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托？谡Z(yǔ)真經(jīng)總綱 版權(quán)信息
- ISBN：9787300281162
- 條形碼：9787300281162 ; 978-7-300-28116-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
托福口語(yǔ)真經(jīng)總綱 本書(shū)特色
《托？谡Z(yǔ)真經(jīng)總綱》是學(xué)為貴真經(jīng)體系中的重要組成部分，由具有多年英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的劉波老師執(zhí)筆。相比其他托福口語(yǔ)書(shū)，作者特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的重要性。本書(shū)旨在幫助考生明白托福口語(yǔ)考試的本質(zhì)，了知科學(xué)的備考方法，提升自身的語(yǔ)言能力，學(xué)習(xí)有規(guī)律的答題思維，收獲應(yīng)對(duì)托？谡Z(yǔ)任務(wù)的信心。這本書(shū)的優(yōu)點(diǎn)是作者在讀音、詞匯、語(yǔ)法和筆記、題型講解中，都借鑒了過(guò)往真題，因此這是托？谡Z(yǔ)備考路上一本極具實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的參考書(shū)。
托福口語(yǔ)真經(jīng)總綱 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《托？谡Z(yǔ)真經(jīng)總綱》是托？荚囶(lèi)輔導(dǎo)圖書(shū)，適用于備考托？谡Z(yǔ)考試各階段的考生。其設(shè)計(jì)理念在于讓考生從了解托？谡Z(yǔ)考試及其每一種題型開(kāi)始，結(jié)合加分詞匯和復(fù)雜語(yǔ)法，為應(yīng)對(duì)每一個(gè)托福口語(yǔ)考試任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本書(shū)分為八章。章為考試流程與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，第二章是如何讓發(fā)音更地道，第三章講述詞匯的認(rèn)知和運(yùn)用，第四章強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的重要性，第五章介紹高效記筆記的方法，第六章講述不同類(lèi)型題目思維拓展，第七章落實(shí)到練習(xí)，提供了高分示范答案，第八章講解日常練習(xí)的要點(diǎn)。
托福口語(yǔ)真經(jīng)總綱 目錄
第 1 回 考試流程與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
考試來(lái)龍去脈
口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第 2 回 讓發(fā)音更地道
單詞獨(dú)立發(fā)音
英語(yǔ)連讀吞音
英語(yǔ)重讀和弱讀
語(yǔ)調(diào)變化提升
第 3 回 詞匯從認(rèn)知到運(yùn)用
加分詞匯使用
學(xué)術(shù)話(huà)題詞匯
詞組搭配活用
第 4 回 語(yǔ)法要正確而多樣
常用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
加分語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
第 5 回 高效筆記的方法
聽(tīng)力筆記方法
聽(tīng)力筆記示范
第 6 回 思維為綱 輕松答題
**題——個(gè)人偏好獨(dú)立任務(wù)思維拓展
第二題——校園場(chǎng)景綜合任務(wù)思維拓展
第三題——學(xué)術(shù)場(chǎng)景綜合任務(wù)思維拓展
第四題——學(xué)術(shù)場(chǎng)景綜合任務(wù)思維拓展
第 7 回 高分示范答案
真題示范答案 1
真題示范答案 2
真題示范答案 3
真題示范答案 4
真題示范答案 5
真題示范答案 6
真題示范答案 7
真題示范答案 8
真題示范答案 9
真題示范答案 10
第 8 回 日常練習(xí) 提升實(shí)力
培養(yǎng)語(yǔ)感
積累語(yǔ)言
自我反思
考試來(lái)龍去脈
口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第 2 回 讓發(fā)音更地道
單詞獨(dú)立發(fā)音
英語(yǔ)連讀吞音
英語(yǔ)重讀和弱讀
語(yǔ)調(diào)變化提升
第 3 回 詞匯從認(rèn)知到運(yùn)用
加分詞匯使用
學(xué)術(shù)話(huà)題詞匯
詞組搭配活用
第 4 回 語(yǔ)法要正確而多樣
常用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
加分語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
第 5 回 高效筆記的方法
聽(tīng)力筆記方法
聽(tīng)力筆記示范
第 6 回 思維為綱 輕松答題
**題——個(gè)人偏好獨(dú)立任務(wù)思維拓展
第二題——校園場(chǎng)景綜合任務(wù)思維拓展
第三題——學(xué)術(shù)場(chǎng)景綜合任務(wù)思維拓展
第四題——學(xué)術(shù)場(chǎng)景綜合任務(wù)思維拓展
第 7 回 高分示范答案
真題示范答案 1
真題示范答案 2
真題示范答案 3
真題示范答案 4
真題示范答案 5
真題示范答案 6
真題示范答案 7
真題示范答案 8
真題示范答案 9
真題示范答案 10
第 8 回 日常練習(xí) 提升實(shí)力
培養(yǎng)語(yǔ)感
積累語(yǔ)言
自我反思
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托？谡Z(yǔ)真經(jīng)總綱 節(jié)選
考試來(lái)龍去脈 托？谡Z(yǔ)考試不僅考查考生在海外留學(xué)期間日常生活中的語(yǔ)言能力，也考驗(yàn)考生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合語(yǔ)言能力。與此同時(shí)，所有任務(wù)的設(shè)置，都是為了考生出國(guó)留學(xué)時(shí)能夠更好地適應(yīng)大學(xué)校園的生活和課堂中的學(xué)習(xí)。所以，托福口語(yǔ)考試能夠給考生和海外院校帶來(lái)雙向的好處。改革后的托？谡Z(yǔ)考試，可以更直接有效地考查考生的真實(shí)英語(yǔ)能力、課堂筆記能力和綜合語(yǔ)言能力。托？谡Z(yǔ)考試一共有四道題。 Task 1**題是獨(dú)立任務(wù)？忌柙谑挛锏膬擅嫘灾凶鲆粋(gè)選擇或表達(dá)自己的態(tài)度和立場(chǎng)，并解釋說(shuō)明或舉例支持自己的態(tài)度和立場(chǎng)。準(zhǔn)備時(shí)間是 15 秒，答題時(shí)間是 45 秒。 Task 2第二題是校園綜合任務(wù)。考生先讀一篇與校園場(chǎng)景相關(guān)的通知、建議信、提議、公告或者改變，然后再聽(tīng)兩個(gè)學(xué)生就這個(gè)主題展開(kāi)討論，*后考生需要用英語(yǔ)描述其中一個(gè)學(xué)生的觀點(diǎn)態(tài)度和他 / 她所使用的論證這個(gè)觀點(diǎn)態(tài)度的原因和例子。閱讀時(shí)間是 45 秒，聽(tīng)力時(shí)間是 60～80 秒，答題時(shí)間是 60 秒。 Task 3第三題是學(xué)術(shù)場(chǎng)景綜合任務(wù)。首先考生需讀完一篇學(xué)術(shù)類(lèi)文章，文章一般選自國(guó)外大學(xué)的學(xué)術(shù)課程，主題涉及科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、商學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、電影學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、社會(huì)學(xué)等；然后再聽(tīng)一段相關(guān)的音頻，一般是大學(xué)教授針對(duì)這個(gè)主題給出一個(gè)學(xué)術(shù)概念并使用原因或例子支持這個(gè)學(xué)術(shù)概念；*后考生需要用英語(yǔ)描述大學(xué)教授講述的這個(gè)學(xué)術(shù)概念，并總結(jié)歸納教授所使用的支持這個(gè)學(xué)術(shù)概念的原因和例子。閱讀時(shí)間是 45 秒，聽(tīng)力時(shí)間是 60～90 秒，答題時(shí)間是 60 秒。 Task 4第四題也是學(xué)術(shù)場(chǎng)景綜合任務(wù)。首先考生需聽(tīng)一段音頻，音頻內(nèi)容一般是關(guān)于國(guó)外大學(xué)的學(xué)術(shù)課程，主題涉及科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、商學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、電影學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、社會(huì)學(xué)等；大學(xué)教授會(huì)針對(duì)這個(gè)主題給出一個(gè)或兩個(gè)學(xué)術(shù)概念并使用原因或例子支持這些學(xué)術(shù)概念；*后考生需要用英語(yǔ)描述大學(xué)教授講述的學(xué)術(shù)概念，并總結(jié)歸納教授所使用的支持學(xué)術(shù)概念的原因和例子。聽(tīng)力時(shí)間是 90～120 秒，答題時(shí)間是 60 秒？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1. DeliveryDelivery means how clear your speech is. In order to get good grades on the speaking tasks, you should speak smoothly and clearly, have good pronunciation, pace yourself naturally, and have natural-sounding intonation patterns.語(yǔ)言表達(dá)和輸送語(yǔ)言表達(dá)和輸送是關(guān)于整體語(yǔ)言的清晰度。為了獲得高分，考生應(yīng)該流暢和清晰地說(shuō)英語(yǔ)。而且，考生應(yīng)該有準(zhǔn)確的發(fā)音、自然的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)變化。2. Language UseLanguage use is about the effectiveness of your use of grammar and vocabulary to express your ideas. In order to get good grades on the speaking tasks, you should be able to use both basic and more complex language structures and choose the appropriate words.語(yǔ)言使用語(yǔ)言使用是關(guān)于用英語(yǔ)表達(dá)觀點(diǎn)、想法的時(shí)候使用的語(yǔ)法和詞匯的有效性。為了獲得高分，考生應(yīng)該學(xué)會(huì)同時(shí)使用基礎(chǔ)和復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和恰當(dāng)?shù)脑~匯。3. Topic DevelopmentTopic development is related to how fully you respond to the question and how coherently you give your ideas. In order to get good grades on the speaking test, you should make sure that the relationship between your ideas and your progression from one idea to the next is clear and easy to follow.話(huà)題發(fā)展話(huà)題發(fā)展是關(guān)于如何完整地回應(yīng)問(wèn)題和連貫地給出想法。為了獲得高分，考生應(yīng)該確保自己的想法之間的邏輯關(guān)系和想法之間的發(fā)展清晰易懂。根據(jù)這三大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，托福考試官方會(huì)對(duì)考生的語(yǔ)言能力做一個(gè)評(píng)級(jí)，總共分為 5 個(gè)語(yǔ)言層級(jí)，這 5 個(gè)語(yǔ)言層級(jí)代表 5 個(gè)分?jǐn)?shù)段，而這 5 個(gè)分?jǐn)?shù)段*終會(huì)轉(zhuǎn)化成考生的托？谡Z(yǔ)成績(jī)。
托？谡Z(yǔ)真經(jīng)總綱 作者簡(jiǎn)介
劉波，學(xué)為貴名師，英國(guó)劍橋大學(xué)CELTA全球資格認(rèn)證教師，英國(guó)劍橋大學(xué)主體系列考試MSE口語(yǔ)考官，NAETI全國(guó)口譯員，新浪微博知名教育博主，漫畫(huà)雅思創(chuàng)始人。著有《漫畫(huà)雅思口語(yǔ)》《雅思口語(yǔ)沖擊波》《雅思口語(yǔ)提分寶》，深受考生喜愛(ài)。
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