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圖形創(chuàng)意(第3版)/肖英雋 版權(quán)信息
- ISBN：9787302558989
- 條形碼：9787302558989 ; 978-7-302-55898-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
圖形創(chuàng)意(第3版)/肖英雋 本書特色
《圖形創(chuàng)意(第3版)》深入剖析圖形設(shè)計(jì)的精彩案例，包括設(shè)計(jì)作品的獨(dú)到創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法及表現(xiàn)手段。書中配有許多國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的圖片，收錄了大量的課堂作業(yè)，插入了包裝設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)、戶外廣告圖形設(shè)計(jì)等很多實(shí)際案例，對(duì)書中出現(xiàn)的圖形創(chuàng)意作品一案一析，文圖新穎、通俗易懂、精彩紛呈。在分析平面與立體領(lǐng)域中圖形應(yīng)用的同時(shí)，對(duì)新領(lǐng)域中圖形創(chuàng)意的綜合應(yīng)用展開了探討。力求尋找獨(dú)特、富有哲理的意念表達(dá)方式。注重啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，開闊學(xué)生的視野、延伸設(shè)計(jì)思維。為藝術(shù)專業(yè)的圖形設(shè)計(jì)提供了更多方法和途徑。 一案一析，文圖新穎、通俗易懂，點(diǎn)評(píng)精彩紛呈
圖形創(chuàng)意(第3版)/肖英雋 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《圖形創(chuàng)意（第3版）》從課堂教學(xué)的角度入手，著重圖形創(chuàng)意理論知識(shí)的講解，針對(duì)實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)的需要，對(duì)圖形創(chuàng)意的理論內(nèi)容、創(chuàng)意方法、設(shè)計(jì)方法進(jìn)行了有效的探討與實(shí)踐。 《圖形創(chuàng)意（第3版）》共分五章，分別對(duì)圖形的語言、圖形的創(chuàng)意思維、圖形的創(chuàng)意表現(xiàn)、圖形的組織結(jié)構(gòu)、圖形創(chuàng)意的實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行了全面細(xì)致的講解。在分析平面與立體領(lǐng)域中圖形應(yīng)用的同時(shí)，對(duì)新領(lǐng)域中圖形創(chuàng)意的綜合應(yīng)用展開了探討。力求尋找獨(dú)特、富有哲理的意念表達(dá)方式。注重啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，開闊學(xué)生的視野、延伸設(shè)計(jì)思維。為藝術(shù)專業(yè)的圖形設(shè)計(jì)提供了更多方法和途徑。 《圖形創(chuàng)意（第3版）》既適合高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本科學(xué)生使用，也可以作為圖形創(chuàng)意工作者和愛好者的優(yōu)選用書。
圖形創(chuàng)意(第3版)/肖英雋 目錄
目 錄
**章 圖形的語言 1
**節(jié) 圖形的起源與演變 3
一、認(rèn)識(shí)圖形 3
二、圖形的歷史演變 4
三、圖形傳播的意義 8
第二節(jié) 圖形語言的規(guī)律 11
第三節(jié) 現(xiàn)代圖形語言特征 15
實(shí)訓(xùn)課堂 19
思考題 22
第二章 圖形的創(chuàng)意思維 23
**節(jié) 創(chuàng)意思維 25
一、創(chuàng)意思維的過程 25
二、創(chuàng)意圖形的思維方式 27
三、創(chuàng)意構(gòu)思的特點(diǎn) 30
第二節(jié) 圖形創(chuàng)意思維訓(xùn)練 34
一、點(diǎn)、線、面是繪畫、設(shè)計(jì)的
基本元素 34
二、圖形的聯(lián)想思維訓(xùn)練 37
三、從基本元素進(jìn)行聯(lián)想的訓(xùn)練 39
第三節(jié) 想象與聯(lián)想的翅膀 42
實(shí)訓(xùn)課堂 47
思考題 56
第三章 圖形的創(chuàng)意表現(xiàn) 57
**節(jié) 正負(fù)形 59
一、正負(fù)形與圖底關(guān)系 59
二、正負(fù)形的作用 62
三、正負(fù)圖形填充 64
第二節(jié) 形的同構(gòu) 65
一、拼置同構(gòu) 66
二、置換同構(gòu) 71
三、異影 76
第三節(jié) 圖形的表現(xiàn)風(fēng)格 81
一、直接表現(xiàn) 81
二、間接表現(xiàn) 82
實(shí)訓(xùn)課堂 83
思考題 90
第四章 圖形的組織結(jié)構(gòu) 91
**節(jié) 比喻與象征 93
一、比喻 93
二、象征 100
第二節(jié) 夸張與強(qiáng)調(diào) 105
一、夸張的定義 105
二、夸張的表現(xiàn)形式 107
三、夸張的作用 109
四、強(qiáng)調(diào) 109
第三節(jié) 擬人與寓意 116
一、擬人 116
二、寓意 118
實(shí)訓(xùn)課堂 120
思考題 125
第五章 圖形創(chuàng)意的實(shí)際應(yīng)用 127
**節(jié) 圖形創(chuàng)意在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 129
一、圖形創(chuàng)意在平面設(shè)計(jì)中的
應(yīng)用——招貼海報(bào) 129
二、圖形創(chuàng)意在平面設(shè)計(jì)中的
應(yīng)用——標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì) 131
三、圖形創(chuàng)意在平面設(shè)計(jì)中的
應(yīng)用——DM單 132
四、圖形創(chuàng)意在平面設(shè)計(jì)中的
應(yīng)用——報(bào)紙、雜志 133
第二節(jié) 圖形創(chuàng)意在包裝和三維領(lǐng)域中的
拓展 134
一、圖形創(chuàng)意在包裝設(shè)計(jì)中的體現(xiàn) 134
二、圖形創(chuàng)意在三維空間中的擴(kuò)展 138
第三節(jié) 圖形創(chuàng)意的綜合運(yùn)用 141
實(shí)訓(xùn)課堂 143
思考題 149
參考文獻(xiàn) 150
展開全部
圖形創(chuàng)意(第3版)/肖英雋 作者簡(jiǎn)介
肖英雋，天津工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與服裝學(xué)院副教授。2010年獲得天津工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位。天津美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，天津西青區(qū)美術(shù)家協(xié)會(huì)理事，民盟盟員，天津工業(yè)大學(xué)書畫協(xié)會(huì)常務(wù)會(huì)長(zhǎng)。主編《平面構(gòu)成》 《裝飾畫設(shè)計(jì)》 《pop廣告創(chuàng)意與設(shè)計(jì)》 《包裝設(shè)計(jì)》 《圖形創(chuàng)意》等，陸續(xù)在重點(diǎn)專業(yè)報(bào)刊發(fā)表論文20余篇，承擔(dān)課改《促銷廣告設(shè)計(jì)課程的改革與實(shí)踐》等多項(xiàng)科研項(xiàng)目。
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