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綠色社區(qū)與低影響開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)Workshop/高等院校本科生暑期國(guó)際設(shè)計(jì)課程
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綠色社區(qū)與低影響開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)Workshop/高等院校本科生暑期國(guó)際設(shè)計(jì)課程 版權(quán)信息
- ISBN：9787516028094
- 條形碼：9787516028094 ; 978-7-5160-2809-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
綠色社區(qū)與低影響開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)Workshop/高等院校本科生暑期國(guó)際設(shè)計(jì)課程 內(nèi)容簡(jiǎn)介
綠色社區(qū)是以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，作為綠色城市建設(shè)的基本單元，實(shí)現(xiàn)高效、少量、低影響地使用資源和能源，營(yíng)造出一種低碳、健康、和諧人性化的聚居環(huán)境。相對(duì)于傳統(tǒng)社區(qū)，綠色社區(qū)具有較低的環(huán)境沖擊性、資源和能源消耗性，同時(shí)具有良好的人居環(huán)境的舒適性以及社會(huì)和諧性等特征。 綠色社區(qū)的思想可以追溯到英國(guó)社會(huì)學(xué)家霍華德在1898 年提出的“花園城市”理論，這是綠色社區(qū)思想的萌芽。19 世紀(jì)70 年代，麥克哈格所著的《設(shè)計(jì)結(jié)合自然》標(biāo)志著基于“生態(tài)價(jià)值觀”的社區(qū)規(guī)劃與城市設(shè)計(jì)成為綠色社區(qū)建設(shè)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，歐美國(guó)家的綠色社區(qū)建設(shè)開(kāi)始進(jìn)行研究，先后出現(xiàn)了若干應(yīng)用較廣的綠色社區(qū)評(píng)價(jià)體系。 20 世紀(jì)末以來(lái)，中國(guó)許多城市開(kāi)始思考如何持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，新的城市發(fā)展理念也不斷深化。特別是“十九大”提出了關(guān)于綠色發(fā)展的新理念，國(guó)家加快了城市建設(shè)領(lǐng)域綠色發(fā)展的目標(biāo)、準(zhǔn)則以及指標(biāo)體系的完善，也相應(yīng)出臺(tái)了很多綠色社區(qū)建設(shè)方面的政策和指導(dǎo)性文件，這些措施的推出標(biāo)志著中國(guó)社區(qū)環(huán)境建設(shè)正向“綠色社區(qū)”的目標(biāo)方向發(fā)展。 北京林業(yè)大學(xué)積極響應(yīng)綠色社區(qū)的發(fā)展思想，加強(qiáng)與世界多所著名大學(xué)的教學(xué)研究合作。在2018年8 月到9 月，加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)建筑與風(fēng)景園林學(xué)院和北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院舉辦了為期兩周的暑期聯(lián)合國(guó)際課程——《綠色社區(qū)與低影響開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)工作坊》，授課老師為來(lái)自加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)（UBC）建筑及風(fēng)景園林學(xué)院的丹尼爾· 羅爾教授（Daniel Roehr）、助教杰里科· 班克斯頓（Jericho Bankston），以及北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院的李翅教授、戈曉宇老師。選課學(xué)生為城鄉(xiāng)規(guī)劃、園林、風(fēng)景園林的本科三年級(jí)學(xué)生。 丹尼爾 · 羅爾也是溫哥華和柏林的注冊(cè)風(fēng)景園林師和園藝師，他重要的工作是在德國(guó)柏林的戴 姆勒· 克萊斯勒（Daimler Chrysler）項(xiàng)目波茨坦廣場(chǎng)（Potsdamer Platz）水敏性的生活屋頂設(shè)計(jì)，這項(xiàng)工作是一次具有開(kāi)創(chuàng)性的研究項(xiàng)目。本次國(guó)際聯(lián)合課程內(nèi)容包括以下四個(gè)方面： 1. 研究和探討社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展與城市設(shè)計(jì)策略，以及社區(qū)、建筑綠色基礎(chǔ)設(shè)施的相關(guān)內(nèi)容。 2. 了解低影響開(kāi)發(fā)（LID）的概念以及所有潛在的可能，包括雨水減排過(guò)程和生態(tài)系統(tǒng)（生態(tài)濕地、雨水滲透和管理體系）。 3. 研究和學(xué)習(xí)如何思考整體建成環(huán)境，應(yīng)用研究成果提出相應(yīng)的設(shè)計(jì)策略。 4. 學(xué)習(xí)如何將當(dāng)前的LID 研究應(yīng)用到一個(gè)具體的研究項(xiàng)目地段，如何構(gòu)建一個(gè)LID 項(xiàng)目并將結(jié)果以圖紙、圖表和論文的形式記錄下來(lái)，如何通過(guò)口頭和圖形表達(dá)技術(shù)來(lái)展示科學(xué)和技術(shù)研究數(shù)據(jù)結(jié)果。 本書(shū)的內(nèi)容基于課程研究地段的實(shí)踐，以北京林業(yè)大學(xué)校園和龍湖集團(tuán)高碑店小區(qū)項(xiàng)目為例進(jìn)行探討低影響開(kāi)發(fā)的綠色社區(qū)營(yíng)建方法與手段，這對(duì)于建筑規(guī)劃、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)人士、環(huán)境科學(xué)的相關(guān)研究人員具有重要的參考價(jià)值。本書(shū)內(nèi)容也適合建筑業(yè)主、政府管理部門(mén)、環(huán)境利益相關(guān)者和學(xué)生閱讀。
綠色社區(qū)與低影響開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)Workshop/高等院校本科生暑期國(guó)際設(shè)計(jì)課程 目錄
Advanced Low Impact Development (LID) Workshop BFU, Beijing, China 低影響開(kāi)發(fā)（LID）工作坊課程計(jì)劃 ??
Comprehensive reconstruction of rain and flood management in Beijing ForestryUniversity 北京林業(yè)大學(xué)校園雨洪管理綜合改造
1. Site condition analysis 場(chǎng)地條件分析
1.1 Site basic information 場(chǎng)地基本信息
1.2 Planning policy analysis 規(guī)劃政策分析
1.3 Site climate and precipitation analysis 場(chǎng)地氣候與降水分析
1.4 Green space and open space analysis 綠地與開(kāi)放空間分析
1.5 Site traffic analysis 場(chǎng)地交通分析
1.6 Site status and pavement analysis 場(chǎng)地現(xiàn)狀與鋪裝分析
1.7 Site drainage system analysis 場(chǎng)地排水系統(tǒng)分析
1.8 Analysis of curreut site problems 場(chǎng)地現(xiàn)狀問(wèn)題分析
2. Data calculation 數(shù)據(jù)計(jì)算
2.1 Rainwater path analysis 雨水路徑分析
2.2 Chinese calculation method 中式計(jì)算方法
2.3 UBC calculation method UBC 計(jì)算方法
3. Design proposals 設(shè)計(jì)方案
3.1 Design of group one **組設(shè)計(jì)方案
3.2 Design proposal of group two 第二組設(shè)計(jì)方案
LID in a New Ecological Community 高碑店某居住區(qū)景觀雨洪管理綜合改造
1. Site condition analysis 場(chǎng)地條件分析
1.1 Site basic information 場(chǎng)地基本信息
1.2 Site current situation analysis 場(chǎng)地現(xiàn)狀分析
1.3 Calculation based on existing plan 根據(jù)已有平面圖計(jì)算
1.4 Pre-design calulation 設(shè)計(jì)前計(jì)算
2. LID in Gaobeidian 高碑店LID 項(xiàng)目學(xué)習(xí)
3. Design Results 設(shè)計(jì)成果
3.1 Design results of group one **組設(shè)計(jì)成果
3.2 Design Result of group two 第二組設(shè)計(jì)成果
UBC+BFU “Green Community and Low Impact Development (LID)Frontier Design Workshop” Summer Course Ends Successfully UBC+BFU“綠色社區(qū)與低影響開(kāi)發(fā)(LID) 前沿設(shè)計(jì)工作坊”暑期課程順利結(jié)束
Comprehensive reconstruction of rain and flood management in Beijing ForestryUniversity 北京林業(yè)大學(xué)校園雨洪管理綜合改造
1. Site condition analysis 場(chǎng)地條件分析
1.1 Site basic information 場(chǎng)地基本信息
1.2 Planning policy analysis 規(guī)劃政策分析
1.3 Site climate and precipitation analysis 場(chǎng)地氣候與降水分析
1.4 Green space and open space analysis 綠地與開(kāi)放空間分析
1.5 Site traffic analysis 場(chǎng)地交通分析
1.6 Site status and pavement analysis 場(chǎng)地現(xiàn)狀與鋪裝分析
1.7 Site drainage system analysis 場(chǎng)地排水系統(tǒng)分析
1.8 Analysis of curreut site problems 場(chǎng)地現(xiàn)狀問(wèn)題分析
2. Data calculation 數(shù)據(jù)計(jì)算
2.1 Rainwater path analysis 雨水路徑分析
2.2 Chinese calculation method 中式計(jì)算方法
2.3 UBC calculation method UBC 計(jì)算方法
3. Design proposals 設(shè)計(jì)方案
3.1 Design of group one **組設(shè)計(jì)方案
3.2 Design proposal of group two 第二組設(shè)計(jì)方案
LID in a New Ecological Community 高碑店某居住區(qū)景觀雨洪管理綜合改造
1. Site condition analysis 場(chǎng)地條件分析
1.1 Site basic information 場(chǎng)地基本信息
1.2 Site current situation analysis 場(chǎng)地現(xiàn)狀分析
1.3 Calculation based on existing plan 根據(jù)已有平面圖計(jì)算
1.4 Pre-design calulation 設(shè)計(jì)前計(jì)算
2. LID in Gaobeidian 高碑店LID 項(xiàng)目學(xué)習(xí)
3. Design Results 設(shè)計(jì)成果
3.1 Design results of group one **組設(shè)計(jì)成果
3.2 Design Result of group two 第二組設(shè)計(jì)成果
UBC+BFU “Green Community and Low Impact Development (LID)Frontier Design Workshop” Summer Course Ends Successfully UBC+BFU“綠色社區(qū)與低影響開(kāi)發(fā)(LID) 前沿設(shè)計(jì)工作坊”暑期課程順利結(jié)束
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