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時空觀念的教學(xué)設(shè)計與學(xué)業(yè)評價 版權(quán)信息
- ISBN：9787536165373
- 條形碼：9787536165373 ; 978-7-5361-6537-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
時空觀念的教學(xué)設(shè)計與學(xué)業(yè)評價 本書特色
歷史教育“新師范”建設(shè)叢書牢牢圍繞《普通高中歷史課程標準（2017年版）》所提出的五個方面（唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷）的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，是一套面向歷史學(xué)科本科生、研究生，以及普通高中歷史學(xué)科教師的選修課教材和教師培訓(xùn)教材。它的編寫，凝聚了一百多位高校教師、歷史教研員和中學(xué)一線教師的心血，分為《唯物史觀的教學(xué)設(shè)計與學(xué)業(yè)評價》《時空觀念的教學(xué)設(shè)計與學(xué)業(yè)評價》《史料實證的教學(xué)設(shè)計與學(xué)業(yè)評價》《歷史解釋的教學(xué)設(shè)計與學(xué)業(yè)評價》 《家國情懷的教學(xué)設(shè)計與學(xué)業(yè)評價》5冊。 在中學(xué)歷史核心素養(yǎng)中，時空觀念素養(yǎng)是師生們相對容易理解的內(nèi)容。但無論是在物理學(xué)還是在歷史學(xué)中，時空問題都是極其深奧難解的大問題！稌r空觀念的教學(xué)設(shè)計與學(xué)業(yè)評價》是國內(nèi)*部詳細論述時空觀念素養(yǎng)的教學(xué)與評價的學(xué)術(shù)專著。它既立足于高校的史學(xué)理論研究層面，通俗易懂地論述了時空觀念的本質(zhì)內(nèi)涵，同時又立足于中學(xué)一線的教學(xué)實踐層面，運用大量的教學(xué)課例和試題案例分析如何提高老師和學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)。全書觀點新穎，案例鮮活，圖文并茂，文字流暢，將有效地幫助讀者加深對時空觀念的理解，并且找到提升自身時空觀念素養(yǎng)的實踐路徑。它可用于中學(xué)生對新課程標準和教材的輔助學(xué)習(xí)、中學(xué)歷史教師專業(yè)能力提高的進修學(xué)習(xí)、高等師范院校歷史專業(yè)學(xué)生掌握教學(xué)前沿動態(tài)的專業(yè)學(xué)習(xí)。
時空觀念的教學(xué)設(shè)計與學(xué)業(yè)評價 內(nèi)容簡介
《時空觀念的教學(xué)設(shè)計與學(xué)業(yè)評價/歷史教育新師范建設(shè)叢書》**章和第二章理論性較強，較全面地梳理了高校層面對時空觀念素養(yǎng)的認識。第三至第六章實踐性較強，以典型的教學(xué)案例呈現(xiàn)和分析為主，較全面地總結(jié)了我們當(dāng)前對時空觀念素養(yǎng)培育的實踐經(jīng)驗。
時空觀念的教學(xué)設(shè)計與學(xué)業(yè)評價 目錄
**章 時空觀念素養(yǎng)的內(nèi)涵
**節(jié) 歷史時空觀念的概念
第二節(jié) 歷史時空觀念的延伸探討
第二章 時空觀念素養(yǎng)與歷史教師的專業(yè)發(fā)展
**節(jié) 歷史教師的時空觀念素養(yǎng)
第二節(jié) 時間觀念與歷史意識的養(yǎng)成
第三節(jié) 空間觀念與空間思維的形成
第四節(jié) 時空觀念與變化發(fā)展觀的樹立
第三章 時空觀念素養(yǎng)與歷史課程開發(fā)
**節(jié) 基于時空觀念素養(yǎng)的國家課程的落實與拓展
第二節(jié) 基于時空觀念素養(yǎng)的校本課程開發(fā)
第四章 時空觀念素養(yǎng)與歷史教學(xué)設(shè)計
**節(jié) 時空觀念素養(yǎng)的分類與教學(xué)設(shè)計
第二節(jié) 時空觀念素養(yǎng)的分層與教學(xué)設(shè)計
第五章 時空觀念素養(yǎng)的發(fā)展性評價
**節(jié) 發(fā)展性評價的功能和內(nèi)容
第二節(jié) 時空觀念素養(yǎng)發(fā)展性評價的實施
第六章 時空觀念素養(yǎng)的終結(jié)性評價
**節(jié) 考查時空觀念素養(yǎng)的選擇題命制
第二節(jié) 考查時空觀念素養(yǎng)的非選擇題命制
第三節(jié) 考查時空觀念素養(yǎng)的題型創(chuàng)新
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時空觀念的教學(xué)設(shè)計與學(xué)業(yè)評價 作者簡介
黃牧航，華南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授，“國培計劃”首批專家?guī)鞂＜遥瑥V東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育專家委員會歷史學(xué)科組長，廣東省中學(xué)歷史教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會主任，中國歷史教育學(xué)會常務(wù)理事，全國歷史教師教育學(xué)會常務(wù)理事。
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