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人才創(chuàng)新的邏輯 版權信息
- ISBN：9787511736895
- 條形碼：9787511736895 ; 978-7-5117-3689-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
人才創(chuàng)新的邏輯 內容簡介
本書基于人才學、教育學和心理學的研究視野, 從人才創(chuàng)新的基本涵義、時代特征、目標取向、方法簡論、實踐路徑和創(chuàng)新人才成長的影響因素、基本規(guī)律、培育的革新之策等方面, 系統(tǒng)闡釋人才、創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論脈絡和實踐探索, 力求從理論、實踐、價值的層面探究人才創(chuàng)新的基本原理 ; 從思想、創(chuàng)新、人才三者之間的內在聯(lián)系中尋求人才創(chuàng)新的基本邏輯, 既有理論基礎的挖掘, 亦有實踐經驗的總結, 是一部知識性、啟迪性與可讀性相結合的新作。
人才創(chuàng)新的邏輯 目錄
目錄
緒論1
**章人才創(chuàng)新的基本含義5
**節(jié)什么叫人才5
一、人才概念的溯源5
二、人才內涵的新義9
三、創(chuàng)新人才的界定13
第二節(jié)何謂創(chuàng)新17
一、創(chuàng)新的源起18
二、什么叫創(chuàng)新19
三、創(chuàng)新名家說23
第三節(jié)人才創(chuàng)新從哪里來26
一、人才創(chuàng)新的動力27
二、人才創(chuàng)新的思維32
第二章人才創(chuàng)新的時代特征40
**節(jié)新技術革命呼喚創(chuàng)新人才40
一、新一輪科技革命和產業(yè)變革的深遠影響41
二、我國創(chuàng)新動力體系發(fā)生的深刻變化43
三、創(chuàng)新人才成為全球激烈競爭的熱點和焦點47
第二節(jié)市場造就人才創(chuàng)新的生態(tài)50
一、市場配置人才資源的決定性作用50
二、市場調整人才結構和人才流動的作用54
三、市場造就人才創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的作用57
第三節(jié)大數(shù)據(jù)、云創(chuàng)新時代的人才創(chuàng)新61
一、大數(shù)據(jù)視野下的人才思維創(chuàng)新61
二、云創(chuàng)新模式下的人才創(chuàng)新65
三、人才群＋產業(yè)鏈＋云平臺69
第三章人才創(chuàng)新的目標取向73
**節(jié)人才創(chuàng)新方向的選擇73
一、面向世界科技前沿74
二、面向經濟主戰(zhàn)場78
三、面向國家重大需求81
第二節(jié)人才創(chuàng)新原則的把握84
一、鼓勵創(chuàng)新，不可盲目創(chuàng)新84
二、需求為先，不可技術為先90
三、自主創(chuàng)新，不可忽視繼承94
第三節(jié)人才創(chuàng)新的目標定位99
一、把握人才創(chuàng)新目標的特征99
二、拓展人才創(chuàng)新目標的思路101
三、設計人才創(chuàng)新藍圖的方法107
第四章人才創(chuàng)新的方法簡論111
**節(jié)常規(guī)性創(chuàng)新111
一、常規(guī)性創(chuàng)新的基本特點112
二、常規(guī)性創(chuàng)新的主要方法114
三、常規(guī)性創(chuàng)新的機制分析119
第二節(jié)突破性創(chuàng)新125
一、突破性創(chuàng)新的概念辨析125
二、突破性創(chuàng)新的演化機理129
三、突破性創(chuàng)新的策略選擇134
第三節(jié)持續(xù)性創(chuàng)新139
一、持續(xù)性創(chuàng)新的基本特性139
二、持續(xù)性創(chuàng)新的原則把握141
三、持續(xù)性創(chuàng)新的機制探究144
四、持續(xù)性創(chuàng)新的資源配置147
第五章人才創(chuàng)新的實踐路徑150
**節(jié)構建人才創(chuàng)新體系150
一、人才創(chuàng)新體系的目標取向151
二、人才創(chuàng)新體系的框架設計156
三、人才創(chuàng)新體系的制度安排161
第二節(jié)搭建人才創(chuàng)新平臺166
一、創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺的實踐探索166
二、創(chuàng)新人才科研平臺的實踐探索172
三、創(chuàng)建人才特區(qū)平臺的實踐探索175
四、打造科技鎮(zhèn)長團平臺的實踐探索178
第三節(jié)豐富人才創(chuàng)新實踐182
一、打造人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“策源地”182
二、推進人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“加速器”185
三、筑就人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“雙創(chuàng)夢”188
第六章創(chuàng)新人才成長的影響因素193
**節(jié)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的各種誤區(qū)193
一、目標定位：出現(xiàn)錯位、缺位和不到位194
二、培養(yǎng)路徑：表現(xiàn)偏差、偏頗和偏向196
三、培養(yǎng)方法：不妥當、片面性和簡單化198
四、評價標準：過于單一、簡單和偏離實際200
第二節(jié)影響創(chuàng)新人才成長的因素203
一、內在因素203
二、教育因素207
三、社會因素209
第三節(jié)制約創(chuàng)新人才成長的原因212
一、傳統(tǒng)文化對人才創(chuàng)新的影響因素212
二、傳統(tǒng)教育對人才創(chuàng)新的主要障礙215
三、傳統(tǒng)體制對人才創(chuàng)新的客觀阻礙222
第七章創(chuàng)新人才成長的基本規(guī)律228
**節(jié)創(chuàng)新人才成才規(guī)律的科學內涵228
一、創(chuàng)新素質是創(chuàng)新主體成才的內在依據(jù)229
二、育人環(huán)境是創(chuàng)新人才成才的必要條件232
三、創(chuàng)新實踐是創(chuàng)新人才成長的根本路徑233
第二節(jié)創(chuàng)新人才成長的一般規(guī)律234
第三節(jié)創(chuàng)新人才成長規(guī)律的價值意蘊246
一、創(chuàng)新人才成長成才的本質屬性246
二、創(chuàng)新人才成長成才的內在源泉250
三、創(chuàng)新人才成長規(guī)律的價值要義254
四、創(chuàng)新人才成長規(guī)律的經驗啟示257
第八章創(chuàng)新人才培養(yǎng)的革新之策261
**節(jié)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論基礎261
一、人才學與創(chuàng)新人才培養(yǎng)262
二、教育學與創(chuàng)新人才培養(yǎng)264
三、創(chuàng)新學與創(chuàng)新人才培養(yǎng)267
四、心理學與創(chuàng)新人才培養(yǎng)271
第二節(jié)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的經驗啟示273
一、發(fā)達國家和地區(qū)創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的做法273
二、發(fā)達國家創(chuàng)新人才高校培養(yǎng)的特征275
三、發(fā)達國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)的經驗啟示282
第三節(jié)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的策略構想285
一、新理念引領，遵循規(guī)律培養(yǎng)286
二、新教學引導，多種模式培育288
三、新平臺引入，產學研相結合291
四、新生態(tài)引發(fā)，營造創(chuàng)新環(huán)境293
五、新體制引航，激活創(chuàng)新制度296
參考文獻300
后記讓人才創(chuàng)新的夢想綻放309
展開全部
人才創(chuàng)新的邏輯 節(jié)選
人才創(chuàng)新的邏輯 緒論 緒論 21世紀什么*重要？回答是人才；人才什么*重要？回答是創(chuàng)新；創(chuàng)新靠什么？答案是一靠人才、二靠制度；人才*需要什么？*需要給政策、給平臺、給支持，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)造社會價值。圍繞這些問題深入思考，我們應當怎樣認識人才、評價人才？人才應當怎樣創(chuàng)新？創(chuàng)新人才應當怎樣培養(yǎng)？本書基于人才學、教育學、創(chuàng)新學和心理學的研究視野，從人才創(chuàng)新的基本含義、時代特征、目標取向、方法簡論、實踐路徑和創(chuàng)新人才成長的影響因素、創(chuàng)新人才成長的基本規(guī)律、創(chuàng)新人才培育的革新之策等八個方面，較為全面系統(tǒng)地闡釋了人才、創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論脈絡、實踐探索、規(guī)律遵循和對策方略，以跨學科的多維視野、跨領域的解疑釋惑、跨時空的深度思考，詮釋人才創(chuàng)新的現(xiàn)實難題，闡發(fā)國際創(chuàng)新人才培養(yǎng)的經驗啟示，前瞻創(chuàng)新人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢，力求從理論、實踐、價值的層面探究人才創(chuàng)新的邏輯，讓人才創(chuàng)新的夢想綻放出新時代的光芒。 **，人才創(chuàng)新的基本含義。圍繞人才、創(chuàng)新與人才創(chuàng)新三個關鍵詞，運用邏輯遞進的方式，從什么叫人才、何謂創(chuàng)新、人才創(chuàng)新從哪里來三個視角，系統(tǒng)論述了人才創(chuàng)新的基本含義。人才創(chuàng)新才能產生新價值。創(chuàng)新驅動發(fā)展的本質是人才驅動，人才強、科技強，才能帶動產業(yè)強、經濟強、國家強。創(chuàng)新靠什么，一靠人才，二靠制度。人才怎樣才能創(chuàng)新，這是人才創(chuàng)新的動力與人才創(chuàng)新的思維問題。這兩個問題是人才創(chuàng)新的源頭活水，是創(chuàng)新活動的智慧源泉，我們力求從中探尋出人才創(chuàng)新的動力、思想、策略的內生動力來。 第二，人才創(chuàng)新的時代特征。突出人才創(chuàng)新的時代特征這條主線，從新技術革命呼喚創(chuàng)新人才切入，闡述了新一輪科技革命和產業(yè)變革的深遠影響、我國創(chuàng)新動力體系發(fā)生的深刻變化、創(chuàng)新人才為什么成為全球激烈競爭的熱點和焦點；從市場造就人才創(chuàng)新的生態(tài)角度，闡明了市場配置人才資源的決定性作用、市場調整人才結構和人才流動的作用和市場造就人才創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的作用；立足于大數(shù)據(jù)、云創(chuàng)新時代的創(chuàng)新前沿，系統(tǒng)闡釋了大數(shù)據(jù)視野下的人才思維創(chuàng)新、云創(chuàng)新模式下的人才創(chuàng)新和人才群+產業(yè)鏈+云平臺實踐創(chuàng)新，賦予人才創(chuàng)新的新時代內涵。 第三，人才創(chuàng)新的目標取向。一是人才創(chuàng)新方向的選擇，要面向世界科技前沿、面向經濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求，使人才創(chuàng)新始終沿著正確的方向前行。二是人才創(chuàng)新的原則把握，應當鼓勵創(chuàng)新、不可盲目創(chuàng)新，需求為先、不可技術為先，自主創(chuàng)新、不可忽視繼承創(chuàng)新，使人才創(chuàng)新不犯錯誤、少走彎路。三是人才創(chuàng)新的目標定位，要在基礎理論研究的方向上、世界科學技術前沿的生長點上、科學技術前沿的空白區(qū)域上、科學技術前沿的交叉點上、科學技術前沿的主攻方向上、科學技術的原始創(chuàng)新方向上選擇創(chuàng)新求突破，科學設計和執(zhí)行創(chuàng)新藍圖，使人才創(chuàng)新獲得成功。 第四，人才創(chuàng)新的方法簡論。我們從門類繁多、豐富多彩的創(chuàng)新方法中，精選出常規(guī)性創(chuàng)新、突破性創(chuàng)新和持續(xù)性創(chuàng)新三種常用類型，便于人們掌握人才創(chuàng)新的基本方法要領。在常規(guī)性創(chuàng)新上，系統(tǒng)論述了常規(guī)性創(chuàng)新的基本特點、主要方法和機制分析，力求簡潔明快、易學易行；在突破性創(chuàng)新上，系統(tǒng)闡述了突破性創(chuàng)新的概念辨析、演化機理和策略選擇，力求思維爆發(fā)、自我革新；在持續(xù)性創(chuàng)新上，系統(tǒng)闡釋持續(xù)性創(chuàng)新的基本特性、原則把握和機制探究，力求常探究常出新、久久為功。 第五，人才創(chuàng)新的實踐路徑。人才只有創(chuàng)新本身才有價值，人才創(chuàng)新經過實踐才能檢驗成敗，人才創(chuàng)新的實踐必須發(fā)揮個人與組織和環(huán)境的協(xié)同作用，才能使人才這個稀缺的資源釋放出創(chuàng)新的巨大能量。人才創(chuàng)新實踐的路徑是構建人才創(chuàng)新體系、搭建人才創(chuàng)新平臺、完善人才創(chuàng)新制度，才能豐富人才創(chuàng)新實踐。這里的創(chuàng)新體系是實踐的基礎，創(chuàng)新平臺是實踐的關鍵，創(chuàng)新制度是實踐的保障，三者構成了人才創(chuàng)新實踐的“金三角”。 第六，創(chuàng)新人才成長的影響因素。費爾馬名言：作出重大發(fā)明創(chuàng)造的年輕人，多數(shù)是敢于向千年不變的戒規(guī)定律挑戰(zhàn)的人們，他們作出了讓大師認為不可能的事情，使世人為之一驚。立足于國際化視野，研究探討創(chuàng)新人才成長的影響因素，較為全面系統(tǒng)地分析了創(chuàng)新人才培養(yǎng)存在的各種誤區(qū)，力求使人們跳出誤區(qū)，對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和成長有一個全面正確的認識；較為全面系統(tǒng)地研析了影響創(chuàng)新人才成長的內在因素、教育因素和社會因素，力求使人們對創(chuàng)新人才成長各因素的內在聯(lián)系和本質屬性有一個深刻把握；較為全面系統(tǒng)地解析了制約創(chuàng)新人才成長的原因，力求使人們從傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)教育、傳統(tǒng)體制的較深層次認識創(chuàng)新人才成長阻礙的作用機理，為人們揭示創(chuàng)新人才成長規(guī)律提供基礎性參考。 第七，創(chuàng)新人才成長的基本規(guī)律。基于創(chuàng)新人才成長的基本規(guī)律視角，系統(tǒng)闡述了創(chuàng)新人才成長規(guī)律的科學內涵：創(chuàng)新素質是創(chuàng)新主體成才的內在依據(jù)，育人環(huán)境是創(chuàng)新人才成才的必要條件，創(chuàng)新實踐是創(chuàng)新人才成長的根本路徑；系統(tǒng)總結了創(chuàng)新人才成長成才的一般規(guī)律：人才馬太效應規(guī)律、人才師承效應規(guī)律、人才實踐成長規(guī)律、人才螺旋式成長規(guī)律、人才事業(yè)成功規(guī)律、人才*佳創(chuàng)造年齡規(guī)律、人才共生效應規(guī)律、人才揚長避短規(guī)律、內外因共同作用規(guī)律、創(chuàng)新教育優(yōu)先規(guī)律等十大規(guī)律；系統(tǒng)詮釋了創(chuàng)新人才成長成才的本質屬性：創(chuàng)新人才成長成才的內在源泉、創(chuàng)新人才成長規(guī)律的價值要義、創(chuàng)新人才成長規(guī)律的經驗啟示，努力從理論、實踐、價值的層面探求基本原理。 第八，創(chuàng)新人才培育的革新之策。立足站在世界創(chuàng)新人才培養(yǎng)的前沿，圍繞培養(yǎng)創(chuàng)新人才這個主題，從人才學、教育學、創(chuàng)新學、心理學與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的學術角度，系統(tǒng)論述了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論基礎。從發(fā)達國家和地區(qū)創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的做法、創(chuàng)新人才高校培養(yǎng)的特征、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的經驗啟示等方面，系統(tǒng)闡述了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的經驗和啟示。從新理念引領、新教學引導、新平臺引入、新生態(tài)引發(fā)、新體制引航的維度，系統(tǒng)闡釋了激活創(chuàng)新人才培養(yǎng)制度的策略。只有構建充滿活力、富有效率、更加開放的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，才能構筑具有中國特色和國際競爭力的人才制度優(yōu)勢。 人才決定未來，創(chuàng)新成就夢想。習近平總書記指出，“人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源。”《黨的十九大報告輔導讀本》，北京：人民出版社2017年版，第63頁。“人才是創(chuàng)新的根基，創(chuàng)新驅動實質上是人才驅動，誰擁有一流的創(chuàng)新人才，誰就擁有了科技創(chuàng)新的優(yōu)勢和主導權。” 中共中央文獻研究室：《習近平關于科技創(chuàng)新論述摘編》，北京：中央文獻出版社2016年版，第122頁。科學的本質就是創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。人才蔚起國運隆，創(chuàng)新發(fā)展民族興。實現(xiàn)中華民族偉大復興，必將依靠人才創(chuàng)新走向未來，也必將依靠人才創(chuàng)新引領未來，讓人才創(chuàng)新的夢想綻放出新時代的光芒！
人才創(chuàng)新的邏輯 作者簡介
苗成斌，江蘇省重點培育智庫——高質量發(fā)展評價研究院戰(zhàn)略研究中心主任，南京郵電大學人口研究院研究員。江蘇省有突出貢獻的中青年專家，江蘇群眾工作研究基地首席專家，江蘇高質量發(fā)展綜合評估研究基地專家、省理論宣講專家?guī)焓着鷮＜遥∩缈苾?yōu)秀成果評審專家；江蘇省中國特色社會主義理論體系研究中心特聘研究員。江蘇省周恩來研究會副會長，江蘇省黨的建設理論與實踐創(chuàng)新研究院副院長，江蘇省人力資源服務行業(yè)協(xié)會顧問。主持中(國)瑞(士)國際合作重要課題和多項省部級重點課題研究，其中10多個研究成果獲得部省級一、二等獎。在《求是》《南京大學學報》等期刊發(fā)文100余篇。出版《現(xiàn)代化與民族復興研究》《黨建思想新自覺》《區(qū)域脈動》等專著。
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