （3）
一、統(tǒng)計的含義 （3）
二、統(tǒng)計的研究對象 （4）
三、統(tǒng)計工作過程 （4）
四、統(tǒng)計研究的基本方法 （5）
五、統(tǒng)計的功能 （6）
六、統(tǒng)計的作用 （7）
任務(wù)二 統(tǒng)計學的幾個基本概念 （7）
一、總體與總體單位 （7）
二、標志與指標 （8）
三、變異與變量 （10）
項目小結(jié) （11）
技能檢測 （11）
綜合實訓 （13）
項目二 統(tǒng)計調(diào)查 （14）
學習目標 （14）
知識導圖 （15）
案例引入 （16）
項目實施 （18）
任務(wù)一 統(tǒng)計調(diào)查概述 （18）
一、統(tǒng)計調(diào)查的定義及要求 （18）
二、統(tǒng)計調(diào)查的種類 （18）
任務(wù)二 統(tǒng)計調(diào)查的組織形式 （19）
一、統(tǒng)計報表 （19）
二、專門調(diào)查 （21）
任務(wù)三 統(tǒng)計調(diào)查資料的收集方法 （23）
一、一手資料的收集方法 （23）
二、二手資料的收集方法 （25）
任務(wù)四 統(tǒng)計調(diào)查方案設(shè)計 （26）
項目小結(jié) （28）
技能檢測 （29）
綜合實訓 （30）
項目三 統(tǒng)計整理 （32）
學習目標 （32）
知識導圖 （33）
案例引入 （33）
項目實施 （34）
任務(wù)一 認識統(tǒng)計整理 （34）
一、統(tǒng)計整理的概念與意義 （34）
二、統(tǒng)計資料審核 （35）
三、統(tǒng)計資料匯總 （35）
四、統(tǒng)計整理的內(nèi)容和步驟 （37）
任務(wù)二 了解統(tǒng)計分組 （37）
一、統(tǒng)計分組的概念與意義 （37）
二、分組標志的選擇 （39）
三、統(tǒng)計分組的分類 （39）
四、統(tǒng)計分組的步驟 （40）
任務(wù)三 編制分布數(shù)列 （40）
一、分布數(shù)列的概念與構(gòu)成 （40）
二、分布數(shù)列的種類 （41）
三、分布數(shù)列的編制 （44）
任務(wù)四 編制統(tǒng)計表和繪制統(tǒng)計圖 （47）
一、統(tǒng)計表 （47）
二、統(tǒng)計圖 （50）
任務(wù)五 Excel在統(tǒng)計整理中的應(yīng)用 （53）
一、用Excel編制分布數(shù)列 （53）
二、用Excel繪制統(tǒng)計圖 （59）
項目小結(jié) （61）
技能檢測 （62）
綜合實訓 （63）
項目四 統(tǒng)計描述 （66）
學習目標 （66）
知識導圖 （67）
案例引入 （67）
項目實施 （68）
任務(wù)一 運用總量指標進行規(guī)模描述 （68）
一、總量指標的概念和表現(xiàn)形式 （68）
二、總量指標的構(gòu)成要素 （68）
三、總量指標的分類 （69）
四、總量指標的計量單位 （70）
任務(wù)二 運用相對指標進行對比關(guān)系描述 （70）
一、相對指標的含義及其表現(xiàn)形式 （70）
二、相對指標的分類及計算 （71）
三、相對指標的比較 （74）
任務(wù)三 運用平均指標進行集中趨勢描述 （75）
一、平均指標的概念和作用 （75）
二、常用的平均指標 （75）
三、平均指標在市場經(jīng)濟管理中的應(yīng)用 （85）
任務(wù)四 運用標志變異指標進行離中趨勢描述 （87）
一、標志變異指標的概念與作用 （87）
二、常用的標志變異指標 （88）
任務(wù)五 Excel在統(tǒng)計描述中的應(yīng)用 （94）
一、Excel在計算總量指標中的應(yīng)用 （94）
二、Excel在計算相對指標中的應(yīng)用 （95）
三、Excel在計算平均指標中的應(yīng)用 （96）
四、Excel在計算標志變異指標中的應(yīng)用 （99）
項目小結(jié) （99）
技能檢測 （100）
綜合實訓 （102）
項目五 時間數(shù)列分析 （106）
學習目標 （106）
知識導圖 （107）
案例引入 （107）
項目實施 （109）
任務(wù)一 時間數(shù)列概述 （109）
一、時間數(shù)列的概念 （109）
二、時間數(shù)列的作用 （109）
三、時間數(shù)列的種類 （110）
四、編制時間數(shù)列的原則 （110）
任務(wù)二 時間數(shù)列的水平指標 （111）
一、發(fā)展水平 （111）
二、平均發(fā)展水平 （112）
三、增長量 （116）
四、平均增長量 （117）
任務(wù)三 時間數(shù)列的速度指標 （117）
一、發(fā)展速度 （117）
二、平均發(fā)展速度 （118）
三、增長速度 （120）
四、平均增長速度 （121）
任務(wù)四 時間數(shù)列的趨勢分析 （121）
一、時間數(shù)列變動的因素分析 （121）
二、長期趨勢的測定 （122）
三、季節(jié)變動的測定 （126）
任務(wù)五 Excel在時間數(shù)列分析中的應(yīng)用 （128）
一、時間數(shù)列的水平指標計算 （128）
二、時間數(shù)列的速度指標計算 （128）
三、時間數(shù)列變動的趨勢分析 （129）
項目小結(jié) （132）
技能檢測 （134）
綜合實訓 （136）
項目六 統(tǒng)計指數(shù)分析 （139）
學習目標 （139）
知識導圖 （140）
案例引入 （140）
項目實施 （144）
任務(wù)一 統(tǒng)計指數(shù)概述 （144）
一、統(tǒng)計指數(shù)的概念 （144）
二、統(tǒng)計指數(shù)的作用 （144）
三、統(tǒng)計指數(shù)的分類 （144）
任務(wù)二 綜合指數(shù)的編制 （145）
一、編制綜合指數(shù)要解決的基本問題 （145）
二、數(shù)量指標綜合指數(shù) （145）
三、質(zhì)量指標綜合指數(shù) （147）
四、編制綜合指數(shù)應(yīng)該明確的幾個問題 （148）
任務(wù)三 平均指數(shù)的編制 （148）
一、平均指數(shù)的含義 （148）
二、平均指數(shù)的種類 （149）
三、幾種常用的經(jīng)濟指數(shù) （150）
任務(wù)四 指數(shù)體系和因素分析 （151）
一、指數(shù)體系 （151）
二、因素分析 （152）
任務(wù)五 Excel在指數(shù)分析中的應(yīng)用 （156）
一、綜合指數(shù) （156）
二、平均指數(shù) （157）
三、因素分析 （159）
項目小結(jié) （160）
技能檢測 （161）
綜合實訓 （163）
項目七 抽樣推斷分析 （166）
學習目標 （166）
知識導圖 （167）
案例引入 （167）
項目實施 （168）
任務(wù)一 認識抽樣推斷 （168）
一、抽樣推斷的含義和特點 （168）
二、抽樣推斷的幾個基本概念 （169）
三、幾種基本的抽樣方式 （173）
四、抽樣誤差及抽樣誤差的可靠程度 （175）
任務(wù)二 運用參數(shù)估計 （179）
一、點估計 （179）
二、區(qū)間估計 （179）
任務(wù)三 確定樣本容量 （182）
一、平均數(shù)的必要樣本容量 （182）
二、成數(shù)的必要樣本容量 （183）
三、影響必要樣本容量的因素 （183）
任務(wù)四 Excel在抽樣推斷中的應(yīng)用 （183）
一、Excel在抽取樣本中的應(yīng)用 （183）
二、Excel在抽樣極限誤差計算中的應(yīng)用 （185）
三、Excel在區(qū)間估計中的應(yīng)用 （187）
項目小結(jié) （187）
技能檢測 （188）
綜合實訓 （190）
項目八 相關(guān)與回歸分析 （192）
學習目標 （192）
知識導圖 （193）
案例引入 （193）
項目實施 （194）
任務(wù)一 相關(guān)分析 （194）
一、相關(guān)關(guān)系與函數(shù)關(guān)系的含義 （194）
二、相關(guān)關(guān)系的類型 （196）
三、相關(guān)關(guān)系的測度 （197）
四、相關(guān)分析的內(nèi)容及特點 （200）
任務(wù)二 回歸分析 （200）
一、回歸分析概述 （200）
二、一元線性回歸分析 （201）
三、一元線性回歸預測 （204）
任務(wù)三 Excel在相關(guān)分析與回歸分析中的應(yīng)用 （205）
一、Excel在相關(guān)分析中的應(yīng)用 （205）
二、Excel在回歸方程建立及檢驗中的應(yīng)用 （207）
三、Excel在一元線性回歸預測中的應(yīng)用 （208）
項目小結(jié) （209）
技能檢測 （209）
綜合實訓 （211）
附錄A 正態(tài)分布概率表 （214）
附錄B T分布表 （216）
參考文獻 （220）
展開全部
統(tǒng)計學基礎(chǔ)/徐娟 作者簡介
徐娟，女，河南省平頂山市人，漢族，碩士研究生，副教授、高級統(tǒng)計師，研究方向：統(tǒng)計. E-mail:xujuan0822@163.com
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