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大學書記手稿 版權信息
- ISBN：9787214186874
- 條形碼：9787214186874 ; 978-7-214-18687-4
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學書記手稿 本書特色
這是一本大學書記多年工作的梳理與總結，結構化的內容分類明晰，主題式的板塊深入闡述，書中既有大學書記的大局觀，又有其對具體事務的思考和解決之道。
大學書記手稿 內容簡介
本書是一本大學書記多年的發言手稿，也是其辦學思路的集成。在一所大學的發展過程中，作者在學校改革、學生培養、黨建工作、民主管理、干部隊伍建設等方面傾注了大量心血。本書將上述內容接近記錄，結集成冊，是一本大學書記成功探索的實踐心得。
大學書記手稿 目錄
**篇銳意改革
1. 藥大履新職，改革續新篇
2. 密集七次常委會，改革樹立黨委威信
3. 深入基層調研，推動八項改革起步
4. 啟動考核分配改革，調動全員積極性
5. 推動學校轉型發展，創新學科建設模式
6. 直面綜合改革瓶頸，多措并舉破解難題
第二篇鼎力辦學
7. 辦學歷史彌珍貴，本科立校總相隨
8. 團結一致，向高水平研究型大學邁進
9. 內涵無形之手，成效有形之力
10. 三大結構必調整，安全工作必保證
11. 本科立校必堅持，藥學特色必傳承
12. 抓住五大機遇，增強必勝信心
13. 大力海外招聘，實現引人引智
14. 以雙一流為契機，打造高水平藥學學科群
第三篇創新黨建
15. 凝心聚力，切實抓好五大建設
16. 抓實群眾路線活動，切實解決實際問題
17. 強化理論武裝，落實黨建責任
18. 抓好四個三工程，提升黨建科學化水平
19. 巡視整改見成效，輕裝上陣再出發
20. 堅持黨的領導，院系黨政共同負責
第四篇強化思政
21. 當好支部書記，落實思政責任
22. 加強思政建設，打造優秀輔導員隊伍
23. 堅守意識形態底線，努力完成三項整改
24. 堅持教師四統一，兩學一做到實處
25. 堅持正確辦學方向，開創思政工作新局面
第五篇引導學生
26. 服務社會，學生志愿者在行動
27. 今天走進藥大，明天走向世界
28. 引進諾獎報告，拓寬學生國際視野
29. 招生高門坎，就業高質量
30. 心中有祖國，肩上有擔當
31. 認識大學，把握人生
第六篇選培干部
32. 素質能力基本功，責任擔當進取心
33. 加強民主集中制提高決策執行力
34. 選拔立規矩，任用重程序
35. 加快建設發展，打造高素質干部隊伍
36. 加強班子建設，提供堅強保障
第七篇推進民主
37. 發揮教代會作用，加強民主管理和監督
38. 老委員新話題，共謀發展大事
39. 充分依靠教師，績效津貼公開票決
40. 新代表新氛圍，不負重托奮力為
41. 全員開拓進取，實現快速發展
42. 論新時代人民政協的作用發揮
第八篇精準脫貧
43. 率先帶隊調研，立足長遠脫貧
44. 拓寬扶貧思路，培訓脫貧干部
45. 不僅能脫貧，而且要致富
46. 學科與扶貧互動，脫貧與發展共贏
47. 精準招商引資，致力脫貧致富
第九篇合作共贏
48. 加強校企合作，推動企業在校建實驗室
49. 弘揚中藥文化，受贈《補遺雷公炮制便覽》
50. 校友是永遠的學生，母校是永遠的家園
51. 服務江蘇醫藥經濟，推動產業創新發展
52. 聯合恒瑞醫藥，實現合作雙贏
53. 感恩社會，捐贈園銘記
54. 校企互動，大樓冠名
55. 教育與產業對話，校企融合發展
第十篇履職盡責
56. 把握方向，恪守黨委書記本分
57. 勇于擔當，落實黨委主體責任和書記**責任
58. 廉潔自律，切實履行經濟責任
59. 主政七年，盡心盡力盡職盡責
60. 奉獻綿薄之力，實現學科跨越
展開全部
大學書記手稿 節選
自序 2011年從長沙到南京中國藥科大學工作，一晃七年過去了，光陰似箭。退出黨委書記崗位后，近期把在藥大工作的一些重要手稿進行了整理，先是按照時間順序，內容顯得有點雜亂，后請教《中國高等教育》雜志原總編陳浩，建議按相關內容分類整理，同類再按時間順序排列，再整理完后，看上去主題就比較突出了，章節錯落有致，內容也明顯地襯托了主題。書名原想定為《藥大手稿》，考慮到本書所內涵的主題和具體內容，為了方便讀者參考閱讀，改為現在的書名《大學書記手稿》。 中國藥科大學作為教育部直屬高校，有80多年的辦學歷史，也可以說是中國高等教育的一個縮影。整理出來的手稿保持了原有的文字，內容保持了當時的原汁原味，以前也沒有在公共刊物上發表過。今天交付江蘇人民出版社出版，一是為了給中國藥科大學這一段辦學歷史，從黨委書記的角度留下一點記憶；二是為了讓藥大廣大校友和關心藥大的社會各界人士從一個視角了解藥大這幾年的建設和發展；三是為了在大學工作的同行們相互借鑒高等教育辦學的經驗。《大學書記手稿》為大學管理者在處理大學事務中提供了可操作的大量實例，不失辦學參考的價值。 大學書記對高等教育的深刻理解和對人才培養、學科建設的精準把握都是至關重要的。高等教育是依托大學來進行的，沒有大學談不上高等教育，有800多年連續辦學不斷的大學，很難有800年繼續存在的企業。我理解的大學核心在于“大”：廣大，大而廣之，學科之齊全無所不包；博大，博大才精深，基礎性的原始創新幾乎都來自大學；度大，有容乃大，非相關維度大，學術自由至今仍是大學的核心辦學理念之一。大為學奠定了基礎，大學才成為了一個整體。 學科是大學*核心的競爭力，學科強則人才強、學校強，一所大學總要有幾個至少有一個排**的學科。以ESI的22個學科為例，是以統計10年的數據作為排名的，一般的排名只統計1年，22個要有排**的學科談何容易。僅國內高校排名而言，22個學科北大清華排**的就占據了半壁江山，確保其牢不可破地位，有幸的是，中國藥科大學也占據了一個國內高校排名**的學科。 學科的影響是深遠的。以美國哈佛大學為例，排名世界**的學科就不少，如果要問哈佛大學有幾個知名教授，讀者估計一下說不出來，但要問哈佛大學有哪幾個學科在全世界很知名，估計很多普通人也都知道，比如哈佛的商學和醫學。談到麻省理工，一定會讓人想起它的工程、機械學科，談到耶魯, 一定會讓人想起他的社會人文學科以及生命學科。 一個學校的知名度取決于它的學科水平。學科水平的高低與學科大師有很大關系，學校因學科知名遠揚，學科因大師傳承發展。大師在學科建設中起到很重要的作用，一代大師只能在某一時期對學科的發展起到關鍵作用，而不能使整個學科得到長遠地傳承或長久地保持一個很高的地位，要保持高水平，需要好多代大師的不懈努力，甚至在沒有大師時，學校也要能堅守住。 我理解的大學還有三個內涵：**個，大學是學術創新之“天”，這是推動時代進步的動力，內涵應該是學術，有人把大學定義為學術共同體，天，天就是廣闊的，天空是自由的，所以大學它有廣度有深度，而且有自由的思想，自由的學術，帶來的是社會的進步。 第二個，大學是啟迪人生之“地”，這是培養人才和領袖的地方，內涵應該是學生，大家進入到大學，通過大學的學習找到了自己人生的起點，豐富了自己的知識和視野，對今后工作生活會有更多新的感受，大學是起步之地，也是大家腳踏實地出發之地，帶來的是社會卓越的領袖。 第三個，大學是豐富知識之“源”，這是獲得巨大財富的起點，內涵應該是學識，在這里大家可以學到很多的前沿科學和高新技術，不僅可以學習，甚至還可以創新創造，服務于人類和社會，帶來的是社會巨大的財富。“天、地、源”就是我認為的大學。 中國大學目前的領導體制是實行黨委領導下的校長負責制，黨的領導是中國大學*鮮明的標志，這是中國的發展歷史和中國共產黨的建黨歷史所決定的，是歷史的選擇。任何一所大學都會受到所處社會政治和文化的影響，無論中外，無一例外。在法律框架下，尊重、遵守辦學規律的大學的自主辦學和內涵建設，不會因黨的領導而有所影響，只會因黨的領導是集體領導而加強。 大學黨委書記準確理解和實質把握中國大學的這種特有體制很有必要。黨委領導是指集體領導，常委會決策機制是票決制，嚴格按照少數服從多數的原則決定，要讓大家充分發表意見，有暢所欲言的氛圍，雖然書記作為主要負責人要起到帶班子的作用，但絕對不能是一言堂，如果做不到這一點，就是沒有堅持黨的領導，至少是沒有很好地堅持黨的領導，沒有按照黨的要求來做。 校長負責是個人負責，在所負責的職責范圍內負責，校務會決策機制是拍板制，可以是校長一人說了算，當然在充分征求大家意見后再決定也是不錯的選擇。一般說，校長處理的事情比較具體，操作性和時效性都很強，字一簽資源馬上就流動了，工作有抓手，容易見成效，講求的是效率，要做到成功也極不易。 書記則不同，處理的事情宏觀層面更多一些，如果找不到很好的抓手，工作往往不落實，之后往往去搶校長的權，嚴重影響學校發展。如果不懂得高等教育的辦學規律和教學科研工作規律，就很難找到抓手，像黨的建設、思政教育、廉潔自律、凝聚人心、營造氛圍等等工作沒有抓手，不接地氣，雖有聲勢，效果卻不一定好。 大學要有好的發展，書記校長的配合很重要。該由黨委決策的重大事項要一抓到底，絕不能因是否有難度，是否有利益來判斷是否由黨委決策。行政方面應該說黨委決策的事情不多，除了三重一大外，人事工作就是機構設置和人員編制，財務工作就是預決算，雖不多，決策時一定要認真，不要等到事后再說。書記如何配合好校長，就是要做到該黨委負責的事情不敷衍，該校長負責的事情不干預，該出面協調協助的事情不推諉，該做的工作做到位不留尾巴。書記校長的溝通很關鍵，溝通多肯定配合好，溝通少學校發展不了。怎么配合好？書記校長都要遵制度，有大度，多醞釀，少利益。 如何當好大學黨委書記是個大難事，大學書記不好當，在于責任大，抓手少，工作做深做細在無人聲處，工作成效取得在潛移默化中。有人說機關牧馬，企業牧羊，大學牧貓，說明大學管理的難度大，協商協商再協商，不可能是拍板拍板再拍板。怎么當好今天的大學黨委書記，是值得思考的問題，作為大學的主要領導，書記既要能把方向，抓大事，又要能做到接地氣，可操作，不是一件容易做到的事。 《大學書記手稿》一書真實反映了大學書記各個層面的工作，全書共分為十篇，內容有黨建、思政、干部、民主、扶貧等黨建篇，又有改革、辦學、學生、合作、履職等辦學篇，比較完整地反映出了一個高校黨委書記應履行的職責。大學書記怎么履職，怎么履行好職，個人認為在把方向上，要敢于擔責，絕不含糊；在抓大事上，要既不失具體，又不干擾行政工作；在接地氣上，要密切聯系師生，與教授成為好友，對基層信息的了解有把握；在可操作上，要有抓手，有執行力，宏觀工作微觀層面來思考，做到黨建工作落實處，思政業務一張皮。 在藥大工作期間，我特別要感謝桑國衛院士，2011年剛到藥大工作時，時任全國人大副委員長的桑國衛院士在全國人大辦公室接見了我，對我的工作和履職多有細心具體的指導，他的諄諄教誨，讓我受益匪淺，至今記憶猶新。在我工作期間，桑院士多次來校親臨指導，使學校的建設和發展蒸蒸日上。我還要感謝原國家食品藥品監督管理總局孫咸澤副局長，他是藥大77級校友，給予了學校方方面面的關心關懷與鼎立支持。手稿在整理完成中，還要感謝學校相關職能部門，特別是黨委辦公室、組織部和宣傳部的大力協助，幫助收集和整理有關材料，可以說是在大家共同努力下完成的。*后本書的出版得到浙江醫藥李春波董事長的支持，一并表示感謝。 江蘇省政協常委 中國藥科大學原黨委書記 徐慧 2019年9月10日
大學書記手稿 作者簡介
徐慧，1994屆清華大學博士。2005年任中南大學黨委副書記，2011年至2018年任中國藥科大學黨委書記。
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