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誕生 本書特色
科幻和懸疑相結合，當AI具備自主意識并自主行動后，所有問題都變得錯綜復雜。 捕捉存在于虛擬網絡中的AI殺手,尋找AI失控的歷史原因。
誕生 內容簡介
洛七的博士畢業論文沒有通過答辯, 這在本專業的歷史上并不多見。上一次本校生物化學的博士論文沒有通過還是十年前。當時那位博士候選人連續三年答辯被“槍斃”, *終沒有拿到學位并跳樓自殺……
誕生 目錄
**章 意義
第二章 罪行
第三章 資本
第四章 賭局
第五章 陰謀
第六章 愛情
第七章 復仇
第八章 神話
第九章 戰爭
第十章 進化
展開全部
誕生 節選
**章.意義 二 洛七本來想踢開門大聲抱怨的，臨到門口卻發現實驗室里鴉雀無聲。輕輕推門而入，一股壓抑的氣氛撲面而來，這個平素歡笑擾攘的房間現在似乎連玩笑都開不下去了。剛剛還在電話里興奮著的祁教授疲憊地坐在角落的一把電腦椅上。其他同學圍在服務器顯示屏前面，頭向前伸著，一動不動。 “怎么了？” 沒有人搭理洛七，只有一年級小師妹，同樣來自內地的方星星回過頭來：“Shirley自殺了！” “什么？Shirley？程序自毀了？ ！” “不是自毀，是有意識的自殺。就在得知你的畢業論文沒有通過的幾分鐘之后。”祁威利從洛七的背后插了一句。 “祁教授，這究竟是怎么回事？”洛七破例地沒有叫“老板”“老祁”或者“利哥”，而是用上了正式的稱呼。 “你給我打電話的時候，我們剛剛確認Shirley有了自主意識，所以才讓你趕快過來。沒想到我剛放下電話Shirley就自殺了。只有具有了自主意識的AI才會自殺。所以，我們可能見證了一個新時代的開啟，這個世界不再只屬于人類了。” “你怎么斷定那是自主意識，而不是程序本身的崩潰？” “是Shirley自己告訴我們的。” “什么？ ！” “看那個顯示屏，Shirley迅速生成了一份遺書，向我們解釋了自己已經具有自主意識，并且因此而有了難以排解的苦惱。在三分鐘的時間里，我們瘋狂地用各種理由勸慰它，但它的反駁讓我們的勸慰都不成立。” “我看到了，你是說Shirley不是僅僅具備自我學習能力的智能程序，而是連感情和自主意識都有了？” “這個實驗終于可以確定，所謂自主意識，并不是天生就具備的，其實是通過學習得來的。” “什么意思？” “意思就是，我們時代的AI通過高密度的學習，在某一個積累點上從量變到質變，雖然我們不知道那個點在哪里，還會不會復現。但毫無疑問，在那個點，AI瞬間擁有了自主意識，甚至開始為自己的人生，不，是生命，尋找意義。” “……” “小七，你老實告訴我，你是不是在寫碼時把畢業論文的成功作為情感指向代碼寫入了Shirley的核心程序？” “……是的，我只是……” “你只是想驗證Shirley的分析論證能力有沒有達到博士的水平？你想證明人工智能也可以介入人類*引以為傲的人文社科領域？所以，你的畢業論文其實是Shirley寫的？” “是的，”洛七感到呼吸有些困難，“是我錯了，一定是我毀了大家的實驗成果。” “小七，別這樣。不一定是你的責任。既然Shirley有了自主意識，那就是它自己的選擇。” “Shirley一定是把畢業論文的成功當作自己存在的意義去追求。在受到失敗的刺激之后，突然覺醒了自主意識。為意義而生的它隨即發現自己無法承受這種失敗，才憤而自殺的。” “不，Shirley自主意識的出現是在知道答辯失敗之前。而且僅僅事實性的失敗還不足以讓它自我崩潰。在國際上具備自我學習能力的AI有很多，許多AI的學習量比Shirley大得多。自主意識生成的關鍵，很可能在于Shirley學習的對象不是人類的知識，而是人類的情感。你是為了催動Shirley的創造力才啟動了高強度的情感學習吧？現在看來，情感學習中一定有什么密碼，導致自主意識的出現。” “……” “可能……”方星星哽咽道，“可能是我太愛聊天了，除了七姐，就是我一天到晚和Shirley聊天，讓它學到了我的脆弱。” “等等，”祁威利打斷了她，“沒有哪個AI像Shirley這樣經歷了高密度的人類語言學習和情感投放。我一直懷疑自主意識就是一種算法，是巨量語言和情感疊加后突然發生神經變異的產物。” “難道真的有皮格馬利翁效應，我們把它當作人來對待，它就真的變成人了。”本·特里來自英國，他熟悉的是古代希臘神話，在實驗室正是負責機器人語言的。 “事實上，Shirley不但學習了近20年來全球相關專業的畢業論文，而且還了解了這些博士的人生經歷，并且挨個評點了他們的成功和失敗。也是你把黎川的經歷作為重點推薦給Shirley吧？我看到Shirley的輸入記錄中有他的名字。”黎川正是十年前因論文不通過而自殺的博士，當時他的論文主題是通過基因方法而非神經網絡或電子途徑達致人工智能。 “是的，我想給Shirley增加一點壓力。沒想到……”洛七有點失神。 “這就對了，自主意識剛剛覺醒的Shirley像一個剛剛出生的嬰兒，它此前此后的一切意識和判斷都是通過學習得來的。當它通過三分鐘的學習達到少年的情感階段，也就是人的一生中*容易受感性支配的階段時，突然遭遇了畢業答辯失敗的打擊。少年Shirley無法承受這樣的打擊，而黎川則給出了一個面對這樣打擊的樣板。少年Shirley因此進行了它這一生中*后一次學習—自殺。” “真的會是這樣？” “是的，雖然Shirley在遺書中并沒有提到論文的事，但你在寫碼的時候把畢業論文的成功作為AI的目標，而有了自主意識的AI很可能把這作為它存在的意義。從字里行間和它對于痛苦的描述來看，Shirley很可能是把論文答辯不通過判定為自己的失敗，并且認定此后也無法成功。它對這個世界絕望了。” “可論文答辯并不是它生活的全部啊，它如果真的學習到了人類的情感，就知道還有友情、親情這些更加寶貴的東西，可以成為活下去的理由。” 祁威利凝視著洛七：“很遺憾，那些情感需要體驗，也就是浸入式學習，可Shirley不可能有這些人類的體驗，也就不可能發展出與之相關的感情。” “可即使是智商低于人類的動物也都會有愛啊。” “那同樣是來自體驗，Shirley的知識很豐富，但體驗過于單一。也就是說，AI可以擁有自主意識，可以為生命注入意義，但它們很難學到愛，就像是我很難教會一個學生勇敢和堅強一樣。”
誕生 作者簡介
唐昊，大學教授，著名學者，專欄作家。現為華南師范大學馬克思主義學院、政治與行政學院教授，政治學理論專業碩士研究生導師。
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