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小學學科教學論(數學)
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小學學科教學論(數學) 版權信息
- ISBN：7030065549
- 條形碼：9787030065544 ; 978-7-03-006554-4
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
小學學科教學論(數學) 本書特色
本書可作為小學教師進修大專課程的教材，也可供廣大小學教師、教研員和師范院校師生閱讀。
小學學科教學論(數學) 內容簡介
本書闡述小學數學課程的教學過程與規律。它以教育理論、心理學及學習理論等為理論基礎，以辯證唯物主義為指導，用*新的現代教育觀來提示小學數學教學過程的原理、規律與方法。本書涉及小學數學教學大綱、教材、學習本質、教學原則、組織、結構與基本方法以及數學思維等內容。本書注重理論聯系實際，內容深入淺出，語言敘述通俗易懂。
小學學科教學論(數學) 目錄
**章 小學數學教學大綱
1 教學大綱的意義和作用
2 我國小學數學教學大綱的演變
3 《九年義務教育全日制小學數學教學大綱(試用)》剖析
4 小學數學教學目的
第二章 小學數學教材
1 學科數學與科學數學的區別與聯系
2 小學數學教學內容的選取
3 小學數學教材的體系、結構和編排原則
4 我國義務教育中的小學數學教材改革
5 外國小學數學內容改革趨向
第三章 小學生數學學習概述
1 數學學習的含義
2 認知學習理論對數學學習的啟示
3 小學數學學習的基本形式與過程
4 小學數學知識學習的基本形式
5 小學數學技能學習的基本形式
第四章 小學數學教學過程與教學原則
1 小學數學教學過程的實質
2 小學數學教學過程的三對主要矛盾
3 小學數學的教學原則
第五章 小學數學教學方法
1 啟發式是確定小學數學教學方法的指導思想
2 小學數學教學方法的選擇
3 小學數學基本的教學方法
4 小學數學教學手段的現代化
第六章 小學數學教學的組織
1 小學數學課堂教學結構
2 小學數學課堂教學類型
3 小學數學課堂教學的準備
4 小學數學活動課
第七章 小學數學教學評價
1 教學評價的概述
2 小學數學課堂教學的評價
3 小學數學學習的考查與評價
第八章 數學思維能力的培養
1 思維與數學
2 初步邏輯思維能力及其培養
3 初步形象思維能力及其培養
4 初步直覺思維能力及其培養
5 培養學生基本的數學思維方法
第九章 概念教學
1 小學數學概念教學的重要性
2 概念的內涵和外延
3 小學數學教材中概念的幾種定義法
4 影響數學概念學習的因素
5 概念教學的一般規律
第十章 計算教學
1 計算教學的重要性
2 計算教學的要求
3 學生在計算中出現錯誤的歸因
4 培養學生計算能力的途徑
第十一章 應用題教學
1 應用題教學的意義
2 應用題教學的內容和編排
3 簡單應用題的教學
4 復合應用題的教學
5 分數、百分數應用題的教學
6 幾種解析應用題的思考方法
7 應用題的練習設計
8 關于改革應用題教學的幾點思考
第十二章 代數初步知識教學
1 代數初步知識教學的目的與意義
2 用字母表示數的教學
3 簡易方程的教學
4 列方程解應用題的教學
第十三章 幾何初步知識教學
1 幾何初步知識教學的意義
2 幾何初步知識的教學內容和教學要求
3 幾何初步知識教學的若干準則
4 幾何初步知識的教學方法
后記
1 教學大綱的意義和作用
2 我國小學數學教學大綱的演變
3 《九年義務教育全日制小學數學教學大綱(試用)》剖析
4 小學數學教學目的
第二章 小學數學教材
1 學科數學與科學數學的區別與聯系
2 小學數學教學內容的選取
3 小學數學教材的體系、結構和編排原則
4 我國義務教育中的小學數學教材改革
5 外國小學數學內容改革趨向
第三章 小學生數學學習概述
1 數學學習的含義
2 認知學習理論對數學學習的啟示
3 小學數學學習的基本形式與過程
4 小學數學知識學習的基本形式
5 小學數學技能學習的基本形式
第四章 小學數學教學過程與教學原則
1 小學數學教學過程的實質
2 小學數學教學過程的三對主要矛盾
3 小學數學的教學原則
第五章 小學數學教學方法
1 啟發式是確定小學數學教學方法的指導思想
2 小學數學教學方法的選擇
3 小學數學基本的教學方法
4 小學數學教學手段的現代化
第六章 小學數學教學的組織
1 小學數學課堂教學結構
2 小學數學課堂教學類型
3 小學數學課堂教學的準備
4 小學數學活動課
第七章 小學數學教學評價
1 教學評價的概述
2 小學數學課堂教學的評價
3 小學數學學習的考查與評價
第八章 數學思維能力的培養
1 思維與數學
2 初步邏輯思維能力及其培養
3 初步形象思維能力及其培養
4 初步直覺思維能力及其培養
5 培養學生基本的數學思維方法
第九章 概念教學
1 小學數學概念教學的重要性
2 概念的內涵和外延
3 小學數學教材中概念的幾種定義法
4 影響數學概念學習的因素
5 概念教學的一般規律
第十章 計算教學
1 計算教學的重要性
2 計算教學的要求
3 學生在計算中出現錯誤的歸因
4 培養學生計算能力的途徑
第十一章 應用題教學
1 應用題教學的意義
2 應用題教學的內容和編排
3 簡單應用題的教學
4 復合應用題的教學
5 分數、百分數應用題的教學
6 幾種解析應用題的思考方法
7 應用題的練習設計
8 關于改革應用題教學的幾點思考
第十二章 代數初步知識教學
1 代數初步知識教學的目的與意義
2 用字母表示數的教學
3 簡易方程的教學
4 列方程解應用題的教學
第十三章 幾何初步知識教學
1 幾何初步知識教學的意義
2 幾何初步知識的教學內容和教學要求
3 幾何初步知識教學的若干準則
4 幾何初步知識的教學方法
后記
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