包郵適合為本文化賦能:沈河區適合教育的理論與實踐探索

作者：金書革

出版社：遼寧人民出版社出版時間：2020-08-01

開本： 16開 頁數： 344

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版權信息
內容簡介
目錄

適合為本文化賦能:沈河區適合教育的理論與實踐探索版權信息

ISBN：9787205099305
條形碼：9787205099305 ; 978-7-205-09930-5
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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教育理論

適合為本文化賦能:沈河區適合教育的理論與實踐探索內容簡介

　　《適合為本文化賦能：沈河區適合教育的理論與實踐探索》是中國教科院與沈河區政府簽約共建中國教科院沈河教育綜合改革實驗區五年成果經驗的匯編。正文共分九章，**章科研：辦好適合的教育；第二章面向人人：指向五育并舉的育人創新；第三章多樣適合：文化內生的課程建設；第四章多元發展：適合學生成長的課堂革命；第五章融合共生：優質均衡的集團化辦學；第六章提質創牌：打造輕負高質的教育品牌；第七章區校聯動：助力教師成長；第八章跨越轉型：全面提升的教育信息化；第九章多元共治：構建更加靈活的管理機制。

適合為本文化賦能:沈河區適合教育的理論與實踐探索目錄

**章科研引領：辦好適合的教育
**節打造東北領先的一流教育強區
第二節科研引領區域教育綜合改革
第三節沈河區對適合的教育的探索

第二章面向人人：指向五育并舉的育人創新
**節五育并舉的育人理念
第二節五育并舉的育人實踐
第三節五育并舉的育人模式創新案例

第三章多樣適合：文化內生的課程建設
**節多樣適合課程改革的歷史沿革
第二節多樣適合課程改革的價值立意
第三節多樣適合課程改革的校本實踐
第四節文化內生課程的體系化建設

第四章多元發展：適合學生成長的課堂革命
**節站位適合的課堂，戰略引領課堂方式深度變革
第二節扎實建立“1+3”策略機制，制度推動適合個體成長的課堂革命
第三節學校行動：一線推進“適合課堂”的特色發展
第四節采取“一校一模”創建思路，構建了個性化課堂模式群

第五章融合共生：優質均衡的集團化辦學
**節構建全域集團化辦學新理念
第二節探索融合共生的集團化辦學新模式
第三節多樣態的集團化辦學創新案例

第六章提質創牌：打造輕負高質的教育品牌
**節品牌學校創建的重要戰略意義
第二節品牌學校創建的沈河模式
第三節精彩紛呈的學校品牌特色
第四節品牌特色的擴張與輸出

第七章區校聯動：助力教師卓越成長
**節健全區域發展支撐體系
第二節強化學校本位助力
第三節教師隊伍整體進階

第八章跨越轉型：全面提升的區域教育信息化
**節探尋區域教育信息化發展路徑
第二節優化升級教育信息化基礎設施
第三節推動信息化教學應用
第四節開展教育創新實踐

第九章多元共治：構建更加規范靈活的管理體制機制
**節沈河教育管理變革轉型
第二節多元共治，適合教育的運行機制
參考文獻
后記

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