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舞動(dòng)課堂教舞育人 版權(quán)信息
- ISBN：9787533562021
- 條形碼：9787533562021 ; 978-7-5335-6202-1
- 裝幀：100g膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
舞動(dòng)課堂教舞育人 本書特色
2017版高中體育新課標(biāo)必修選學(xué)體育舞蹈課程建議， 本書研究?jī)?nèi)容獲得的基金項(xiàng)目：2014 年福建省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究立項(xiàng)省級(jí)重點(diǎn)課題“體育舞蹈教學(xué)滲透學(xué)生心理健康與社會(huì)適應(yīng)教育的研究與實(shí)踐”(MJYKT2014-138)；2018 年泉州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃(第二批)研究課題“普通高中體育舞蹈校本課程的開發(fā)研究”(QG1352-113)；福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018 年度一般課題“高中體育課程開設(shè)體育舞蹈選修模塊可行性研究”(FJJKXB18-416)；福建省“十三五”中小學(xué)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程專項(xiàng)課題“普通高中體育與健康課程必修選學(xué)模塊開設(shè)體育舞蹈課程的實(shí)踐與研究——以泉州**中學(xué)為例”(ZXTY-2017016) 本書研究?jī)?nèi)容獲得的基金項(xiàng)目：2014 年福建省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究立項(xiàng)省級(jí)重點(diǎn)課題“體育舞蹈教學(xué)滲透學(xué)生心理健康與社會(huì)適應(yīng)教育的研究與實(shí)踐”(MJYKT2014-138)；2018 年泉州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃(第二批)研究課題“普通高中體育舞蹈校本課程的開發(fā)研究”(QG1352-113)；福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018 年度一般課題“高中體育課程開設(shè)體育舞蹈選修模塊可行性研究”(FJJKXB18-416)；福建省“十三五”中小學(xué)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程專項(xiàng)課題“普通高中體育與健康課程必修選學(xué)模塊開設(shè)體育舞蹈課程的實(shí)踐與研究——以泉州**中學(xué)為例”(ZXTY-2017016)
舞動(dòng)課堂教舞育人 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書共分14章, 內(nèi)容包括: 體育舞蹈的價(jià)值研究 ; 高中開設(shè)體育舞蹈選修模塊的可行性研究 ; “教舞育人”視角下必修選學(xué)體育舞蹈模塊設(shè)置的研究 ; 必修選學(xué)體育舞蹈課程的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)等。
舞動(dòng)課堂教舞育人 目錄
**章
體育舞蹈的價(jià)值探究
**節(jié) 概述
第二節(jié) 體育舞蹈的價(jià)值
第二章
高中開設(shè)體育舞蹈選修模塊的可行性研究
**節(jié) 概述
第二節(jié) 可行性研究結(jié)果與分析
第三節(jié) 可行性研究結(jié)論與建議
第三章
“教舞育人”視角下必修選學(xué)體育舞蹈模塊設(shè)置的研究
**節(jié) 研究目的
第二節(jié) 模塊設(shè)置研究的渠道
第三節(jié) 體育舞蹈模塊設(shè)置的原則與依據(jù)
第四節(jié) 模塊設(shè)置研究的結(jié)論與建議
第四章
必修選學(xué)體育舞蹈課程的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)
**節(jié) 課程性質(zhì)
第二節(jié) 課程指導(dǎo)思想
第三節(jié) 課程目標(biāo)
第四節(jié) 課程結(jié)構(gòu)
第五章
必修選學(xué)體育舞蹈課程內(nèi)容
**節(jié) 模塊一形體練習(xí)與倫巴舞基礎(chǔ)組合
第二節(jié) 模塊二倫巴舞初級(jí)組合
第三節(jié) 模塊三倫巴舞中級(jí)組合
第四節(jié) 模塊四恰恰舞初級(jí)組合
第五節(jié) 模塊五恰恰舞中級(jí)組合
第六節(jié) 模塊六牛仔舞初級(jí)組合
第七節(jié) 模塊七一牛仔舞中級(jí)組合
第八節(jié) 模塊八．桑巴舞初級(jí)組合
第九節(jié) 模塊九桑巴舞中級(jí)組合
第十節(jié) 模塊十斗牛舞和創(chuàng)編拉丁舞表演曲目
第六章
必修選學(xué)體育舞蹈課程的學(xué)業(yè)質(zhì)量水平
**節(jié) 說(shuō)明
第二節(jié) 體育舞蹈階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量水平
第七章
必修選學(xué)體育舞蹈課程的實(shí)施
**節(jié) 選項(xiàng)組織建議f
第二節(jié) 實(shí)施策略
第三節(jié) 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
第八章
“以體育人”目標(biāo)視角下的體育舞蹈課堂教學(xué)策略
**節(jié) 概述
第二節(jié) 課堂教學(xué)策略
第九章
健全人格，錘煉意志
——體育舞蹈教學(xué)滲透學(xué)生心理健康與社會(huì)適應(yīng)教育的研究門
**節(jié) 概述門
第二節(jié) 有效滲透的保障策略
第三節(jié) 滲透教育的途徑與方法
第四節(jié) 滲透教育的研究結(jié)論
第十章
立體三維體育舞蹈教學(xué)模式的實(shí)踐與研究
——以泉州**中學(xué)為例
**節(jié) 概述
第二節(jié) 研究對(duì)象與方法
第三節(jié) 結(jié)果與分析
第四節(jié) 結(jié)論與建議
第十一章
“精準(zhǔn)數(shù)節(jié)奏學(xué)習(xí)體系”對(duì)教學(xué)效果影響的實(shí)踐與研究
——以倫巴舞為例
**節(jié) 研究目的
第二節(jié) 研究方法
第三節(jié) 結(jié)果與分析
第四節(jié) 結(jié)論與建議
第十二章
體育舞蹈教學(xué)案例——2017年部級(jí)優(yōu)課
**節(jié) 《體育舞蹈之倫巴后退步》教學(xué)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 教學(xué)案例視頻與資源觀看路徑
第十三章
體育舞蹈作業(yè)（活動(dòng)）設(shè)計(jì)案例
**節(jié) 概述
第二節(jié) 倫巴舞基礎(chǔ)動(dòng)作小組合單元作業(yè)的設(shè)計(jì)思路與保障措施
第三節(jié) 倫巴舞基礎(chǔ)動(dòng)作“、組合單元作業(yè)的設(shè)計(jì)方案
第十四章
體育舞蹈校本課程——絢麗單人拉丁舞
**節(jié) 概述
第二節(jié) 絢麗單人拉丁舞校本課程體系
第三節(jié) 絢麗單人拉丁舞校本課程實(shí)施模式
體育舞蹈的價(jià)值探究
**節(jié) 概述
第二節(jié) 體育舞蹈的價(jià)值
第二章
高中開設(shè)體育舞蹈選修模塊的可行性研究
**節(jié) 概述
第二節(jié) 可行性研究結(jié)果與分析
第三節(jié) 可行性研究結(jié)論與建議
第三章
“教舞育人”視角下必修選學(xué)體育舞蹈模塊設(shè)置的研究
**節(jié) 研究目的
第二節(jié) 模塊設(shè)置研究的渠道
第三節(jié) 體育舞蹈模塊設(shè)置的原則與依據(jù)
第四節(jié) 模塊設(shè)置研究的結(jié)論與建議
第四章
必修選學(xué)體育舞蹈課程的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)
**節(jié) 課程性質(zhì)
第二節(jié) 課程指導(dǎo)思想
第三節(jié) 課程目標(biāo)
第四節(jié) 課程結(jié)構(gòu)
第五章
必修選學(xué)體育舞蹈課程內(nèi)容
**節(jié) 模塊一形體練習(xí)與倫巴舞基礎(chǔ)組合
第二節(jié) 模塊二倫巴舞初級(jí)組合
第三節(jié) 模塊三倫巴舞中級(jí)組合
第四節(jié) 模塊四恰恰舞初級(jí)組合
第五節(jié) 模塊五恰恰舞中級(jí)組合
第六節(jié) 模塊六牛仔舞初級(jí)組合
第七節(jié) 模塊七一牛仔舞中級(jí)組合
第八節(jié) 模塊八．桑巴舞初級(jí)組合
第九節(jié) 模塊九桑巴舞中級(jí)組合
第十節(jié) 模塊十斗牛舞和創(chuàng)編拉丁舞表演曲目
第六章
必修選學(xué)體育舞蹈課程的學(xué)業(yè)質(zhì)量水平
**節(jié) 說(shuō)明
第二節(jié) 體育舞蹈階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量水平
第七章
必修選學(xué)體育舞蹈課程的實(shí)施
**節(jié) 選項(xiàng)組織建議f
第二節(jié) 實(shí)施策略
第三節(jié) 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
第八章
“以體育人”目標(biāo)視角下的體育舞蹈課堂教學(xué)策略
**節(jié) 概述
第二節(jié) 課堂教學(xué)策略
第九章
健全人格，錘煉意志
——體育舞蹈教學(xué)滲透學(xué)生心理健康與社會(huì)適應(yīng)教育的研究門
**節(jié) 概述門
第二節(jié) 有效滲透的保障策略
第三節(jié) 滲透教育的途徑與方法
第四節(jié) 滲透教育的研究結(jié)論
第十章
立體三維體育舞蹈教學(xué)模式的實(shí)踐與研究
——以泉州**中學(xué)為例
**節(jié) 概述
第二節(jié) 研究對(duì)象與方法
第三節(jié) 結(jié)果與分析
第四節(jié) 結(jié)論與建議
第十一章
“精準(zhǔn)數(shù)節(jié)奏學(xué)習(xí)體系”對(duì)教學(xué)效果影響的實(shí)踐與研究
——以倫巴舞為例
**節(jié) 研究目的
第二節(jié) 研究方法
第三節(jié) 結(jié)果與分析
第四節(jié) 結(jié)論與建議
第十二章
體育舞蹈教學(xué)案例——2017年部級(jí)優(yōu)課
**節(jié) 《體育舞蹈之倫巴后退步》教學(xué)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 教學(xué)案例視頻與資源觀看路徑
第十三章
體育舞蹈作業(yè)（活動(dòng)）設(shè)計(jì)案例
**節(jié) 概述
第二節(jié) 倫巴舞基礎(chǔ)動(dòng)作小組合單元作業(yè)的設(shè)計(jì)思路與保障措施
第三節(jié) 倫巴舞基礎(chǔ)動(dòng)作“、組合單元作業(yè)的設(shè)計(jì)方案
第十四章
體育舞蹈校本課程——絢麗單人拉丁舞
**節(jié) 概述
第二節(jié) 絢麗單人拉丁舞校本課程體系
第三節(jié) 絢麗單人拉丁舞校本課程實(shí)施模式
展開全部
舞動(dòng)課堂教舞育人 作者簡(jiǎn)介
鄭華,泉州市第六中學(xué)體育高級(jí)，泉州市教學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象、骨干教師、教壇新秀，泉州市鯉城區(qū)“三八紅旗手”，泉州師范學(xué)院兼職副教授，《福建省普通高中體育與健康學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試大綱》與《福建省普通高中體育與健康學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》編寫組成員；CBDF拉丁舞高級(jí)院士級(jí)教師、CBDF拉丁舞國(guó)家A級(jí)裁判；健身操舞、啦啦操、全健排舞全國(guó)優(yōu)秀編導(dǎo)教練員；曾獲2013年全國(guó)體育教師教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng)、2017年“部級(jí)”優(yōu)課等全國(guó)及省市教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng)21個(gè)。 張向東,泉州第一中學(xué)體育高級(jí)老師、福建省學(xué)科帶頭人，泉州市骨干教師、泉州市體育柳惠斌名師工作室成員、泉州一中體育名師工作室領(lǐng)銜人、泉州市國(guó)標(biāo)舞協(xié)會(huì)副主席、福建省舞蹈家協(xié)會(huì)國(guó)標(biāo)舞理事、CBDF國(guó)際級(jí)評(píng)審、IDTA國(guó)際級(jí)教師；多次在省市、全國(guó)、國(guó)際國(guó)標(biāo)舞(體育舞蹈)比賽中獲冠亞軍等獎(jiǎng)項(xiàng)；榮獲30余個(gè)全國(guó)、省、市各類教師教學(xué)技能比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，其中包括“一師一優(yōu)”部級(jí)優(yōu)課、全國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)展示課二等獎(jiǎng)；主持多個(gè)省市級(jí)課題。
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