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中華很好傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀老子誦讀本(升級(jí)版)--中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀
中華書(shū)局經(jīng)典教育研究中心編 伊麗娜注釋¥8.8¥13.0中華很好傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀莊子誦讀本(升級(jí)版)--中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀
中華書(shū)局經(jīng)典教育研究中心編 米曉燕注釋¥8.1¥18.0
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中華很好傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀大學(xué).中庸誦讀本(升級(jí)版)/中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀 版權(quán)信息
- ISBN：9787101146707
- 條形碼：9787101146707 ; 978-7-101-14670-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
中華很好傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀大學(xué).中庸誦讀本(升級(jí)版)/中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀 本書(shū)特色
出版說(shuō)明 讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。誦讀中華經(jīng)典，是青少年學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的有效方式。青少年時(shí)期是人生記憶的黃金階段，這個(gè)時(shí)期誦讀一定量的中華經(jīng)典，不僅有助于鍛煉、提高記憶力，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)習(xí)做人、做事的基本常識(shí)，更有助于提高學(xué)生的思維水平。 為了滿足廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和教師誦讀中華經(jīng)典的學(xué)習(xí)需求，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，我們組織相關(guān)專家、學(xué)者和一線教師，對(duì)原“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”讀本進(jìn)行了修訂升級(jí)，推出“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀”系列。“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀”系列在原“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”讀本的基礎(chǔ)上精選品種、修訂訛誤、優(yōu)化版式并分章節(jié)配備音頻二維碼，旨在讓廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和教師通過(guò)更便捷的方式，享受更優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容、體驗(yàn)更純粹的誦讀。本系列圖書(shū)有下述基本特點(diǎn)： 一、內(nèi)容系統(tǒng)全面，版本權(quán)威。 本系列圖書(shū)選取蒙學(xué)經(jīng)典、儒家經(jīng)典、諸子百家、詩(shī)文經(jīng)典等內(nèi)容。有些經(jīng)典內(nèi)容過(guò)多，則選擇那些流傳較廣、思想深刻且滿足學(xué)生學(xué)習(xí)之需的篇章編成選本。 《大學(xué)·中庸誦讀本（升級(jí)版）》以朱熹《四書(shū)章句集注》（中華書(shū)局，1983年），所附《孝經(jīng)》以胡平生《孝經(jīng)譯注》（中華書(shū)局，2009年）為版本依據(jù)。 二、導(dǎo)讀言簡(jiǎn)意賅，誦讀專業(yè)科學(xué)。 每本圖書(shū)的正文前都有“內(nèi)容導(dǎo)讀”和“誦讀指導(dǎo)”。“內(nèi)容導(dǎo)讀”包括對(duì)經(jīng)典的成書(shū)過(guò)程、作者和作品思想等方面的綜述，“誦讀指導(dǎo)”則請(qǐng)播音專業(yè)的專家從朗誦角度對(duì)每本書(shū)誦讀時(shí)的語(yǔ)氣、重點(diǎn)和感情變化等進(jìn)行指導(dǎo)。 三、大字拼音，注釋實(shí)用。 正文原文采用19磅楷體大字，符合學(xué)生閱讀習(xí)慣，保護(hù)學(xué)生視力；為了保證注音和注釋的規(guī)范、準(zhǔn)確、實(shí)用，我們確定了以下六條基本原則： 1.依據(jù)版本，確定文字；依據(jù)文字字義，確定讀音。 2.依據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）對(duì)文字讀音進(jìn)行標(biāo)注，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中未收的，參照《辭源》（第3版）、《辭海》（第6版）等進(jìn)行標(biāo)注。 3.在語(yǔ)流中發(fā)生變調(diào)的，一律予以變調(diào)。 4.對(duì)于通假字、古今字、異體字等，在文字下方統(tǒng)一添加“▲”予以標(biāo)注，并加以注釋。同一頁(yè)中重出的通假字、古今字、異體字等，只作標(biāo)注，不再出注。 5.格律詩(shī)中字詞的現(xiàn)代讀音與詩(shī)歌本身的平仄、押韻不一致的，一律標(biāo)注現(xiàn)代讀音，不作臨時(shí)改讀。 6.對(duì)于難字、難詞、難句的注釋，力求精練、準(zhǔn)確、易懂。 四、有聲經(jīng)典，輕松獲取。 全套圖書(shū)配有由專業(yè)播音員、配音演員誦讀的全本誦讀示范音頻資料，并以二維碼的形式分章節(jié)附錄，方便隨時(shí)使用。 關(guān)于本系列圖書(shū)的使用，我們的建議和體會(huì)是：小切入，長(zhǎng)堅(jiān)持，先熟誦，后理解，家校共讀出成效。 本系列圖書(shū)，從經(jīng)典著作版本的選擇到文本注音、注釋的審定，都力求做到精準(zhǔn)，但錯(cuò)誤之處在所難免，敬請(qǐng)專家和讀者批評(píng)指正。 中華書(shū)局編輯部 2020年7月
中華很好傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀大學(xué).中庸誦讀本(升級(jí)版)/中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《大學(xué)·中庸誦讀本（升級(jí)版）》是“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”讀本系列之一，流傳廣泛，大眾認(rèn)可度高，利于誦讀。能夠滿足廣大老師及中小學(xué)家長(zhǎng)、學(xué)生的整本書(shū)閱讀需求。本書(shū)具有以下特點(diǎn)：一、注音版無(wú)障礙閱讀。本版采用大字注音排版，方便孩子誦讀。二、嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的疑難注解，讓孩子無(wú)障礙理解全文。對(duì)于較難或是易理解錯(cuò)誤的字詞進(jìn)行注解，不僅讓孩子自己讀懂國(guó)學(xué)，還能加深對(duì)國(guó)學(xué)知識(shí)的記憶和理解。
中華很好傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀大學(xué).中庸誦讀本(升級(jí)版)/中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀 目錄
內(nèi)容導(dǎo)讀
誦讀指導(dǎo)
大學(xué)
經(jīng)一章
傳一章
傳二章
傳三章
傳四章
傳五章
傳六章
傳七章
傳八章
傳九章
傳十章
中庸
**章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
第十三章
第十四章
第十五章
第十六章
第十七章
第十八章
第十九章
第二十章
第二十一章
第二十二章
第二十三章
第二十四章
第二十五章
第二十六章
第二十七章
第二十八章
第二十九章
第三十章
第三十一章
第三十二章
第三十三章
附錄
孝經(jīng)
開(kāi)宗明義章**
天子章第二
諸侯章第三
卿大夫章第四
士章第五
庶人章第六
三才章第七
孝治章第八
圣治章第九
紀(jì)孝行章第十
五刑??章第十一
廣要道章第十二
廣至德章第十三
廣??揚(yáng)??名??章第十四
諫諍章第十五
感應(yīng)??章第十六
事君章第十七
喪親章第十八
展開(kāi)全部
中華很好傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀大學(xué).中庸誦讀本(升級(jí)版)/中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀 作者簡(jiǎn)介
中華書(shū)局經(jīng)典教育研究中心 中華書(shū)局成立的專職、專業(yè)、專注的經(jīng)典教育研究機(jī)構(gòu)，以經(jīng)典教育出版為工作重點(diǎn)，秉持“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，服務(wù)教學(xué)實(shí)踐”的理念，讓中華經(jīng)典進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，深入探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)代教育的結(jié)合模式。 中心策劃的“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列教材已成為廣東省、山東省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、陜西省的地方教材，并為云南省、湖南省、江蘇省、四川省、上海市、北京市等二十余省、自治區(qū)、直轄市的學(xué)校采用，另策劃學(xué)生、教師讀本一百余種，舉辦數(shù)十場(chǎng)全國(guó)性的經(jīng)典教育論壇，獲得了教育界的認(rèn)可。
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