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圖書情報專業碩士培養研究與實踐 版權信息
- ISBN：9787520159692
- 條形碼：9787520159692 ; 978-7-5201-5969-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
圖書情報專業碩士培養研究與實踐 本書特色
本書分專題研究和教改實踐兩篇，涉及國際情況調研、文獻保護與修復人才培養、素養培育、難點熱點、中大實踐等主題，對國內外圖書情報專業碩士培養的理論與實踐做了專題研究，并具體總結了中山大學圖書情報專業碩士培養的改革實踐，力求為該專業領域提供理論支撐和實踐參考。
圖書情報專業碩士培養研究與實踐 內容簡介
作為一門源于具體職業的應用型學科，圖書情報與檔案管理教育的每一步發展均與“實踐”密切相關。圖書情報專業碩士的設立以及后續教育部對于專業學位研究生培養模式的改革，既從制度上保障了圖書情報與檔案管理學科在科學化進程中依然能夠保持與實踐的密切相關，也為國內外的圖書情報與檔案管理教育接軌創造了條件。本書將從中國圖書情報專業碩士的設置與八年探索、圖書情報專業碩士培養專題研究以及中山大學圖書情報專業碩士培養改革實踐三個部分呈現中山大學師生對于圖書情報專業碩士培養的研究和實踐。
圖書情報專業碩士培養研究與實踐 目錄
序言 圖書情報專業碩士人才培養八年探索
**篇圖書情報專業碩士培養專題研究
專題一 國際情況調研
1.圖書情報學教育調查與國際圖書情報學教育的世紀變革 張靖，肖鵬，李凌慧
2.美國專業化職業教育發展背景下的圖書情報學教育觀察 張祎；指導教師：張靖
3.國際圖書情報專業碩士學位培養中的實踐教學與案例教學 張靖，張祎，黃詩瑩
4.iSchools圖書情報學的數據科學課程體系設置 蘇日娜，楊沁
專題二 文獻保護與修復人才培養研究
6.中國文獻保護與修復教育現狀及其與美國之比較 何禎
7.美國得克薩斯大學文獻保護與修復課程體系分析 張靖，林明
8.美國高校文獻保護與修復通論課程教學設計研究 周旖，林明
9.文獻保護與修復職業資格認證模式調查與分析 張靖，張盈，韋力丹，孫欣，滕斐，孫佳琳
10.中國內地及港澳地區圖書館西文古籍保護與修復情況調查 張靖，張盈，林明，邱蔚晴
11.中國內地文獻保護與修復人才培養情況調查研究 裴瑩權；指導教師：張靖
12.古籍修復技藝現代傳承之傳習導師機制研究 張升煉；指導教師：張靖
專題三 素養培育研究
13.批判性信息素養及其教育實踐 張靖，林佳萍，彭秋平，曾文
14.數據素養能力模型研究 張靖，何靖怡，肖鵬
15.中國圖書館員職業的數據素養要求 張靖，林芊里，肖鵬
16.中國大學人文社科研究者數據素養能力模型建構 張靖，何靖怡，林佳萍，林琳
專題四 難點熱點探討
17.碩士專業學位人才培養存在的問題：基于元分析的新設與先設學位比較研究 張靖，汪超敏，任佳藝
18.圖書館學專業教育與公共圖書館員職業資格制度建設研究 林芊里；指導教師：張靖
19.公共文化服務專業人才培養策略研究 徐曉瑩；指導教師：張靖 第二篇 中山大學圖書情報專業碩士培養改革實踐
21.實踐教學探索之服務研習 周旖，肖鵬
22.實踐教學探索之古籍整理實踐教學 王蕾，雷騰飛，蔡琪
23.案例教學探索之數字化學習環境下的圖書情報專業碩士翻轉課堂研究 聶勇浩，武佳鈺
24.特色方向改革實踐之中山大學文獻保護與修復人才培養十年 張靖，林佳萍，張盈
專題一 國際情況調研
1.圖書情報學教育調查與國際圖書情報學教育的世紀變革 張靖，肖鵬，李凌慧
2.美國專業化職業教育發展背景下的圖書情報學教育觀察 張祎；指導教師：張靖
3.國際圖書情報專業碩士學位培養中的實踐教學與案例教學 張靖，張祎，黃詩瑩
4.iSchools圖書情報學的數據科學課程體系設置 蘇日娜，楊沁
專題二 文獻保護與修復人才培養研究
6.中國文獻保護與修復教育現狀及其與美國之比較 何禎
7.美國得克薩斯大學文獻保護與修復課程體系分析 張靖，林明
8.美國高校文獻保護與修復通論課程教學設計研究 周旖，林明
9.文獻保護與修復職業資格認證模式調查與分析 張靖，張盈，韋力丹，孫欣，滕斐，孫佳琳
10.中國內地及港澳地區圖書館西文古籍保護與修復情況調查 張靖，張盈，林明，邱蔚晴
11.中國內地文獻保護與修復人才培養情況調查研究 裴瑩權；指導教師：張靖
12.古籍修復技藝現代傳承之傳習導師機制研究 張升煉；指導教師：張靖
專題三 素養培育研究
13.批判性信息素養及其教育實踐 張靖，林佳萍，彭秋平，曾文
14.數據素養能力模型研究 張靖，何靖怡，肖鵬
15.中國圖書館員職業的數據素養要求 張靖，林芊里，肖鵬
16.中國大學人文社科研究者數據素養能力模型建構 張靖，何靖怡，林佳萍，林琳
專題四 難點熱點探討
17.碩士專業學位人才培養存在的問題：基于元分析的新設與先設學位比較研究 張靖，汪超敏，任佳藝
18.圖書館學專業教育與公共圖書館員職業資格制度建設研究 林芊里；指導教師：張靖
19.公共文化服務專業人才培養策略研究 徐曉瑩；指導教師：張靖 第二篇 中山大學圖書情報專業碩士培養改革實踐
21.實踐教學探索之服務研習 周旖，肖鵬
22.實踐教學探索之古籍整理實踐教學 王蕾，雷騰飛，蔡琪
23.案例教學探索之數字化學習環境下的圖書情報專業碩士翻轉課堂研究 聶勇浩，武佳鈺
24.特色方向改革實踐之中山大學文獻保護與修復人才培養十年 張靖，林佳萍，張盈
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圖書情報專業碩士培養研究與實踐 作者簡介
張靖，女，歷史學博士。中山大學教授、博士生導師，資訊管理學院常務副院長。兼任國際圖聯（IFLA）標準委員會委員、學校圖書館專業委員會委員，中國圖書館學會圖書館學教育委員會副主任、目錄學研究委員會副主任，廣東圖書館學會副理事長、學術委員會主任。主要學科方向為公共文化服務與管理、文化遺產整理與保護。主持國家級科研項目5項，包括國家社科基金重大項目1項。
周旖，女，歷史學博士。中山大學副教授、碩士生導師，資訊管理學院圖書館學教研室主任、圖書情報專業碩士培養方案協調人（至2020年2月）。兼任廣東圖書館學會對外交流與合作委員會副主任。主要學科方向為公共文化服務與管理、文化遺產整理與保護。主持國家級科研項目2項。
陳定權，男，管理學博士。中山大學教授、博士生導師，資訊管理學院副院長。主要學科方向為信息行為、數字圖書館、圖書館技術史。主持國家級科研項目3項。
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