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語言生態(tài)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787519450625
- 條形碼：9787519450625 ; 978-7-5194-5062-5
- 裝幀：精裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
語言生態(tài)研究 內(nèi)容簡介
本書為語言學(xué)專著。闡述了當(dāng)下加強語言生態(tài)意識和語言生態(tài)學(xué)意識的必要性和可行性, 介紹了語言生態(tài)學(xué)的性質(zhì)、對象和研究方法, 對生態(tài)文明建設(shè)中的語言生態(tài)問題進行了研究, 討論了語言生態(tài)與語言教育、語言嫉妒、語言人、語言態(tài)度、語言國策等的關(guān)系, 分析了語言接觸對語言生態(tài)的影響, 語言生態(tài)規(guī)劃及其原則, 論述了語言交流形式的生態(tài)變遷, 分析了網(wǎng)絡(luò)語用生態(tài)及網(wǎng)絡(luò)新型話語衍生衍生的動因, 探討了分享經(jīng)濟社會中的語言分享等。
語言生態(tài)研究 目錄
導(dǎo)言
**章語言生態(tài)和語言生態(tài)學(xué)
一、生態(tài)
二、語言生態(tài)
三、語言生態(tài)學(xué)
第二章語言的生態(tài)系統(tǒng)及其功能
一、語言的自然生態(tài)系統(tǒng)
二、語言的人為生態(tài)系統(tǒng)
三、語言生態(tài)系統(tǒng)的功能
第三章生態(tài)文明建設(shè)與語言生態(tài)構(gòu)建的互動
一、構(gòu)建良好的語言生態(tài)環(huán)境的必要性
二、構(gòu)建良好的語言生態(tài)環(huán)境的可行性
三、生態(tài)文明建設(shè)和構(gòu)建良好的語言生態(tài)環(huán)境的互動性
第四章生態(tài)文明建設(shè)與語言生態(tài)變異
一、社會環(huán)境與語言生態(tài)變異的關(guān)系
二、影響語言生態(tài)變異的因素
三、正確把握語言生態(tài)變異的走向
第五章生態(tài)文明建設(shè)與語言生態(tài)構(gòu)建的本質(zhì)
一、生態(tài)文明建設(shè)的本質(zhì)
二、摒棄幾種錯誤的觀念
三、正確認識語言的本質(zhì)特征
四、構(gòu)建良好的語言生態(tài)必須強化和鞏固語言的功能
第六章生態(tài)文明建設(shè)中的語言資源
一、語言是一種資源
二、語言資源的基本特征
三、語言資源和語言生態(tài)
第七章生態(tài)文明建設(shè)中的語言生態(tài)對策
一、維護語言多樣性
二、堅持語言平等性
三、強調(diào)語言統(tǒng)一性
四、主張語言開放性
五、貫徹語言規(guī)范性
六、捍衛(wèi)語言法律性
第八章語言生態(tài)與語言規(guī)劃
一、語言的一般規(guī)劃
二、語言的生態(tài)規(guī)劃
三、語言生態(tài)規(guī)劃的幾個原則
第九章語言生態(tài)與語言嫉妒
一、世界語言系統(tǒng)中的語言嫉妒
二、語言人的語言嫉妒
三、語言嫉妒產(chǎn)生的原因
四、語言嫉妒的消解
第十章論語言生態(tài)與語言教育
一、語言生態(tài)與語言教育觀念
二、語言生態(tài)與語言素質(zhì)教育
三、語言生態(tài)與母語教育
四、語言生態(tài)與外語教育
五、語言生態(tài)與雙語教育
第十一章語言生態(tài)與語言國策
一、語言政策是對語言生態(tài)的合理干預(yù)
二、語言推廣
三、語言規(guī)范
第十二章語言生態(tài)與語言和諧
一、有關(guān)語言生態(tài)與語言和諧的幾個觀點
二、人在維護和諧的語言生態(tài)環(huán)境中的作用
三、語言生態(tài)與語言和諧的良性互動
第十三章語言人與語言生態(tài)
一、語言人
二、語言人--語用主體
三、語言人的競爭與合作
第十四章語言態(tài)度的三種表現(xiàn)
一、語言忠誠
二、語言特權(quán)
三、語言憂患
第十五章語言接觸對語言生態(tài)的影響
一、形成語言兼用
二、促使語言轉(zhuǎn)用
三、爭取語言保持
四、發(fā)生語言混合
五、造成語言瀕危
六、導(dǎo)致語言消亡
七、優(yōu)化語言功能
八、諧和語言關(guān)系
第十六章語言交流形式的生態(tài)變遷
一、語言的原始生態(tài)交流形式--單一口語形式
二、語言的一般生態(tài)交流形式--口語和書面語雙軌形式
三、語言的特殊生態(tài)交流形式--網(wǎng)絡(luò)信息形式
第十七章網(wǎng)絡(luò)語用生態(tài)及網(wǎng)絡(luò)新型話語衍生動因
一、網(wǎng)絡(luò)語用生態(tài)
二、網(wǎng)絡(luò)新型話語的衍生
三、網(wǎng)絡(luò)新型話語衍生的動因
第十八章分享經(jīng)濟社會中的“語言分享”
一、分享經(jīng)濟是語言分享的孵化劑
二、語言分享是一種社會交際方式
三、語言分享的基本特征
四、語言分享的幾個原則
第十九章語言生態(tài)所涉及的各種關(guān)系
一、人與自然的關(guān)系
二、人與社會的關(guān)系
三、語言與人的關(guān)系
四、語言與社會、民族的關(guān)系
五、人與人的關(guān)系
六、語言與語言的關(guān)系
第二十章關(guān)于少數(shù)民族語言生態(tài)研究問題
一、我國少數(shù)民族語言生態(tài)研究的意義
二、我國少數(shù)民族語言生態(tài)研究的機遇
三、我國少數(shù)民族語言生態(tài)研究的路徑
附錄一：關(guān)于語言生態(tài)研究的幾點體會
一、人生學(xué)問糊涂始
二、置身田頭眼望天
三、轉(zhuǎn)益多師是吾師
四、不悔衣帶漸漸寬
附錄二：語言生態(tài)研究與語言生態(tài)學(xué)
--《語言生態(tài)學(xué)引論》的價值和啟示
一、語言生態(tài)研究的價值
二、語言生態(tài)學(xué)科的構(gòu)建
三、語言研究的示范和啟迪
展開全部
語言生態(tài)研究 作者簡介
馮廣藝，1957年出生，恢復(fù)高考的第一年考上大學(xué)，先后獲得學(xué)士、碩士和博士學(xué)位，博士后出站于復(fù)旦大學(xué)。主要從事語言學(xué)教學(xué)和研究工作。現(xiàn)為中南民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院二級教授，華中師范大學(xué)語言研究所博士生導(dǎo)師。曾被評為全國優(yōu)秀教師、湖北名師、湖北省有突出貢獻的中青年專家、享受國務(wù)院政府特殊津貼和湖北省政府專項津貼專家。
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