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包郵 等你,在未來(lái)(第六季)-(第六屆全國(guó)中學(xué)生科普科幻作文大賽獲獎(jiǎng)作品集)
作者：陳玲
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
444
本類榜單：中小學(xué)教輔銷量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
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等你,在未來(lái)(第六季)-(第六屆全國(guó)中學(xué)生科普科幻作文大賽獲獎(jiǎng)作品集) 版權(quán)信息
- ISBN：9787110101001
- 條形碼：9787110101001 ; 978-7-110-10100-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
等你,在未來(lái)(第六季)-(第六屆全國(guó)中學(xué)生科普科幻作文大賽獲獎(jiǎng)作品集) 本書(shū)特色
《等你，在未來(lái)（第六季）》不僅是參加自主招生的考生們借鑒的作文寶典，還是重燃讀者心中奇妙科幻之情及激情電波的一卷好書(shū)。書(shū)中清晰勾勒出了當(dāng)代中學(xué)生心中的未來(lái)科幻色彩，每篇文字都是一部帶上3D眼鏡就如身臨其境式的科幻大片。
等你,在未來(lái)(第六季)-(第六屆全國(guó)中學(xué)生科普科幻作文大賽獲獎(jiǎng)作品集) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)為第六屆全國(guó)中學(xué)生科普科幻作文大賽決賽的獲獎(jiǎng)作品集，是國(guó)內(nèi)**個(gè)青少年科幻類的文集，在科幻熱的今天，本書(shū)對(duì)推動(dòng)青少年群體參與、關(guān)注科普科幻的創(chuàng)作，培養(yǎng)未來(lái)的創(chuàng)作者具有重要意義。目前“等你，在未來(lái)”書(shū)系已陸續(xù)出版了五冊(cè)，初具規(guī)模，產(chǎn)生了一定的影響力。本書(shū)不僅是參加自主招生的考生們借鑒的作文寶典，還是重燃讀者心中奇妙科幻之情及激情電波的一卷好書(shū)。書(shū)中清晰勾勒出了當(dāng)代中學(xué)生心中的未來(lái)科幻色彩，每篇文字都是一部帶上3D眼鏡就如身臨其境式的科幻大片。本書(shū)是當(dāng)代中學(xué)生想象力、觀察力的記錄，還是我們留給未來(lái)人類的一份珍貴的史料檔案，值得一讀。
等你,在未來(lái)(第六季)-(第六屆全國(guó)中學(xué)生科普科幻作文大賽獲獎(jiǎng)作品集) 目錄
序一：科普科幻，讓夢(mèng)想飛得更高，讓科技走得更遠(yuǎn)
序二：激發(fā)科學(xué)思維 燃起科幻熱情
前言
Z后一戰(zhàn) 鮑 蕊
與子同袍 蔡駿紫
以愛(ài)之名，鑄劍為犁 蔡汶曉
等你，在未來(lái) 蔡心怡
孟德之痛 曹宸旸
鑄劍為犁 曹瑞霖
戰(zhàn)爭(zhēng)世界 陳 睿
幸存者 陳 珊
Z后一槍 陳予涵
月光 楚思齊
Z后一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng) 崔浩男
心同此心 崔嘉航
殘次品 崔景宜
戰(zhàn)爭(zhēng)往事 鄧鈺婷
“終極和平計(jì)劃”之?dāng)?丁諾千
展開(kāi)全部
等你,在未來(lái)(第六季)-(第六屆全國(guó)中學(xué)生科普科幻作文大賽獲獎(jiǎng)作品集) 節(jié)選
《等你，在未來(lái)：第六屆全國(guó)中學(xué)生科普科幻作文大賽獲獎(jiǎng)作品集（第六季）》： “請(qǐng)中國(guó)代表發(fā)言！薄 昂簟蔽疑詈粢豢跉，睜眼，走向發(fā)言臺(tái)。 “在過(guò)去二十年里，全球有七十萬(wàn)人死于戰(zhàn)爭(zhēng)，五十萬(wàn)人死于饑荒，逾二十萬(wàn)人受到核污染，近四分之一的土地墑情急劇惡化，人類面臨前所未有的生存危機(jī)……我國(guó)呼吁，深化共同體意識(shí)，全面銷毀武器，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，同呼吸，共命運(yùn)……下面我通過(guò)一段視頻詳細(xì)陳述！薄 ∥医泻纹，現(xiàn)任中國(guó)外交部部長(zhǎng)，在第九十八屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上就“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平·武器的去留”問(wèn)題代表中國(guó)提出議案。我相信，我不是在孤軍奮戰(zhàn)。 視頻開(kāi)始播放。映入眼簾的是一碧如洗的晴空與巍峨的冰川，在天邊白雪皚皚，近處清澈的溪澗有小鹿在飲水，雪兔從雪地里蹦出，鳥(niǎo)鳴婉轉(zhuǎn)……這是一百年前的景象。鏡頭一轉(zhuǎn)，冰川融化加劇，海平面急劇上升，已淹沒(méi)沿海十多個(gè)國(guó)家，每月死于洪水的人不計(jì)其數(shù)。地震頻發(fā)，美洲環(huán)太平洋地區(qū)廢墟遍布，人們流離失所，哭喊聲不絕于耳。哀鴻遍野，人間煉獄！ 爱(dāng)今世界，天災(zāi)頻頻，我們的地球已千瘡百孔，無(wú)力再承受人禍。我們，乃至我們的父輩，根本無(wú)法想象亞馬孫雨林的模樣，它至今只是傳說(shuō)，地面的裂痕與日俱增，像黑洞一樣隨時(shí)準(zhǔn)備將我們吞噬，難道我們還要用武器去砸?guī)讉(gè)窟窿來(lái)加速滅亡嗎？”我隨著視頻說(shuō)道，視頻是反戰(zhàn)組織的成員拍攝剪輯的，他們從世界各地獲取素材！ ∥鱽啠蛘呤潜狈？一群孩子四處逃竄，偶有幾個(gè)拖著早已停止呼吸的父母的軀體，炮火紛飛，貼著他們的耳尖劃過(guò)。他們血流不止，衣衫破敗不堪！皨寢專研眩 比螒{小孩怎樣哭喊，都無(wú)人應(yīng)答。炮彈炸起的沙土轟然掩埋了一個(gè)孩子。 “孩子們活在恐懼里，千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)辜的人數(shù)著日子生活，惶惶不可終日，人們被籠罩在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影中，生無(wú)可戀！薄 ∫粋(gè)白人女孩緊緊握住一個(gè)黑人男孩的手，一對(duì)夫婦抱著可愛(ài)的混血雙胞胎，西方國(guó)家的教室里，孩子們背誦著“己所不欲，勿施于人”！ 皯(zhàn)爭(zhēng)的根本是利益沖突，然而融合趨勢(shì)在今天已然明顯，我們的東西、南北差異逐漸縮小，交流日益增加，我們正‘和同為一家’，不再需要用武器去進(jìn)攻或自衛(wèi)，和平的種子早已在世界生根。我們既然無(wú)法阻止天災(zāi)，何不放棄人禍，共同應(yīng)對(duì)生態(tài)危機(jī)？” “在漫長(zhǎng)的宇宙歷史里，人類不過(guò)是*后一瞬間短暫綻放的煙花，美麗而脆弱。各國(guó)生隙，如手足離心，何以為家？疾病、饑餓、戰(zhàn)爭(zhēng)，我們不知道下一秒會(huì)不會(huì)喪命于斯，人類又將往何處去？然而，如若我們攜手，將美國(guó)的防御氣泡普及，吸收污染物；將德國(guó)的壓縮納米機(jī)推廣，重塑冰川；將日本的完卵工程做大，鋪設(shè)磁板抗震裝置；將中國(guó)的海水稻推廣，糧食產(chǎn)量翻番……將各國(guó)的科技聯(lián)合起來(lái)去應(yīng)對(duì)危機(jī)，無(wú)壁壘，共進(jìn)退，如此，在滅亡面前，我們將獲得新生，以同一個(gè)軀體！薄 柏M日無(wú)衣？與子同袍。我們枕戈待旦，從不是為了自相殘殺，而是在共同的命運(yùn)體中，共同奔赴未來(lái)。中國(guó)提議全面銷毀武器，共筑和平。”我深深地鞠躬！ ∨_(tái)下的各國(guó)代表有人點(diǎn)頭，有人沉默，有人流淚，有人嘆息。地球的負(fù)荷太重，人類的生存太難，天災(zāi)無(wú)法阻擋，人禍亟待減少。 “我國(guó)同意！不能再打仗了！”巴基斯坦*先支持！ 拔覈(guó)也同意！孩子們不能永遠(yuǎn)生活在饑餓和恐懼中。” “同意！”…… 全場(chǎng)寂靜，仿佛過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)！ ≈袊(guó)議案，全票通過(guò)！ 眼淚奪眶而出，我難以抑制激動(dòng)！各國(guó)代表相互擁抱著，如同將對(duì)方融入自己的生命！ 』氐郊，兒子正在背書(shū)！笆壹覠o(wú)離曠之思，千歲無(wú)戰(zhàn)斗之患……” 世界和平，是世界人民共同的期盼。此時(shí)，東方的太陽(yáng)正緩緩升起！
等你,在未來(lái)(第六季)-(第六屆全國(guó)中學(xué)生科普科幻作文大賽獲獎(jiǎng)作品集) 作者簡(jiǎn)介
李凌己，北京大學(xué)教育學(xué)博士，清大紫育（北京）教育科技股份有限公司總裁。 陳玲，女，1973.09，研究員，中國(guó)科普研究所科普創(chuàng)作研究室主任。研究方向:青少年科技教育、基層科普理論與實(shí)踐。在研課題:我國(guó)青少年創(chuàng)造力和想象力研究；創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究；科技類場(chǎng)館與學(xué)？茖W(xué)教育結(jié)合研究；科學(xué)家參與科普理論與實(shí)踐研究；我國(guó)工業(yè)遺產(chǎn)科技價(jià)值開(kāi)發(fā)研究；社區(qū)科普理論與實(shí)踐研究。 陳柳岐，清大紫育（北京）教育科技股份有限公司副總。
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