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全國高職高專院校公共基礎課“十三五”規劃教材醫學心理學導論/喬瑜,王云,童放 版權信息
- ISBN：9787568065252
- 條形碼：9787568065252 ; 978-7-5680-6525-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
全國高職高專院校公共基礎課“十三五”規劃教材醫學心理學導論/喬瑜,王云,童放 本書特色
1.本教材適用于醫學相關專業，包括臨床醫學、口腔、影像、檢驗、康復及藥學等專業。2.本書內容以普通心理學為基礎，健康心理學為核心，兼顧臨床（個體心理健康）、預防（群體心理健康）進行相關理論與技能的闡述。3.本書結合高職高專學生的生源特點和學習需要，簡化繁瑣的概念，注重理論的應用，配套數字資源，以便學生能更好地掌握相關知識。
全國高職高專院校公共基礎課“十三五”規劃教材醫學心理學導論/喬瑜,王云,童放 內容簡介
本書是高等衛生職業教育醫學相關專業(3+2)系列教材。全書共十一章，內容包括緒論、心理學基礎知識、醫學心理學理論流派、心理衛生、心理應激、心身疾病、心理評估、心理咨詢與治療、心理障礙、醫患關系和病人心理。書后附醫學心理學實踐內容部分，目的是培養學生的心理學的實際操作技能和實踐能力，加深對理論知識的理解和掌握。本書適合高職高專臨床醫學、口腔醫學、中醫學、藥學、康復、檢驗、影像等專業使用。
全國高職高專院校公共基礎課“十三五”規劃教材醫學心理學導論/喬瑜,王云,童放 目錄
**章緒論
**節概述/2
第二節醫學模式的演變與醫學心理學/5
第三節醫學心理學發展簡史與展望/8
第二章心理學基礎知識
**節心理學的研究對象和心理的實質/12
第二節認識過程/16
第三節情緒與情感/26
第四節意志/30
第五節人格與人格傾向/32
第六節人格心理特征/35
第三章醫學心理學理論流派
**節精神分析理論/41
第二節行為主義理論/45
第三節人本主義理論/47
第四節認知心理學理論/49
第五節心理生理學理論/50
第四章心理衛生
**節心理衛生/53
第二節心理發展/54
第三節個體發育不同階段的心理衛生/56
第五章心理應激
**節概述/65
第二節應激過程/69
第三節心理防御機制/75
第六章心身疾病
**節概述/80
第二節心身疾病的發病原因、中介機制及形成過程/82
第三節心身疾病的診斷、預防和治療原則/84
第四節一些有代表性的心身疾病/86
第七章心理評估
**節概述/92
第二節心理測驗/95
第三節常用的心理測驗及評定量表/97
第八章心理咨詢與治療
**節心理咨詢與治療概述/103
第二節常用的心理療法/108
第三節心理危機干預/116
第九章心理障礙
**節概述/120
第二節神經癥性障礙/124
第三節人格障礙/126
第四節應激相關障礙/129
第十章醫患關系
**節醫患關系概述/133
第二節醫患關系的影響因素/136
第三節協調醫患關系的原則和溝通技巧/137
第四節我國的醫患關系/141
第十一章病人心理
**節病人與病人角色概述/145
第二節求醫與遵醫行為/146
第三節病人的一般心理需要、特點及基本干預方法/149
第四節各類病人的心理問題及具體干預措施/151
附錄A氣質調查表/162
附錄BA型性格問卷/165
附錄C抑郁自評量表/167
附錄D焦慮自評量表(SAS)/168
附錄E90項癥狀自評量表(SCL90)/169
主要參考文獻/172
**節概述/2
第二節醫學模式的演變與醫學心理學/5
第三節醫學心理學發展簡史與展望/8
第二章心理學基礎知識
**節心理學的研究對象和心理的實質/12
第二節認識過程/16
第三節情緒與情感/26
第四節意志/30
第五節人格與人格傾向/32
第六節人格心理特征/35
第三章醫學心理學理論流派
**節精神分析理論/41
第二節行為主義理論/45
第三節人本主義理論/47
第四節認知心理學理論/49
第五節心理生理學理論/50
第四章心理衛生
**節心理衛生/53
第二節心理發展/54
第三節個體發育不同階段的心理衛生/56
第五章心理應激
**節概述/65
第二節應激過程/69
第三節心理防御機制/75
第六章心身疾病
**節概述/80
第二節心身疾病的發病原因、中介機制及形成過程/82
第三節心身疾病的診斷、預防和治療原則/84
第四節一些有代表性的心身疾病/86
第七章心理評估
**節概述/92
第二節心理測驗/95
第三節常用的心理測驗及評定量表/97
第八章心理咨詢與治療
**節心理咨詢與治療概述/103
第二節常用的心理療法/108
第三節心理危機干預/116
第九章心理障礙
**節概述/120
第二節神經癥性障礙/124
第三節人格障礙/126
第四節應激相關障礙/129
第十章醫患關系
**節醫患關系概述/133
第二節醫患關系的影響因素/136
第三節協調醫患關系的原則和溝通技巧/137
第四節我國的醫患關系/141
第十一章病人心理
**節病人與病人角色概述/145
第二節求醫與遵醫行為/146
第三節病人的一般心理需要、特點及基本干預方法/149
第四節各類病人的心理問題及具體干預措施/151
附錄A氣質調查表/162
附錄BA型性格問卷/165
附錄C抑郁自評量表/167
附錄D焦慮自評量表(SAS)/168
附錄E90項癥狀自評量表(SCL90)/169
主要參考文獻/172
展開全部
全國高職高專院校公共基礎課“十三五”規劃教材醫學心理學導論/喬瑜,王云,童放 作者簡介
喬瑜，女，副教授，邢臺醫學高等專科學校心理學教研室主任，資深教學骨干，教齡近20年，教學經驗豐富，曾主編和副主編多本教材。
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