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為孩子解讀紅樓夢:露露公園繪本創(chuàng)作中心 版權(quán)信息
- ISBN：9787501615940
- 條形碼：9787501615940 ; 978-7-5016-1594-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
為孩子解讀紅樓夢:露露公園繪本創(chuàng)作中心 本書特色
《紅樓夢》作為“四大名著”中的一本和中國古典小說的*之作，已經(jīng)進入孩子的語文課堂。 《為孩子解讀》以問題為綱，提煉出了小讀者*關(guān)心、興趣*濃厚的一些問題，比如《紅樓夢》與曹雪芹有什么關(guān)系？《紅樓夢》里的人是如何生活的？《紅樓夢》這本書為什么讓人又愛又怕？……從這些問題出發(fā)，深究《紅樓夢》的文學(xué)魅力及背后豐富的蘊含，是一種提高挈領(lǐng)、高屋建瓴的解讀《紅樓夢》的方式。作者用一種活潑、生動“接地氣”的口語化演說形式來對《紅樓夢》進行解讀，幽默、有趣、好讀，并且能把生動活潑的解讀和嚴(yán)肅認(rèn)真、一板一眼的學(xué)術(shù)考證巧妙地結(jié)合在一起，能引起小讀者的興趣。 除此，作者對《紅樓夢》的解讀并不停留在作品本身，更是挖掘出了名著過去和當(dāng)今時代的意義，既貼近孩子的生活，能引起他們的共鳴和思考，還能讓他們在“潤物細(xì)無聲”的氛圍中體會到了中國傳統(tǒng)文化的源流構(gòu)成和千百年來凝結(jié)傳承的精華。這也是我們鼓勵孩子閱讀經(jīng)典名著的終極目的。
為孩子解讀紅樓夢:露露公園繪本創(chuàng)作中心 內(nèi)容簡介
《紅樓夢》作為“四大名著”中的一本和中國古典小說的很好之作，已經(jīng)進入孩子的語文課堂！稙楹⒆咏庾x<紅樓夢>》以問題為綱，提煉出了小讀者很關(guān)心、興趣很濃厚的一些問題，比如《紅樓夢》與曹雪芹有什么關(guān)系？《紅樓夢》里的人是如何生活的？《紅樓夢》這本書為什么讓人又愛又怕？……從這些問題出發(fā)，深究《紅樓夢》的文學(xué)魅力及背后豐富的蘊含，是一種提高挈領(lǐng)、高屋建瓴的解讀《紅樓夢》的方式。作者用一種活潑、生動“接地氣”的口語化演說形式來對《紅樓夢》進行解讀，幽默、有趣、好讀，并且能把生動活潑的解讀和嚴(yán)肅認(rèn)真、一板一眼的學(xué)術(shù)考證巧妙地結(jié)合在一起，能引起小讀者的興趣。除此，作者對《紅樓夢》的解讀并不停留在作品本身，更是挖掘出了名著過去和當(dāng)今時代的意義，既貼近孩子的生活，能引起他們的共鳴和思考，還能讓他們在“潤物細(xì)無聲”的氛圍中體會到了中國傳統(tǒng)文化的源流構(gòu)成和千百年來凝結(jié)傳承的精華。這也是我們鼓勵孩子閱讀經(jīng)典名著的優(yōu)選目的。
為孩子解讀紅樓夢:露露公園繪本創(chuàng)作中心 目錄
為什么說《紅樓夢》是一部讓人又愛又怕的書？ 1
曹雪芹的人生經(jīng)歷與《紅樓夢》有什么關(guān)系？ 13
讀《紅樓夢》能夠培養(yǎng)什么能力？ 23
《紅樓夢》里的“四大家族”是怎么回事？ 34
大觀園是不是一座世外樂園？ 44
為什么說《紅樓夢》能教會我們審美？ 56
為什么賈府里有那么多家庭禮節(jié)？ 66
為什么《紅樓夢》要從神話寫起？ 81
賈寶玉是一個什么樣的人？ 90
為什么林黛玉特別多愁善感？ 99
薛寶釵是不是個有心計的人？ 110
“金玉良緣”和“木石前盟”是怎么回事？ 121
為什么說史湘云的色彩*明亮？ 132
賈府的四個女兒是怎么回事？ 141
為什么探春叫“玫瑰花”？ 152
為什么說王熙鳳“機關(guān)算盡太聰明”？ 161
賈母有什么過人之處？ 172
襲人和晴雯有什么關(guān)系？ 180
為什么說劉姥姥是真正高貴的人？ 191
《紅樓夢》里有哪些讓人難忘的小人物？ 201
如何評價《紅樓夢》里的詩詞？ 207
《紅樓夢》里的人都玩什么游戲？ 216
《紅樓夢》里有哪些美食？ 225
《紅樓夢》的“索隱派”都在研究什么？ 233
為什么那么多人給《紅樓夢》寫續(xù)書？ 242
后 記 ………………………………………… 249
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為孩子解讀紅樓夢:露露公園繪本創(chuàng)作中心 相關(guān)資料
《紅樓夢》是一部洋溢著青春氣息的書，展現(xiàn)了一眾青春生命的綻放與凋零！都t樓夢》又是一部承載傳統(tǒng)文化的書，將繁雜的文化現(xiàn)象一一貫串。李天飛運用獨特的視角與文字，將這些內(nèi)容深入淺出地呈現(xiàn)給當(dāng)代少年兒童，并道出了這部經(jīng)典名著的魅力所在，是一次成功的探索與實踐。 ——中國紅樓夢學(xué)會副會長、天津師范大學(xué)教授 趙建忠 《紅樓夢》是傳世名著，但也有一些不太適合孩子們閱讀的內(nèi)容，如何指導(dǎo)他們欣賞《紅樓夢》，這是一個大難題。李天飛在這方面做了很好的嘗試，有許多創(chuàng)新，這是值得肯定和推廣的，相信這本書會受到家長和孩子們的喜愛。 ——南京大學(xué)文學(xué)院教授、中國俗文學(xué)學(xué)會副會長 苗懷明 李天飛君這本《為孩子解讀〈紅樓夢〉》，內(nèi)容上包羅萬象，深入淺出，語言上娓娓道來，毫不艱澀。文章中很多論斷都是建立在相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，絕不肆口輕發(fā)，但又能如撮鹽入水，化而不覺。全書不僅帶孩子們領(lǐng)略《紅樓夢》之美，還啟發(fā)和感召孩子們體察、同情和反思，保留人性中高貴光輝的一面，去除卑賤粗陋的一面。本書持論中正，格調(diào)高雅，允稱用心之作，小童開卷有益。 ——大學(xué)青年教師、香港紅樓夢學(xué)會會長、北大博士 張惠 《紅樓夢》是中國古典四大名著中地位*的，卻因它的宏偉、復(fù)雜而與少年讀者產(chǎn)生了距離感。李天飛的《為孩子解讀〈紅樓夢〉》恰似一張故事地圖，引導(dǎo)孩子們走進這部中國古典小說*之作的閱讀之門。他以一貫幽默風(fēng)趣的講述，回答了困擾讀者的二十五個問題，不僅能用書中*深刻、*貼近人性的內(nèi)容抓住讀者的心，還在講述中潛移默化地教給孩子們一些閱讀策略。讀了這本書，就想讀原著，這應(yīng)該是讀者的共同感受。 ——北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院教研員、語文學(xué)科帶頭人、高級教師 吳琳
為孩子解讀紅樓夢:露露公園繪本創(chuàng)作中心 作者簡介
李天飛，作家、學(xué)者、北京大學(xué)中文系古典文獻(xiàn)專業(yè)碩士。 有《萬萬沒想到：可以這樣讀》《為孩子解讀》《為孩子解讀》等專著。 多年來致力于傳統(tǒng)文化傳播，為“中國詩詞大會”等知名電視節(jié)目出題人。亦工詩詞、書法。 《為孩子解讀西游記>》入圍“桂冠童書”終評，獲《中國教育報》“教師最喜歡的100本書”，并入選百道網(wǎng)好書榜、中版好書榜等榜單。
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