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包郵 如何閱讀一本書(shū)/中華人民共和國(guó)成立70周年珍藏本
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讀者評(píng)分：5分9條評(píng)論
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
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如何閱讀一本書(shū)/中華人民共和國(guó)成立70周年珍藏本 版權(quán)信息
- ISBN：9787100178181
- 條形碼：9787100178181 ; 978-7-100-17818-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
如何閱讀一本書(shū)/中華人民共和國(guó)成立70周年珍藏本 本書(shū)特色
★16開(kāi)軟精裝，商務(wù)印書(shū)館出版。
★本書(shū)是一本閱讀指南，一本指導(dǎo)人們?nèi)绾伍喿x的名作，曾高踞全美暢銷(xiāo)書(shū)排行榜榜首，自問(wèn)世以來(lái)，好評(píng)甚多，重版多次。書(shū)中介紹了閱讀的方法、技巧，閱讀所應(yīng)具備的廣闊視野。
★為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年，商務(wù)印書(shū)館特別隆重推出了10種圖書(shū)的珍藏本，本書(shū)是其中之一。圖書(shū)扉頁(yè)前，特加入“中華人民共和國(guó)成立70周年”精致插頁(yè)兩幅。
本書(shū)是一本閱讀指南，介紹了閱讀的方法、技巧，閱讀所應(yīng)具備的廣闊視野。自1948年問(wèn)世以來(lái)，在西方世界好評(píng)甚多，重版多次。是一本指導(dǎo)人們?nèi)绾伍喿x的名作。每本書(shū)的封面之下都有一套自己的骨架，作為一個(gè)分析閱讀的讀者，你的責(zé)任就是要找出這個(gè)骨架。當(dāng)《如何閱讀一本書(shū)》出現(xiàn)在你面前時(shí)，肌肉包著骨頭，衣服包裹著肌肉，可說(shuō)是盛裝而來(lái)。你用不著揭開(kāi)它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔軟表皮下的那套骨架。但是你一定要用一雙X光般的透視眼來(lái)看《如何閱讀一本書(shū)》，因?yàn)槟鞘悄懔私庖槐緯?shū)、掌握其骨架的基礎(chǔ)。
如何閱讀一本書(shū)/中華人民共和國(guó)成立70周年珍藏本 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)是一本閱讀指南，介紹了閱讀的方法、技巧，閱讀所應(yīng)具備的廣闊視野。自1948年問(wèn)世以來(lái)，在西方世界好評(píng)甚多，重版多次。是一本指導(dǎo)人們?nèi)绾伍喿x的名作。每本書(shū)的封面之下都有一套自己的骨架，作為一個(gè)分析閱讀的讀者，你的責(zé)任就是要找出這個(gè)骨架。一《如何閱讀一本書(shū)》出現(xiàn)在你面前時(shí)，肌肉包著骨頭，衣服包裹著肌肉，可說(shuō)是盛裝而來(lái)。你用不著揭開(kāi)它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔軟表皮下的那套骨架。但是你一定要用一雙X光般的透視眼來(lái)看《如何閱讀一本書(shū)》，因?yàn)槟鞘悄懔私庖槐緯?shū)、掌握其骨架的基礎(chǔ)。
如何閱讀一本書(shū)/中華人民共和國(guó)成立70周年珍藏本如何閱讀一本書(shū)/中華人民共和國(guó)成立70周年珍藏本 前言
《如何閱讀一本書(shū)》的**版是在1940年初出版的。很驚訝，我承認(rèn)也很高興的是，這本書(shū)立刻成為暢銷(xiāo)書(shū)，高踞全美暢銷(xiāo)書(shū)排行榜首有一年多時(shí)間。從1940年開(kāi)始，這本書(shū)繼續(xù)廣泛的印刷發(fā)行，有精裝本也有平裝本，而且還被翻譯成其他語(yǔ)言——法文、瑞典文、德文、西班牙文與意大利文。所以，為什么還要為目前這一代的讀者再重新改寫(xiě)、編排呢？
要這么做的原因，是近三十年來(lái)，我們的社會(huì)，與閱讀這件事本身，都起了很大的變化。今天，完成高中教育及四年大學(xué)教育的年輕男女多了許多。盡管（或者說(shuō)甚至因?yàn)椋┦找魴C(jī)及電視普及，識(shí)字的人也更多了。閱讀的興趣，有一種由小說(shuō)類(lèi)轉(zhuǎn)移到非小說(shuō)類(lèi)的趨勢(shì)。美國(guó)的教育人士都承認(rèn)，教導(dǎo)年輕人閱讀，以*基本的閱讀概念來(lái)閱讀，成了*重要的教育問(wèn)題。曾經(jīng)指出1970年代是閱讀年代的現(xiàn)任健康、教育及福利部部長(zhǎng)，提供了大筆大筆聯(lián)邦政府經(jīng)費(fèi)，支持各式各樣改進(jìn)基本閱讀技巧的努力，其中許多努力在啟發(fā)兒童閱讀的這種層次上也的確有了些成果。此外，許多成人則著迷于速讀課程亮麗的保證——增進(jìn)他們閱讀理解與閱讀速度的保證。
然而，過(guò)去三十年來(lái)，有些事情還是沒(méi)有改變。其中一項(xiàng)是：要達(dá)到閱讀的所有目的，就必須在閱讀不同書(shū)籍的時(shí)候，運(yùn)用適當(dāng)?shù)牟煌俣取２皇撬械臅?shū)都可以用*快的速度來(lái)閱讀。法國(guó)學(xué)者帕斯卡爾（Pascal）在三百年前就說(shuō)過(guò)：“讀得太快或太慢，都一無(wú)所獲。”現(xiàn)在既然速讀已經(jīng)形成全國(guó)性的狂熱，新版的《如何閱讀一本書(shū)》就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，提出不同速度的閱讀法才是解決之道。我們的目標(biāo)是要讀得更好，永遠(yuǎn)更好，不過(guò)，有時(shí)候要讀得慢一點(diǎn)，有時(shí)候要讀得快一點(diǎn)。
很不幸的，另外有一件事也沒(méi)有改變，那就是指導(dǎo)閱讀的層次，仍然逗留在基本水平。我們教育體系里的人才、金錢(qián)與努力，大多花在小學(xué)六年的閱讀指導(dǎo)上。超出這個(gè)范圍，可以帶引學(xué)生進(jìn)入更高層次，需要不同閱讀技巧的正式訓(xùn)練，則幾乎少之又少。1939年，哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院的詹姆斯·墨塞爾（James Mursell）教授在《大西洋月刊》上發(fā)表了一篇文章：《學(xué)校教育的失敗》。
......
如何閱讀一本書(shū)/中華人民共和國(guó)成立70周年珍藏本 目錄
序言／1
**篇 閱讀的層次
**章 閱讀的活力與藝術(shù)／9
主動(dòng)的閱讀·閱讀的目標(biāo)：為獲得資訊而讀，以及為求得理解而讀·閱讀就是學(xué)習(xí)：指導(dǎo)型的學(xué)，以及自我發(fā)現(xiàn)型的學(xué)習(xí)之間的差異·老師的出席與缺席
第二章 閱讀的層次／23
第三章 閱讀的**個(gè)層次：基礎(chǔ)閱讀／28
學(xué)習(xí)閱讀的階段·閱讀的階段與層次·更高層次的閱讀與高等教育·閱讀與民主教育的理念
第四章 閱讀的第二個(gè)層次：檢視閱讀／38
檢視閱讀一：有系統(tǒng)的略讀或粗讀·檢視閱讀二：粗淺的閱讀·閱讀的速度·逗留與倒退·理解的問(wèn)題·檢視閱讀的摘要
第五章 如何做一個(gè)自我要求的讀者／52
主動(dòng)的閱讀基礎(chǔ)：一個(gè)閱讀者要提出的四個(gè)基本問(wèn)題·如何讓一本書(shū)真正屬于你自己·三種做筆記的方法·培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣·由許多規(guī)則中養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣
第二篇 閱讀的第三個(gè)層次：分析閱讀
第六章 一本書(shū)的分類(lèi)／67
書(shū)籍分類(lèi)的重要性·從一本書(shū)的書(shū)名中你能學(xué)到什么·實(shí)用性vs.理論性作品·理論性作品的分類(lèi)
第七章 透視一本書(shū)／84
結(jié)構(gòu)與規(guī)劃：敘述整本書(shū)的大意·駕馭復(fù)雜的內(nèi)容：為一本書(shū)擬大綱的技巧·閱讀與寫(xiě)作的互惠技巧·發(fā)現(xiàn)作者的意圖·分析閱讀的**個(gè)階段
第八章 與作者找出共通的詞義／107
單字vs.詞義·找出關(guān)鍵字·專(zhuān)門(mén)用語(yǔ)及特殊字匯·找出字義
第九章 判斷作者的主旨／126
句子與主旨·找出關(guān)鍵句·找出主旨·找出論述·找出解答·分析閱讀的第二個(gè)階段
第十章 公正地評(píng)斷一本書(shū)／149
受教是一種美德·修辭的作用·暫緩評(píng)論的重要性·避免爭(zhēng)強(qiáng)好辯的重要性·化解爭(zhēng)議
第十一章 贊同或反對(duì)作者／164
偏見(jiàn)與公正·判斷作者的論點(diǎn)是否正確·判斷作者論述的完整性·分析閱讀的三階段
第十二章 輔助閱讀／180
相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的角色·其他的書(shū)可以當(dāng)作閱讀時(shí)的外在助力·如何運(yùn)用導(dǎo)讀與摘要·如何運(yùn)用工具書(shū)·如何使用字典·如何使用百科全書(shū)
第三篇 閱讀不同讀物的方法
第十三章 如何閱讀實(shí)用型的書(shū)／203
兩種實(shí)用性的書(shū)·說(shuō)服的角色·贊同實(shí)用書(shū)之后
第十四章 如何閱讀想象文學(xué)／215
讀想象文學(xué)的“不要”·閱讀想象文學(xué)的一般規(guī)則
第十五章 閱讀故事、戲劇與詩(shī)的一些建議／227
如何閱讀故事書(shū)·關(guān)于史詩(shī)的重點(diǎn)·如何閱讀戲劇·關(guān)于悲劇的重點(diǎn)·如何閱讀抒情詩(shī)
第十六章 如何閱讀歷史書(shū)／248
難以捉摸的史實(shí)·歷史的理論·歷史中的普遍性·閱讀歷史書(shū)要提出的問(wèn)題·如何閱讀傳記與自傳·如何閱讀關(guān)于當(dāng)前的事件·關(guān)于文摘的注意事項(xiàng)
第十七章 如何閱讀科學(xué)與數(shù)學(xué)／270
了解科學(xué)這一門(mén)行業(yè)·閱讀科學(xué)經(jīng)典名著的建議·面對(duì)數(shù)學(xué)的問(wèn)題·掌握科學(xué)作品中的數(shù)學(xué)問(wèn)題·關(guān)于科普書(shū)的重點(diǎn)
第十八章 如何閱讀哲學(xué)書(shū)／285
哲學(xué)家提出的問(wèn)題·現(xiàn)代哲學(xué)與傳承·哲學(xué)的方法·哲學(xué)的風(fēng)格·閱讀哲學(xué)的提示·厘清你的思緒·關(guān)于神學(xué)的重點(diǎn)·如何閱讀“經(jīng)書(shū)”
第十九章 如何閱讀社會(huì)科學(xué)／311
什么是社會(huì)科學(xué)？·閱讀社會(huì)科學(xué)的容易處·閱讀社會(huì)科學(xué)的困難處·閱讀社會(huì)科學(xué)作品
第四篇 閱讀的*終目標(biāo)
第二十章 閱讀的第四個(gè)層次：主題閱讀／323
在主題閱讀中，檢視閱讀所扮演的角色·主題閱讀的五個(gè)步驟·客觀的必要性·主題閱讀的練習(xí)實(shí)例：進(jìn)步論·如何應(yīng)用主題工具書(shū)·構(gòu)成主題閱讀的原則·主題閱讀精華摘要
第二十一章 閱讀與心智的成長(zhǎng)／351
好書(shū)能給我們什么幫助·書(shū)的金字塔·生命與心智的成長(zhǎng)
附錄一 建議閱讀書(shū)目／361
附錄二 四種層次閱讀的練習(xí)與測(cè)驗(yàn)／382
索引／447
展開(kāi)全部
如何閱讀一本書(shū)/中華人民共和國(guó)成立70周年珍藏本 節(jié)選
如何閱讀一本書(shū)/中華人民共和國(guó)成立70周年珍藏本 作者簡(jiǎn)介
莫提默·J.艾德勒（1902-2001）以學(xué)者、教育家、編輯人等多重面貌享有盛名。除了寫(xiě)作《如何閱讀一本書(shū)》外，以主編《西方世界的經(jīng)典人》并擔(dān)任1974年第15版《大英百科全書(shū)》的編輯相異而聞名于世。
查爾斯·范多倫，生于1926年，曾任美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教授。后因故離任，和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒編輯《大英百科全書(shū)》，一方面將本書(shū)1940年初版內(nèi)容大幅度增補(bǔ)改寫(xiě)。
商品評(píng)論(9條)
- 讀者:匆匆過(guò)***(購(gòu)買(mǎi)過(guò)本書(shū))
- 主題：
只能說(shuō)很超值，特別美。精裝函套書(shū)，內(nèi)頁(yè)還是圓角，紙質(zhì)很好，就是舍不得做筆記，想要不要買(mǎi)平裝了www
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