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太空密碼 寫給孩子的天體物理學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787545550399
- 條形碼：9787545550399 ; 978-7-5455-5039-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
太空密碼 寫給孩子的天體物理學(xué) 本書特色
1、文津圖書獎獲獎作者、中山大學(xué)天文與空間科學(xué)研究院院長李淼教授的又一力作。 2、根據(jù)本書內(nèi)容攝制的優(yōu)酷熱播視頻《太空十講》入選“國家廣電總局2019年度優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)視聽專題節(jié)目””中宣部‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國App’網(wǎng)絡(luò)視聽展節(jié)目”。 3、從宇宙大爆炸開始，以宇宙之名，為你鋪開一張zui強(qiáng)的太空知識網(wǎng)，幫你輕松建立太空認(rèn)知體系框架，讓你在zui短時(shí)間內(nèi)掌握人類智慧精華。 4、這是寫給每個(gè)孩子的太空物理課，它用孩子理解的方式深入淺出的講解太空知識，激發(fā)孩子們的想象力和求知欲，培養(yǎng)孩子的科學(xué)精神。
太空密碼 寫給孩子的天體物理學(xué) 內(nèi)容簡介
《太空密碼》是一部給孩子的天體物理學(xué)的入門讀物。作者從太空生活、宇宙大爆炸到zhongji宇宙的命運(yùn)等方面全方位解讀宇宙，比如在太空中如何工作和生活，宇宙的起源，我們看不見的暗物質(zhì)和暗能量，量子物理中的量子力學(xué)等，而且用小故事、打比方的方式講解物理學(xué)知識，同時(shí)配上知識點(diǎn)和圖片，使讀者更容易理解。在展現(xiàn)太空壯闊之美的同時(shí)，重溫人類對宇宙探索的歷程，可以激發(fā)孩子的想象力和求知欲。
太空密碼 寫給孩子的天體物理學(xué) 目錄
目 錄
**講 太空生活大揭秘 03
太空中我們?nèi)绾纬院韧鏄罚?
前往太空，有哪些潛在的危險(xiǎn)？
宇航員從太空回來后，身體會發(fā)生哪些變化？
第二講 生命真的源于一場大爆炸嗎 19
人類誕生前，*初籃球大的宇宙從何而來？
為什么用微波爐來解釋宇宙大爆炸？
宇宙的一切源于一團(tuán)氣體？
第三講 宇宙中的可見物有多少 33
在未知黑暗中，是否會存在我們不知道的神秘物質(zhì)？
那些我們看不見的暗物質(zhì)和暗能量是怎么回事兒？ 時(shí)空彎曲和引力波又是如何形成的？
第四講 失重原理和《火星救援》的啟示 51
關(guān)于失重和火星生活你了解多少？
在太空失重后，我們會怎樣？
電影《火星救援》，給我們怎樣的啟示？
第五講 經(jīng)典物理學(xué)的大顛覆——量子力學(xué) 65
真實(shí)的量子世界是什么樣的？
為什么我們說量子力學(xué)是對經(jīng)典物理學(xué)的顛覆？
人的自由意志和量子有關(guān)嗎？
第六講 關(guān)于外星文明的一些猜想 79
科學(xué)家是怎樣衡量地外文明的？
如果真的有外星人，他們會長什么樣子呢？
我們應(yīng)該用什么語言和外星人溝通呢？
第七講 時(shí)間旅行指南 91
時(shí)間旅行真的可能嗎？
電影《星際穿越》帶給我們什么啟示？ 時(shí)間穿梭又有哪些悖論和猜想呢？
第八講 《三體》與現(xiàn)實(shí)宇宙 109
《三體》里眾多的科學(xué)推定和假想，真的有科學(xué)依據(jù)嗎？
黑暗森林法則的合理性有多少？
降維打擊可能嗎？
第九講 物理學(xué)家眼中的世界末日 121
在物理學(xué)家眼中，宇宙的終極命運(yùn)將會怎樣？
如果有一天，末世真的降臨，人類又能做些什么？
物理學(xué)家眼中的世界末日是什么樣子的？
第十講 探索宇宙的未解之謎 133
真的存在宏觀微觀大一統(tǒng)的物理理嗎？ 宇宙真的有邊界嗎？
平行宇宙真的存在嗎？
尾聲 宇宙盡頭 147
宇宙真的有邊界嗎？
宇宙的盡頭之外是什么？
人類時(shí)間旅行的夢想，能否*終實(shí)現(xiàn)？
展開全部
太空密碼 寫給孩子的天體物理學(xué) 節(jié)選
宇宙的膨脹*初有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)就是宇宙奇點(diǎn)。 大部分人認(rèn)為，奇點(diǎn)爆炸的前一刻不存在時(shí)間和空間，我們可以認(rèn)為，這個(gè)奇點(diǎn)在爆炸之前，根本是不存在的。依照這種理論，奇點(diǎn)爆炸后的宇宙就是一個(gè)憑空產(chǎn)生的產(chǎn)物。假如這個(gè)奇點(diǎn)存在，我們目前的宇宙中，還有其他像奇點(diǎn)的東西嗎？答案是肯定有的，那么我們的宇宙就還會產(chǎn)生其他的大爆炸，第二次、第三次，甚至很多次。 這些大爆炸是否可以被人類觀測到呢？雖然我們能觀察到遠(yuǎn)方的星系紅移現(xiàn)象，但也不能完全肯定宇宙在膨脹。美國的哈勃空間望遠(yuǎn)鏡也不是固定不動的，它會來回調(diào)節(jié)自己的方向，而且它自身的運(yùn)動也會導(dǎo)致紅移現(xiàn)象，這僅限于對我們可以看到的物質(zhì)的觀測。在宇宙中還充斥著暗物質(zhì)和暗能量，這些通過我們平常的觀測手段是看不到的。 美國著名的物理學(xué)家、宇宙學(xué)家阿蘭·古斯在 1980 年提出了 宇宙暴脹理論，也就是說在非常短的時(shí)間內(nèi)宇宙出現(xiàn)急速膨脹。這好比一個(gè)原子核（原子核非常小，我們?nèi)庋劭床坏剑┩蝗辉跇O短的時(shí)間內(nèi)膨脹到像太陽、地球這么大，大約膨脹了 1026 倍，也就是約 100 億億億倍。宇宙經(jīng)過爆炸暴脹后，逐漸形成了今天的宇宙。 為什么要用微波爐解釋宇宙大爆炸呢？ 20 世紀(jì) 60 年代，有兩個(gè)物理學(xué)家在美國新澤西州擺弄一個(gè)天線，他們無論把這個(gè)天線放在什么地方，收到的嗡嗡聲總是不消失，這就是來自宇宙深處的、無所不在的微波背景輻射。宇宙中的微波是從哪里來的？ 在地球上，始終可以接收到來自宇宙深處的微波背景輻射。目前，科學(xué)界的一個(gè)理論可以回答這個(gè)問題，這個(gè)理論就是宇宙大爆炸。1927年，比利時(shí)天文學(xué)家、宇宙學(xué)家勒梅特提出大爆炸的假說，科學(xué)家根據(jù)廣義相對論計(jì)算出宇宙大爆炸的時(shí)間起點(diǎn)大約是 137 億年前。整個(gè)宇宙誕生的時(shí)候，溫度和密度非常高，隨著不斷地膨脹，宇宙才慢慢稀釋，慢慢冷卻。這個(gè)就像是我們吹氣球一樣，如果這個(gè)氣球不斷地膨脹，而我們不往里面繼續(xù)吹氣，里面的空氣會越來越稀薄。 大爆炸的時(shí)間到底有多久？大爆炸到底有沒有時(shí)間起始點(diǎn)？ 大爆炸開始時(shí)，整個(gè)宇宙就是一個(gè)“小胖墩”，大小跟一個(gè)籃球差不多，那么，如果把所有現(xiàn)在的物質(zhì)壓縮到籃球大小時(shí)，可以想象這個(gè)宇宙的密度有多高。現(xiàn)在科學(xué)界認(rèn)為宇宙有一個(gè)奇點(diǎn)是一個(gè)科學(xué)事實(shí)，這是從愛因斯坦理論，也就是廣義相對論，推導(dǎo)出來的。 阿蘭·古斯的宇宙暴脹理論認(rèn)為宇宙在極短的時(shí)間內(nèi)以指數(shù)倍膨脹，這個(gè)宇宙里面充滿了熾熱的氣體，溫度非常高，隨著宇宙的膨脹，溫度會慢慢地降低。原因很簡單，就是因?yàn)橛钪嬖谧兇蠛螅臍怏w的密度會變小。……
太空密碼 寫給孩子的天體物理學(xué) 作者簡介
李淼，中山大學(xué)天文與空間科學(xué)研究院院長、教授，國家基金委杰出青年基金獲得者，中國科學(xué)院“百人計(jì)劃”入選者，新世紀(jì)百千萬人工程入選者。 1982年畢業(yè)于北京大學(xué)天體物理專業(yè)，1984年在中國科技大學(xué)獲理學(xué)碩士學(xué)位。1989年赴丹麥哥本哈根大學(xué)波爾研究所學(xué)習(xí)，1990年獲哲學(xué)博士學(xué)位。 2012年從科學(xué)研究轉(zhuǎn)向科普和教育，著有《給孩子講量子力學(xué)》《中的物理學(xué)》《越弱越暗越美麗》《想象另一種可能》等科普暢銷書；在喜馬拉雅、博雅小學(xué)堂、知乎、優(yōu)酷等平臺開設(shè)了廣受歡迎的音頻、視頻節(jié)目，優(yōu)酷視頻《太空十講》入選“國家廣電總局2019年度優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)視聽專題節(jié)目”“中宣部‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國app’網(wǎng)絡(luò)視聽展播節(jié)目”
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