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孔子學(xué)院國際理解教育實(shí)踐研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787560766546
- 條形碼:9787560766546 ; 978-7-5607-6654-6
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
孔子學(xué)院國際理解教育實(shí)踐研究 內(nèi)容簡介
本書從“國際理解教育”這一曾于1946年聯(lián)合國教科文組織首次全體大會提出、并被世界多國納入主流教育實(shí)踐的重要理念切入, 通過分析與梳理其之于國際教育及當(dāng)代社會的重要理論與實(shí)踐價(jià)值, 對“國際理解教育”的概念、內(nèi)涵與當(dāng)代意義進(jìn)行了新的界定, 并以此為理論框架解析孔子學(xué)院十余年間的國際教育實(shí)踐, 從國際情境、教育哲學(xué)、組織發(fā)展、語言與文化傳播等多視角嘗試?yán)斫饪鬃訉W(xué)院為構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”所付出的持續(xù)性努力及所取得的相應(yīng)成績, 在此基礎(chǔ)上探討孔子學(xué)院在實(shí)踐“國際理解教育”的過程中可能具有的優(yōu)勢及面對的挑戰(zhàn), 并對未來提出展望。
孔子學(xué)院國際理解教育實(shí)踐研究 目錄
1.1 問題的提出
1.2 文獻(xiàn)綜述
1.3 研究理論與方法
第2章 國際理解教育的當(dāng)代界定
2.1 國際理解教育的相關(guān)梳理
2.2 國際理解教育的實(shí)踐與反思
2.3 國際理解教育的當(dāng)代內(nèi)涵
2.4 國際理解教育的當(dāng)代意義
第3章 孔子學(xué)院實(shí)踐國際理解教育的條件
3.1 孔子學(xué)院實(shí)踐國際理解教育的基礎(chǔ)
3.2 孔子學(xué)院實(shí)踐國際理解教育的路徑
第4章 孔子學(xué)院國際理解教育實(shí)踐機(jī)制
4.1 孔子學(xué)院作為教育組織的國際屬性
4.2 孔子學(xué)院教育理念的價(jià)值共識
4.3 孔子學(xué)院教育實(shí)踐的理解導(dǎo)向
第5章 孔子學(xué)院國際理解教育實(shí)踐案例分析
5.1 對具體教學(xué)的教育實(shí)踐
5.2 對運(yùn)營模式的教育實(shí)踐
5.3 對合作方式的教育實(shí)踐
5.4 對政策規(guī)劃的教育實(shí)踐
第6章 孔子學(xué)院實(shí)踐國際理解教育的優(yōu)勢、挑戰(zhàn)與展望
6.1 孔子學(xué)院實(shí)踐國際理解教育的“國際”優(yōu)勢
6.2 孔子學(xué)院實(shí)踐國際理解教育的“理解教育”優(yōu)勢
6.3 孔子學(xué)院實(shí)踐國際理解教育的挑戰(zhàn)
6.4 孔子學(xué)院實(shí)踐國際理解教育的展望
第7章 結(jié)語
7.1 回顧與總結(jié)
7.2 后續(xù)研究方向
主要參考文獻(xiàn)
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