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尼爾斯騎鵝旅行記 版權(quán)信息
- ISBN：9787568286084
- 條形碼：9787568286084 ; 978-7-5682-8608-4
- 裝幀：書(shū)寫紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
尼爾斯騎鵝旅行記 本書(shū)特色
1.青少年成長(zhǎng)優(yōu)選書(shū)目：本書(shū)為世界文學(xué)經(jīng)典名著，是中小學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的精品讀物，孩子們一定要讀的經(jīng)典作品。 2.一流翻譯家打造，版本精良：本書(shū)為青年翻譯楊芳如的翻譯作品，憑借著扎實(shí)的基本功和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，準(zhǔn)確地將原著展現(xiàn)給讀者，同時(shí)文筆的優(yōu)美和行文的流暢性無(wú)可比擬。 3.名家導(dǎo)讀精確講解作品思想：本書(shū)由譯者本人，根據(jù)該本名著的具體內(nèi)容創(chuàng)作導(dǎo)讀，全面解讀本書(shū)的精神內(nèi)核。 4.名師導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)讀內(nèi)容幫助讀者更加深入地讀懂名著：邀請(qǐng)語(yǔ)文教學(xué)者組成的專家團(tuán)隊(duì)，根據(jù)教學(xué)要求及實(shí)際學(xué)習(xí)需求，歸納閱讀要點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，以及作者的寫作價(jià)值所在。內(nèi)容板塊如“章前導(dǎo)讀”+“章后總結(jié)”+“提升思考”+“精彩解讀”+“閱讀感受”+“考點(diǎn)設(shè)計(jì)”等板塊設(shè)計(jì)，讓孩子真正做到精讀，從而更好地把握作品的精髓。 5.精美封面+世界名畫彩插提升閱讀氛圍：本書(shū)邀請(qǐng)知名設(shè)計(jì)師，裝幀設(shè)計(jì)不僅僅考慮到名著作品的“經(jīng)典感”，同時(shí)根據(jù)青少年讀者的需求，在色彩和美觀度上，更加“時(shí)尚”和“輕靈”。同時(shí)本書(shū)中加入“讀名著，賞名畫”的欄目，加入一定數(shù)量的彩色插圖，提升本書(shū)的藝術(shù)價(jià)值。
尼爾斯騎鵝旅行記 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛芙的代表作，講述的是一個(gè)名叫尼爾斯的14歲男孩的冒險(xiǎn)故事。尼爾斯家住在瑞典南部，父母都是善良、勤勞卻又十分貧困的農(nóng)民？赡釥査箙s生性調(diào)皮，不愛(ài)讀書(shū)，專愛(ài)欺負(fù)小動(dòng)物。一天，他因?yàn)樽脚粋(gè)小精靈而被變成了拇指般大的小人兒。后來(lái)，小尼爾斯騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游瑞典各地，看到了祖國(guó)的旖旎風(fēng)光，學(xué)習(xí)了很多地理知識(shí)，聽(tīng)了許多故事傳說(shuō)，也飽嘗了艱辛和苦難。在漫游中，他從旅伴和其他動(dòng)物身上學(xué)到了不少優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了自己身上的缺點(diǎn)，培養(yǎng)了助人為樂(lè)的很好品德。當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，不僅恢復(fù)了原來(lái)的樣子，還變成了一個(gè)溫柔、善良、樂(lè)于助人且勤勞的好孩子。
尼爾斯騎鵝旅行記 目錄
001 / 男孩
020 / 雪山大雁阿卡
039 / 尼爾斯的神奇旅行
061 / 格里明杰城堡
076 / 庫(kù)拉伯格山的白鶴歌舞大會(huì)
087 / 在雨天里
094 / 有三個(gè)梯級(jí)的臺(tái)階
099 / 在羅納比河
110 / 卡爾斯科洛納
121 / 厄蘭島之旅
127 / 在厄蘭島南端的岬灣
137 / 大蝴蝶
142 / 小卡爾斯島
156 / 兩個(gè)城市
170 / 斯莫蘭的傳說(shuō)
176 / 烏鴉
196 / 老農(nóng)婦
208 / 從塔山到赫斯科瓦爾納
213 / 大鳥(niǎo)湖
229 / 烏爾沃莎夫人
236 / 手織土布
241 / 卡爾和灰皮兒的故事
256 / 修女蛾
275 / 風(fēng)巫婆
291 / 冰層解凍
296 / 大拇指小人兒和熊
312 / 洪水
324 / 小灰雁鄧芬
336 / 斯德哥爾摩
351 / 老鷹戈?duì)柟?
363 / 飛越葉斯特里科蘭
370 / 在赫爾辛蘭的一天
384 / 在梅德帕德
391 / 在安吉爾曼蘭的一個(gè)早晨
399 / 韋斯特爾波滕和拉普蘭
413 / 放鵝姑娘奧莎和小馬茨
422 / 和拉普蘭人在一起
432 / 回家的旅程
437 / 海耶葉達(dá)倫的傳說(shuō)
448 / 維姆蘭和達(dá)爾斯蘭
459 / 島上的寶藏
467 / 到溫曼霍格的旅程
471 / *后回到了家
483 / 和大雁們道別
487 / 模擬考點(diǎn)
490 / 參考答案
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尼爾斯騎鵝旅行記 節(jié)選
男孩 章前導(dǎo)讀 一個(gè)頑皮的小男孩尼爾斯，被父母獨(dú)自留在家中背誦圣訓(xùn)。因捉弄突然出現(xiàn)在家中的小精靈而被變作小人兒，他遭受了家中各種動(dòng)物的嘲笑和報(bào)復(fù)，繼而又被家里養(yǎng)的一只大白鵝帶著飛上了天空，開(kāi)始了一場(chǎng)奇幻之旅。 小精靈 三月二十日，星期天 從前，有一個(gè)男孩，約莫十四歲。他身體瘦長(zhǎng)，有一頭淡黃色的頭發(fā)。這男孩沒(méi)多大能耐，他*大的樂(lè)趣，就是吃飯和睡覺(jué)。再有就是他*愛(ài)干些調(diào)皮搗蛋的事。 那是一個(gè)星期天，男孩的父親正準(zhǔn)備去教堂。男孩穿著襯衫，坐在桌子邊，心想，今天可真是幸運(yùn)，父母都出去了，個(gè)把小時(shí)里他可以自得其樂(lè)了。“好極了！現(xiàn)在我可以取下爸爸的槍，隨便放上一槍，也沒(méi)有人會(huì)來(lái)干擾。”他自言自語(yǔ)道。 但爸爸似乎猜著了他的心思，因?yàn)樗哪_剛踏上門檻，正準(zhǔn)備往外邁，卻突然停頓下來(lái)，并轉(zhuǎn)過(guò)身子，對(duì)男孩說(shuō)：“既然你不跟我們一起去教堂，起碼應(yīng)該在家里念念圣訓(xùn)吧，你可以做到嗎？” “好啊，這對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟！蹦泻⒄f(shuō)。當(dāng)然，他心里想的是，我隨便讀一讀就好啦。 男孩覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽走路這么快，眨眼之間，她已經(jīng)來(lái)到壁爐旁的書(shū)架邊，取出路德注的《圣經(jīng)》，將它放到窗前的桌子上，并把他當(dāng)天要念的圣訓(xùn)打開(kāi)。她還將《新約》打開(kāi)，放到《圣經(jīng)》的旁邊。*后，她拉過(guò)大扶手椅，靠在桌子旁。大扶手椅是她去年在教區(qū)拍賣會(huì)上買的。依照家里的規(guī)定，平日里除了爸爸，別的人不可以動(dòng)它。 男孩坐在椅子上，心想：媽媽何苦讓自己如此忙碌呢？因?yàn)樽x上一頁(yè)圣言他都嫌多。但是現(xiàn)在，他再一次感覺(jué)到爸爸好像看穿了他的心思。他走近男孩，用嚴(yán)厲的口吻說(shuō)：“現(xiàn)在，你給我記住了，你要仔仔細(xì)細(xì)地讀！等我們回來(lái)后，我要從頭到尾地考你。如果你記不住里面的內(nèi)容，我是不會(huì)讓你好過(guò)的。” “這訓(xùn)言有十四頁(yè)多呢，”媽媽說(shuō)，有些言過(guò)其實(shí)的意思，“你要想通過(guò)的話，現(xiàn)在就得坐下來(lái)開(kāi)始讀了。” 說(shuō)完這些，他們就出了家門。男孩站在門口，目送著他們離去，感覺(jué)自己似乎落入了一個(gè)圈套。他心想，他們可好，高高興興地走了，他們現(xiàn)在一定在為想出了這么一個(gè)好主意而得意吧。他們走了，我卻被留在這里，要老老實(shí)實(shí)地啃圣訓(xùn)。 不過(guò)他的爸媽并不是得意揚(yáng)揚(yáng)地出門的，恰恰相反，兩人都憂心忡忡。以前他們是貧苦的農(nóng)民，擁有的土地還不如一塊花園大。他們*初搬到這里的時(shí)候，這塊地只養(yǎng)得起一只豬和幾只雞；不過(guò)他們是相當(dāng)勤快和能干的人，如今也養(yǎng)起牛群和鵝群了。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，一切都變得越來(lái)越好了。在這個(gè)美麗的清晨，如果沒(méi)有這么一個(gè)讓他們牽腸掛肚的兒子的話，他們就能心滿意足、開(kāi)開(kāi)心心地去教堂。爸爸抱怨說(shuō)，他又笨又懶，一點(diǎn)兒也不在乎在學(xué)校里能學(xué)到些什么，真是個(gè)一無(wú)是處的廢物，甚至讓他去放鵝也不能令人放心。爸爸的這些抱怨，媽媽無(wú)法否認(rèn)，不過(guò)令她*憂心的，還是他的野性難馴和不學(xué)好：他對(duì)動(dòng)物很殘忍，對(duì)人也滿懷不敬！爸靼，請(qǐng)讓他的鐵石心腸變得柔軟，讓他的性情變得更和善吧！”媽媽喃喃地祈禱，“不然的話，他將給他自己，也給我們，帶來(lái)不幸！ （■在故事的開(kāi)頭留下一個(gè)伏筆，即便是在*親愛(ài)的父母眼里，男孩也是頑劣不堪、渾身毛病的。） 男孩呆呆地站了很長(zhǎng)一段時(shí)間，心里翻來(lái)覆去地想，要不要讀圣訓(xùn)呢。末了，他打定主意，這一次還是乖乖地聽(tīng)父母的話為好。于是，他坐到大扶手椅上，開(kāi)始讀起來(lái)。他小聲地念了一陣子，聲音含含糊糊的，似乎產(chǎn)生了催眠效果，他不知不覺(jué)間打起了盹兒。 外面的世界已經(jīng)是春意盎然，美不勝收！日歷才翻到三月二十日，然而男孩家所在的南斯蓋納省西溫曼霍格教區(qū)，早已經(jīng)是春光燦爛了。雖然不是遍野皆綠，但花木已經(jīng)含苞吐蕊，一派生機(jī)勃勃：溝渠里早已冰消雪融，到處流水淙淙，渠邊的款冬花正在盛開(kāi)；長(zhǎng)在石縫間的各種野草泛著棕色的光芒；遠(yuǎn)處的山毛櫸樹(shù)似乎每一秒鐘都在膨脹，變得越來(lái)越茂密；天空是如此的高遠(yuǎn)，如此的湛藍(lán)。男孩家的門半開(kāi)著，外面的云雀婉轉(zhuǎn)啼鳴，其啼叫聲在房間里清晰可聞；母雞和鵝群在院子里拍打著翅膀；牛棚里的奶牛已經(jīng)嗅到了春天的氣息，時(shí)不時(shí)地發(fā)出“哞哞”的叫聲，表達(dá)著它們欣然的禮贊之意。 男孩一邊念著圣訓(xùn)，一邊忍不住打盹兒，他拼命地想和襲上身來(lái)的睡魔做斗爭(zhēng)！安恍校∥铱刹荒芩耍彼，“否則，整個(gè)上午我都念不完圣訓(xùn)！ 然而，不知怎的，他還是呼呼地睡著了。 他不清楚自己是睡了一小會(huì)兒，還是睡了大半天。他是被身后傳來(lái)的窸窸窣窣 的響聲吵醒的。 在屋里的窗臺(tái)上，放著一面小鏡子，鏡面正對(duì)著他。整間屋子有什么動(dòng)靜，通過(guò)鏡子都可以一目了然。男孩抬起頭往鏡子里看去，他發(fā)現(xiàn)媽媽的衣箱蓋子被打開(kāi)了。 這個(gè)橡木衣箱又大又沉，四面用鐵皮包著，媽媽不許別人觸碰。衣箱里珍藏著她從外婆那兒繼承下來(lái)的東西，以及她十分珍愛(ài)的寶物，有幾件舊時(shí)農(nóng)家婦女穿的裙裝，是用紅色粗布呢做的；幾件短短的緊身胸衣和有褶裥 的襯衫；一枚綴著小珠子的胸針；漿得硬硬的白色亞麻布做的頭飾，鑲著沉甸甸的銀質(zhì)飾片和銀鏈兒，F(xiàn)在，村里人已經(jīng)不再時(shí)興這種樣式的了，媽媽也有好幾次想丟棄它們的想法，但又有點(diǎn)兒舍不得。 現(xiàn)在，男孩透過(guò)鏡子看得一清二楚，衣箱的蓋子被打開(kāi)了。他不知道怎么會(huì)發(fā)生這種事，媽媽出門前明明是將箱蓋蓋好的。 此時(shí)他有點(diǎn)情緒低落，又有點(diǎn)害怕。他生怕是小偷潛進(jìn)了這間屋子。他一動(dòng)也不敢動(dòng)，死死地坐在那兒，眼睛緊緊地盯著那面鏡子。 咦？那道落在衣箱上的黑色影子是什么？他看來(lái)看去，越發(fā)不敢相信自己的眼睛。乍一看，那個(gè)東西影影綽綽的，再多看幾眼，就變得越來(lái)越清晰了。他發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的東西。那不是別的，竟是一個(gè)小精靈，這時(shí)候正蹲踞在衣箱的邊上！ 男孩無(wú)疑聽(tīng)過(guò)關(guān)于小精靈的故事，但他做夢(mèng)也沒(méi)有想過(guò)，他們竟然是如此小巧的家伙。這個(gè)正蹲踞于衣箱邊上的小精靈，身高還沒(méi)有一只手掌寬呢。他有一張爬滿了皺紋的蒼老的臉，但臉上沒(méi)有一根胡須。他穿著一件黑色大衣和一條及膝的短褲，頭上戴著一頂寬邊的黑色帽子。他打扮得很考究，領(lǐng)口和袖口上都綴著白色的花邊，襯衫袖口上裝飾著蝴蝶結(jié)。他從衣箱里拿出一件刺繡品，坐在那里正細(xì)細(xì)地欣賞這件做工精良的老式手工藝品，他是如此地專注，根本就沒(méi)留意男孩已經(jīng)醒了。 男孩有些驚奇地看著這個(gè)小精靈，不過(guò)，他并沒(méi)有感到害怕。精靈如此的小，人類是不可能會(huì)害怕他的，而且，既然小精靈這么全神貫注于自己的觀賞中，眼睛無(wú)視于別的事物，耳朵無(wú)視于別的聲音，于是,男孩想捉弄捉弄他，比如將他推入箱子里，然后蓋緊蓋子，或者是別的惡作劇，應(yīng)該會(huì)非常有趣。 不過(guò)男孩卻不敢用手去觸碰這個(gè)小精靈，于是他巡視一遍屋子，想找根東西戳他一下。他的目光從沙發(fā)移到可折疊的桌子，再?gòu)目烧郫B的桌子移到壁爐。他看了看水壺、靠近壁爐的書(shū)架旁的咖啡壺、門口旁邊的水桶，還有從半開(kāi)的碗櫥門中可以看到的勺子、刀叉、碟子和盤子；他抬頭看了看爸爸的槍，那槍正掛在墻上的丹麥國(guó)王夫婦肖像旁邊；隨后他又看了看在窗臺(tái)上開(kāi)得正茂盛的天竺葵和倒掛金鐘；*后，他看到了掛在窗框上的一只舊蒼蠅罩。他走過(guò)去，將它摘了下來(lái)拿在手上，隨后跳了起來(lái)，沿著衣箱的邊緣扣下去。他覺(jué)得有點(diǎn)不可思議，竟然這么順利，他甚至不知道自己是怎么做的，就已經(jīng)將小精靈逮住了。這可憐的小家伙頭朝下躺在長(zhǎng)長(zhǎng)的蒼蠅罩的底部，怎么也掙脫不出來(lái)。 *初，男孩實(shí)在想不出該拿他的捕獲物怎么辦。他只是小心翼翼地來(lái)回?fù)]動(dòng)著蒼蠅罩，讓小精靈站立不穩(wěn)，難以爬出來(lái)。 這時(shí)小精靈開(kāi)口說(shuō)話了，可憐兮兮地哀求放他走。他說(shuō)自己這么多年來(lái)給他們家?guī)?lái)了很多好運(yùn)氣，他不應(yīng)得到這樣的待遇。要是男孩能放了他，他會(huì)送他一枚古錢幣、一把銀勺子，或者是一枚像他爸爸的銀表的底盤那么大的金幣。 男孩并不認(rèn)為這是一筆大交易，但奇怪的是，自從小精靈成了他的囊中物、任他處置后，他反倒有些害怕。他感覺(jué)自己在和離奇古怪的東西打交道，這個(gè)東西并不屬于他的世界。他想，干脆放掉這個(gè)可怕的家伙算了。 正是由于這個(gè)原因，他馬上就同意了這筆交易，于是他不再搖晃蒼蠅罩，好讓那小精靈爬出來(lái)。然而，就在小精靈剛要爬出罩子的時(shí)候，男孩突然又想到，這筆生意本應(yīng)該做得更大，他應(yīng)該得到更大一筆財(cái)產(chǎn)和更多的好處。他起碼要開(kāi)出這個(gè)條件：讓小精靈為他施展魔術(shù)，把訓(xùn)言變?nèi)胨哪X海里去。“真就這么放了他的話，我可真是愚蠢！”這樣想了想，他突然猛烈地?fù)u晃起罩子來(lái)，小精靈一下立腳不穩(wěn)，又跌進(jìn)了罩子里。 然而，男孩突然感覺(jué)臉上挨了一記火辣辣的耳光，一瞬間他覺(jué)得自己的腦袋被震成許多塊碎片。他的腦袋好像一下子撞到一面墻上，接著又撞到另一面。*后，他倒在了地上，完全不省人事。 當(dāng)他醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)屋子里只有他一個(gè)人，哪里還看得到小精靈的蹤影！媽媽的衣箱蓋子已經(jīng)合上了，蒼蠅罩仍舊掛在窗框原來(lái)的位置上。要不是他感覺(jué)右臉頰熱辣辣的疼，他怎么也不會(huì)相信事情真的發(fā)生過(guò)，更像是做了一個(gè)夢(mèng)！安还茉趺凑f(shuō)，爸爸媽媽一定會(huì)認(rèn)為沒(méi)發(fā)生過(guò)任何事情，”他想，“反正他們也不會(huì)因?yàn)樾【`的事，而讓我少讀幾頁(yè)訓(xùn)言，我*好還是坐下來(lái)老老實(shí)實(shí)念訓(xùn)言吧。” 然而，當(dāng)他朝桌子走去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了非同尋常的變化。房子明明不可能變大的，但是他為什么要比平常多走了好幾步，才走到桌子那兒？那椅子又怎么啦？它看起來(lái)并不比先前大，但他現(xiàn)在卻首先要爬到椅腳的橫木上，然后向上攀緣，才可以坐到座位上。桌子也是，他需要爬上椅子的扶手，才能看到桌面。 “這到底發(fā)生了什么事？”男孩百思不解地叫了起來(lái)，“也許是小精靈對(duì)扶手椅、桌子和這個(gè)房子都施了法術(shù)！ 那本《圣經(jīng)》還躺在桌上，情形和早前一樣，沒(méi)有任何變動(dòng)，但很顯然它也變得古怪了，因?yàn)槟泻⒅挥姓镜綍?shū)上面，才能看到上面的字。 他坐下來(lái)讀了幾行字，隨后無(wú)意中抬頭往上望，便看到了那面鏡子，這時(shí)他突然大叫起來(lái)：“看！那里還有一個(gè)人！” 在鏡子里，他看到一個(gè)明顯是很小、很小的小人兒，他的頭上戴著一頂兜帽，腿上穿著一條皮褲。 “哎呀，那家伙穿得跟我一模一樣。 蹦泻⒚摽诙，驚慌失措之下，他不由得緊緊握住了自己的兩只手。很快，他看到鏡子中的小人兒也做著同樣的動(dòng)作。 看到這樣，他馬上拉了拉自己的頭發(fā)，捏了捏自己的手臂，并猛地轉(zhuǎn)了一個(gè)身，鏡子中的那個(gè)小人兒也立即跟著他做著同樣的動(dòng)作。 男孩圍著鏡子轉(zhuǎn)了幾圈，想要看看是否有小人兒躲藏在鏡子后面，不過(guò)，他始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何人？謶种拢挥傻么蚱鹆硕哙隆，F(xiàn)在，他知道了，原來(lái)小精靈對(duì)他施了法術(shù)，他在鏡子中看到的那個(gè)小人兒，其實(shí)是他自己。 大雁 男孩簡(jiǎn)直不能相信，他竟然變成了一個(gè)小精靈。“或許是做了一個(gè)夢(mèng)，又或許是我的奇思妙想，”他心里這樣安慰自己，“只要我再等一會(huì)兒，就會(huì)變回人的！ 他站在鏡子面前，閉上了眼睛，過(guò)了好一會(huì)兒，他睜開(kāi)眼睛，期待自己的滑稽模樣能夠消失不見(jiàn)，但未能如愿。他的身體還是像剛才一樣的小，除此之外，并沒(méi)有發(fā)生任何變化。稀薄、淡黃的頭發(fā)，鼻子兩邊長(zhǎng)著的幾粒雀斑，皮褲和襪子上打著的一塊塊補(bǔ)丁，都與以前別無(wú)二致，唯一的不同是：它們都變小了。 ■運(yùn)用動(dòng)作描寫和心理描寫，將小男孩單純天真的樣子及渴望自己變回人的迫切心理體現(xiàn)出來(lái)。 不，只是靜靜地杵在這兒期待事情會(huì)如他深信的那樣變好，是沒(méi)有什么用處的，他必須去試試別的法子。他能想到的*明智的做法，就是找到小精靈，然后跟他握手言和。 他跳到地板上，開(kāi)始東摸摸西搜搜。他到椅子和碗櫥的后頭，又到沙發(fā)底下和爐膛里，甚至鉆進(jìn)幾個(gè)老鼠洞看了看，但都沒(méi)見(jiàn)到小精靈的蹤影。 他一邊找，一邊哭了起來(lái)，他苦苦地懇求，同時(shí)許諾他會(huì)做自己能夠想到的好事。他發(fā)誓永遠(yuǎn)不會(huì)再對(duì)別人食言，再也不頑皮，再也不在念圣訓(xùn)時(shí)睡著了。只要能重新變回人，他一定會(huì)做一個(gè)好人，一個(gè)熱心助人和乖乖聽(tīng)話的孩子。然而，不管他怎么許諾，還是無(wú)濟(jì)于事。 就在這電光石火之間，他想到媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，所有的小東西都是將他們的家安在牛棚里的。想到這里，他馬上決定去那兒，看看能否找到小精靈。幸運(yùn)的是，房門仍然半開(kāi)著，不然的話，他是夠不著門閂的，更別提將房門打開(kāi)了。不過(guò)現(xiàn)在，他可以輕輕松松地溜出屋子。 他到玄關(guān)處尋找他的木頭鞋子，因?yàn)樵诜孔永，他是光腳套著襪子四處走來(lái)走去的。他在心里嘀咕著，該如何對(duì)付這些又大又笨拙的木頭鞋子呢。恰在這時(shí)，他在門口的階梯處看到了一對(duì)小小的鞋子。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)小精靈做事是如此心思細(xì)密，甚至連木頭鞋子也施了魔法變小了時(shí)，他比以往任何時(shí)候都感到煩惱不安。小精靈的意思很明顯，他受折磨的日子還長(zhǎng)著呢。 屋前的老式厚木板上，有一只灰色的麻雀在蹦蹦跳跳。它一看到男孩出現(xiàn)，就大叫起來(lái)：“嘰嘰嘰！嘰嘰嘰！快來(lái)瞧瞧放鵝男孩尼爾斯！快來(lái)瞧瞧大拇指小人兒！快來(lái)瞧瞧大拇指小人兒尼爾斯??霍格爾森！” 一群鵝和雞聞?dòng)崳R上紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，盯著男孩看了起來(lái)，隨后他們發(fā)出了可怕的“咯咯咯咯”的哄笑聲！班膏膏高馈，公雞啼鳴道，“真是活該啊！喔喔喔呃，他曾經(jīng)扯過(guò)我的雞冠！”“咯，咯咯嗒，他活該！他活該！”母雞們齊聲大叫著附和起來(lái)。說(shuō)完這些，他們?nèi)匀徊煌５乜┛┛┑貙?duì)他饒舌。鵝群緊緊圍成一圈，將他們的腦袋伸到一起，問(wèn)道：“是誰(shuí)對(duì)他干的好事？是誰(shuí)對(duì)他干的好事？” 然而*叫人驚異的是，男孩竟然聽(tīng)得懂他們?cè)谡f(shuō)什么。他非常吃驚，一動(dòng)不動(dòng)地站在門階上，像在那里扎了根似的，凝神靜聽(tīng)！斑@一定是因?yàn)槲易兂闪艘粋(gè)小精靈，”他想，“這大概就是我能夠聽(tīng)得懂這些動(dòng)物們所說(shuō)的話的原因！ 他覺(jué)得難以忍受的是母雞們不停地沖他嚷嚷“他活該，他活該”的聲音。他忍不住向它們?nèi)恿艘粔K石頭，大聲喊道：“閉上你們的臭嘴，你們這些壞家伙！” 然而他沒(méi)料到的是，他再也不是母雞們會(huì)懼怕的那個(gè)男孩子了。雞群向他沖了過(guò)來(lái)，將他團(tuán)團(tuán)圍住，齊聲大叫道：“咯，咯咯，咯咯嗒，你真是活該！咯，咯，咯咯嗒，你真是活該！” 男孩想要逃脫她們的包圍，但是雞群在他后面追了上來(lái)，發(fā)出聒噪的尖叫聲，讓他覺(jué)得耳朵被震得幾乎失去了聽(tīng)力。要不是這時(shí)他家里的那只貓剛好走過(guò)來(lái)，替他解了圍，事實(shí)上他是很難沖出雞群的包圍的。那些雞只要一看到貓?jiān)诟浇，就?huì)安靜下來(lái)，假裝在地上全神貫注地捉蟲(chóng)子吃。 男孩趕緊跑到貓身邊，說(shuō)道：“親愛(ài)的貓咪，你一定對(duì)這里的每一個(gè)角落和可藏身的地方了如指掌吧？行行好吧，你這只小貓咪，告訴我哪兒可以找到小精靈。” 貓并沒(méi)有馬上回答他。它優(yōu)哉游哉地坐著，將它的尾巴繞著腳爪結(jié)了一個(gè)優(yōu)雅的圓圈，然后才好整以暇地盯著男孩看起來(lái)。這是一只碩大的黑貓，胸前有一塊白色的斑點(diǎn)。他的毛皮光滑柔軟，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。他的兩只爪子蜷縮著，兩只暗灰色的眼晴瞇成了一條線。這貓看起來(lái)真是溫馴乖巧至極，一點(diǎn)也不惹人討厭。 “我非常清楚小精靈住在哪里，”它柔聲細(xì)氣
尼爾斯騎鵝旅行記 作者簡(jiǎn)介
塞爾瑪??拉格洛夫（Selma Ottilia Lovisa Lagerlof 1858—1940），瑞典杰出女作家，她不僅是榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女作家，還是僅有的一位憑借一部長(zhǎng)篇童話就獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家。因?yàn)槔衤遘降某删停?914年她被選為瑞典皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。由于其文學(xué)貢獻(xiàn)，從1991年開(kāi)始，拉格洛夫的肖像被印在瑞典貨幣20克朗鈔票上。拉格洛夫的作品中洋溢著高貴的理想主義，極具想象力，行文風(fēng)格平易而優(yōu)美，主要作品有《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》《耶路撒冷》《一座貴族園的傳說(shuō)》《利爾耶克魯納之家》《一個(gè)孩子的回憶》等。 楊芳如，青年翻譯家，文學(xué)創(chuàng)作者，對(duì)外國(guó)文學(xué)有著深入的研究。翻譯風(fēng)格細(xì)膩而不失流暢，畢業(yè)于專業(yè)院校，對(duì)文學(xué)有著近乎瘋狂的熱情，翻譯過(guò)程中對(duì)每一句話、每組詞、每個(gè)字，都會(huì)深入地對(duì)比分析，力爭(zhēng)找到合適的翻譯方式。在各大門戶網(wǎng)站、雜志、論壇，均發(fā)表過(guò)作品。
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