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互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語教學(xué)的創(chuàng)新探索 版權(quán)信息
- ISBN：9787206164774
- 條形碼：9787206164774 ; 978-7-206-16477-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語教學(xué)的創(chuàng)新探索 內(nèi)容簡介
本書屬于當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)+時代英語教學(xué)方面研究的著作, 共分七章, 內(nèi)容包括: 互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀 ; 大學(xué)英語教學(xué)的理論基礎(chǔ) ; 互聯(lián)網(wǎng)+與大學(xué)英語教學(xué)等。
互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語教學(xué)的創(chuàng)新探索 目錄
**章 互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀
**節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展歷程
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+的現(xiàn)狀概述
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+給我國高等教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)
第二章 大學(xué)英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)
**節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 影響大學(xué)英語教學(xué)的因素分析
第三節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)的方法與原則
第三章 互聯(lián)網(wǎng)+與大學(xué)英語教學(xué)
**節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)與英語教學(xué)相結(jié)合的背景
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)對英語教學(xué)的影響
第三節(jié) 英語課堂教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)教學(xué)的對比
第四章 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語教學(xué)模式的創(chuàng)新
**節(jié) MOOC（慕課）教學(xué)模式
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
第三節(jié) 微課教學(xué)模式
第五章 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語基礎(chǔ)知識教學(xué)的創(chuàng)新
**節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語詞匯教學(xué)
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語語法教學(xué)
第六章 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語聽說讀寫譯教學(xué)的創(chuàng)新
**節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語聽力教學(xué)
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語口語教學(xué)
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語閱讀教學(xué)
第四節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語寫作教學(xué)
第五節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語翻譯教學(xué)
第七章 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)監(jiān)控理論
**節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)監(jiān)控
第二節(jié) 自主學(xué)習(xí)多元監(jiān)控體系探究
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展歷程
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+的現(xiàn)狀概述
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+給我國高等教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)
第二章 大學(xué)英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)
**節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 影響大學(xué)英語教學(xué)的因素分析
第三節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)的方法與原則
第三章 互聯(lián)網(wǎng)+與大學(xué)英語教學(xué)
**節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)與英語教學(xué)相結(jié)合的背景
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)對英語教學(xué)的影響
第三節(jié) 英語課堂教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)教學(xué)的對比
第四章 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語教學(xué)模式的創(chuàng)新
**節(jié) MOOC（慕課）教學(xué)模式
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
第三節(jié) 微課教學(xué)模式
第五章 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語基礎(chǔ)知識教學(xué)的創(chuàng)新
**節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語詞匯教學(xué)
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語語法教學(xué)
第六章 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語聽說讀寫譯教學(xué)的創(chuàng)新
**節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語聽力教學(xué)
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語口語教學(xué)
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語閱讀教學(xué)
第四節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語寫作教學(xué)
第五節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語翻譯教學(xué)
第七章 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)監(jiān)控理論
**節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)監(jiān)控
第二節(jié) 自主學(xué)習(xí)多元監(jiān)控體系探究
參考文獻(xiàn)
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互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)英語教學(xué)的創(chuàng)新探索 作者簡介
苑麗英，1978年11月出生，女，碩士，現(xiàn)任太原學(xué)院講師，主要研究方向為英語課程與教學(xué)論、二語習(xí)得，在省級期刊發(fā)表《非英語專業(yè)學(xué)生英語寫作質(zhì)量與元話語相關(guān)度研究》《基于建構(gòu)主義的英語翻譯教學(xué)與翻譯能力的相關(guān)性研究》等論文8篇，參與完成山西省教科研所基金項目“新時期山西省農(nóng)村小學(xué)英語教師繼續(xù)教學(xué)研究”。
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