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樂群教育論 版權信息
- ISBN：9787520161510
- 條形碼：9787520161510 ; 978-7-5201-6151-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
樂群教育論 本書特色
樂群教育是理論研究和實踐活動中的重大問題、前沿問題，是思想政治教育研究中的新話語、新課題和新領域，是適應思想政治教育發展的新階段和時代發展的新要求而提出的，對于拓展思想政治教育的研究視域、提高思想政治教育的實效性、增強思想政治教育的前瞻性具有重要的理論意義和實踐價值。本書是*部系統研究樂群教育的著作，首次揭示了樂群教育的內涵和本質，深度論證了樂群教育的客觀必然性，初步探索了樂群教育的過程和規律，系統分析了樂群教育的基本內容和實施路徑。
樂群教育論 內容簡介
本書是**部系統研究樂群教育的著作, 首次揭示了樂群教育的內涵和本質, 深度論證了樂群教育的客觀必然性, 初步探索了樂群教育的過程和規律, 系統分析了樂群教育的基本內容和實施路徑。
樂群教育論 目錄
**章 導論001
**節 樂群教育研究的意義001
第二節 樂群教育研究現狀的述評007
第三節 樂群教育研究的思路和方法023
第二章 樂群教育的內涵解析027
**節 樂群與樂群教育的內涵027
第二節 樂群教育的特征 044
第三節 樂群教育的定位048
第三章 樂群教育的客觀依據057
**節 樂群教育是人的社會化的必然要求057
第二節 樂群教育是人的全面發展的必然要求075
第三節 樂群教育是生產社會化的必然要求089
第四節 樂群教育是促進社會和諧的必然要求 104
第五節 樂群教育是社會主義社會的必然要求122
第四章 樂群教育的過程與規律138
**節 樂群教育的過程 138
第二節 樂群教育的規律153
第五章 樂群教育的內容構成172
**節 群體價值教育172
第二節 群體精神教育181
第三節 群體情感教育197
第四節 群體行為教育212
第六章 樂群教育的路徑231
**節 理論教育231
第二節 實踐鍛煉236
第三節 社會交往249
第四節 心理教育259
第五節 自我修養270
參考文獻286
后記297
**節 樂群教育研究的意義001
第二節 樂群教育研究現狀的述評007
第三節 樂群教育研究的思路和方法023
第二章 樂群教育的內涵解析027
**節 樂群與樂群教育的內涵027
第二節 樂群教育的特征 044
第三節 樂群教育的定位048
第三章 樂群教育的客觀依據057
**節 樂群教育是人的社會化的必然要求057
第二節 樂群教育是人的全面發展的必然要求075
第三節 樂群教育是生產社會化的必然要求089
第四節 樂群教育是促進社會和諧的必然要求 104
第五節 樂群教育是社會主義社會的必然要求122
第四章 樂群教育的過程與規律138
**節 樂群教育的過程 138
第二節 樂群教育的規律153
第五章 樂群教育的內容構成172
**節 群體價值教育172
第二節 群體精神教育181
第三節 群體情感教育197
第四節 群體行為教育212
第六章 樂群教育的路徑231
**節 理論教育231
第二節 實踐鍛煉236
第三節 社會交往249
第四節 心理教育259
第五節 自我修養270
參考文獻286
后記297
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樂群教育論 作者簡介
王瑞，吉林白城人。畢業于武漢大學，獲法學博士學位。現為電子科技大學馬克思主義學院講師，主要從事思想政治教育基本理論與方法研究。在《思想理論教育導刊》《江漢論壇》等刊物上公開發表論文12篇，主持和參研國家社科基金項目、教育部人文社科研究項目等各級各類項目共8項，參編教材和專著3部。
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