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如何把事情做到最好:改變?nèi)?800萬人的人生指導(dǎo)書 版權(quán)信息
- ISBN：9787515321813
- 條形碼：9787515321813 ; 978-7-5153-2181-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
如何把事情做到最好:改變?nèi)?800萬人的人生指導(dǎo)書 本書特色
·改變?nèi)?800萬人的人生指導(dǎo)書 ·全美第壹本系統(tǒng)闡述學(xué)習(xí)與成功之道的經(jīng)典著作 ·長期盤踞全美暢銷書榜單 ·21年后，這本傳奇之書終于在中國震撼上市 ·把事情做到ZUI HAO，首先不強(qiáng)求天賦，其次不介意起步的早晚，你要做的就是“起步走”并“不停地走” 在此書未引進(jìn)中國前，豆瓣、博客、微博等媒體中便有很多讀者紛紛推薦這本神奇的小書，中國青年出版社歷經(jīng)幾年的千辛萬苦，終于在讀者的殷切期盼下引進(jìn)了此書的版權(quán)。希望本書能夠?yàn)榕^斗的你帶來驚喜和進(jìn)步，也希望你在本書的幫助下變成更好的自己，并獲得自己想要的成功。 下面是眾多讀者拜讀國外原著后傾心寫下的評(píng)論。 用一個(gè)前輩的話來說，去書店挑書的時(shí)候要多挑那些薄薄的老書，那種書一般是經(jīng)過多代讀者的鑒定而流傳至今的好書。 ——古老的智慧 本書不僅適用于練武、體育鍛煉，而且對(duì)于學(xué)外語、做科研、教學(xué)等很多事，都適用同樣的道理。按此做去，自然會(huì)成為有掌控力的人。 ——武夷山 我從一大堆成功勵(lì)志的書籍中挑出了這本書，愛不釋手地讀了一遍又一遍。突然領(lǐng)悟：只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和練習(xí)，開始感到困難的事情就會(huì)漸漸變得簡單。 ——筑夢(mèng)人 我讀完這本書差不多三個(gè)月了。我精讀了這本書并且比較好地將其中的方法運(yùn)用在了行動(dòng)中。 ——夸子 我認(rèn)為，這本書的深刻之處更在于道出了整個(gè)學(xué)習(xí)過程的系統(tǒng)。書中很多內(nèi)容鑒于篇幅所限描述較短，但幾乎都能在現(xiàn)在各種關(guān)于大腦學(xué)習(xí)論類的書籍找到延伸閱讀點(diǎn)。這本書真的是本很有前瞻性的書，道中了現(xiàn)今學(xué)習(xí)者存在的問題。 ——xigesade 有的書值得看很多遍，這本就是。 ——梧桐
如何把事情做到最好:改變?nèi)?800萬人的人生指導(dǎo)書 內(nèi)容簡介
《如何把事情做到ZUI HAO》出版于1992年，經(jīng)久不衰，經(jīng)過一代又一代的讀者口碑相傳后，暢銷至今。作者以其獨(dú)特的視角告訴人們，如何通過不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)來提升自己，把事情做到ZUI HAO，ZUI 終獲得成功和長久的滿足感。 無論是在職業(yè)生涯還是你的人際圈里,無論是待人還是待己，甚至在你的生活的所有領(lǐng)域中，《如何把事情做到ZUI HAO》這本激勵(lì)人心的行之有效的指導(dǎo)書都將在方方面面幫助你把事情做到ZUI HAO，*終獲得你想要的成功。 《如何把事情做到ZUI HAO》包括： ★把事情做到ZUI HAO的5大要素 ★為什么要熱愛并扎根于平臺(tái)期 ★如何深入發(fā)掘自身潛能 ★如何增加競爭力 ★邁向成功的有效練習(xí)方法 ……
如何把事情做到最好:改變?nèi)?800萬人的人生指導(dǎo)書 目錄
前 言
**部分 怎樣才能把事情做到*好
**章 化難為易的精益求精之道
堅(jiān)持將事情做到極致
每個(gè)人都能成為別人眼中難以企及的天才
所有的天賦都需要后天勤加努力
成功沒有捷徑，你要將學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣
第二章 認(rèn)清自己：你屬于哪種類型的人
淺嘗輒止者
強(qiáng)求突破者
安于現(xiàn)狀者
第三章 一分耕耘才能一分收獲
“從巔峰到巔峰”的誤導(dǎo)
美麗的歧途
任重道遠(yuǎn)
第四章 熱愛平臺(tái)期
習(xí)慣并享受平臺(tái)期
練習(xí)的樂趣
在平臺(tái)期保持進(jìn)步
來自世界頂級(jí)大師的啟示
第二部分 把事情做到*好的五大要素
第五章 要素1：有效的指導(dǎo)
找到一位好導(dǎo)師
導(dǎo)師的影響力
刻苦遠(yuǎn)比天分重要
“好馬與壞馬”理論
不可取代的導(dǎo)師
果斷地和導(dǎo)師說再見
第六章 要素2：持續(xù)練習(xí)
練習(xí)不是簡單的重復(fù)
練習(xí)成就大師
第七章 要素3：保持初學(xué)者的心態(tài)
重復(fù)的力量
劍道大師的故事
舍得放棄，懂得改變
人人都是初學(xué)者
第八章 要素4： 胸有成竹
大膽想像自己希望的結(jié)果
加強(qiáng)你的創(chuàng)造性思維能力
為美好的愿景而奮斗
第九章 要素5：超越極限
經(jīng)驗(yàn)來自于千百次的實(shí)戰(zhàn)
學(xué)習(xí)是一場無止境的旅程
愚者精神
第三部分 把事情做到*好的高效方法
第十章 如何應(yīng)對(duì)改變的艱難
當(dāng)你感到退步時(shí)，請(qǐng)挺住
對(duì)舊有習(xí)慣時(shí)刻保持警惕
與自己對(duì)話
爭取親友的支持
養(yǎng)成規(guī)律練習(xí)的好習(xí)慣
終生學(xué)習(xí)
第十一章 激發(fā)潛能
每個(gè)人都蘊(yùn)含著自己想像不到的巨大潛力
不要壓抑自己的潛能
保持身體健康
釋放積極的力量
敢說真話
掌控負(fù)面情緒
分清輕重緩急
設(shè)定*后期限
擁有堅(jiān)定的毅力
第十二章 如何避免掉入陷阱
巧妙解決生活中的沖突
提高你的專注力
對(duì)自己負(fù)責(zé)
坦然面對(duì)勝敗
切記：過猶不及
不要偷懶
好好保護(hù)自己
別沉迷于勝利
拒絕虛榮
擁有適度的幽默感
堅(jiān)持不懈
不要苛求完美
第十三章 平凡中的偉大
別小瞧“碎片時(shí)間”
開車的藝術(shù)
生活中的大智慧
如何與伴侶相處
第十四章 勇敢出征
從意外中汲取力量
放松的魔力
為了更好的自己，請(qǐng)勇敢前行
結(jié) 語 智者和愚者
致 謝
展開全部
如何把事情做到最好:改變?nèi)?800萬人的人生指導(dǎo)書 節(jié)選
每個(gè)人生來都具備足夠的潛力，每個(gè)人都能做到別人眼里難以企及的事情。請(qǐng)永遠(yuǎn)保持初學(xué)的心，勇敢面對(duì)人生的挑戰(zhàn)！ 在讀這本書之前，先讓我們做一個(gè)簡單的動(dòng)作，抬手觸摸自己的額頭。 也許，你會(huì)說：“這也太容易了吧！”沒錯(cuò)，是很容易！但你可能已經(jīng)忘了，在你幼年時(shí)想順利做出這個(gè)動(dòng)作，卻比登天還難。 首先，你要學(xué)會(huì)控制手的運(yùn)動(dòng)（別忘了那會(huì)兒你還是個(gè)小嬰兒），然后要準(zhǔn)確定位額頭，*后，你還得模仿媽媽的動(dòng)作，經(jīng)過層層艱巨的考驗(yàn)之后，你才能學(xué)會(huì)這個(gè)動(dòng)作。 做任何事情都像做這個(gè)簡單的動(dòng)作一樣，不是一蹴而就的，你得經(jīng)歷漫長的平臺(tái)期。然而一旦你突破了平臺(tái)，學(xué)會(huì)的技能就將伴隨終生，你漸漸會(huì)覺得事情不那么困難了，并且樂在其中。你學(xué)會(huì)了如何精益求精，如何把事情做到*好。 就像你能學(xué)會(huì)抬手觸摸額頭那樣，你同樣可以學(xué)會(huì)演奏貝多芬奏鳴曲，學(xué)會(huì)駕駛噴氣式飛機(jī)，還可以學(xué)會(huì)更好地與別人交往，學(xué)會(huì)更好地工作和生活。 **章 化難為易的精益求精之道 堅(jiān)持將事情做到極致 在生活中，我們無數(shù)次聽到“要把事情做到*好”，不可否認(rèn)這種聲音一直伴隨著我們成長，沒錯(cuò)，這就是精益求精原則在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)。我們很難給精益求精一個(gè)準(zhǔn)確的定義，但每個(gè)人都會(huì)對(duì)它有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。它以多種形式示人，但萬變不離其宗。它能帶來豐厚的回報(bào)，而這回報(bào)并不是某個(gè)具體的目標(biāo)，而是一段苦心孤詣的經(jīng)歷。這就是精益求精之路。 無論何時(shí)，當(dāng)你想要學(xué)點(diǎn)新東西時(shí)，都有成為大師的潛質(zhì)。以前，我們總是認(rèn)為只有天賦異稟的奇才才能追求將事情做到極致的境界。其實(shí)，并非只有天才，或是在幼年從童子功練起的幸運(yùn)兒才能走上這條路。凡是有心求索的人，無論其年齡、性別，或是有過怎樣的身世，隨時(shí)都可以踏上精益求精之路，堅(jiān)持將事情做到極致。 首先，讓我們仔細(xì)審視一下這條精益求精之路。 不管你是要學(xué)打字、烹飪，還是要成為律師、醫(yī)生或會(huì)計(jì)師。你都有潛力成為行業(yè)的佼佼者，都有能力做到大家眼中難以企及的事情！在體育領(lǐng)域，要達(dá)到精益求精的境界顯得尤為艱辛。賽場上，激烈的對(duì)抗和戲劇化的結(jié)果并存，運(yùn)動(dòng)員要在有限的時(shí)間和空間里，將自身的能力發(fā)揮到極致。因此，從體育運(yùn)動(dòng)來著手審視精益求精之路是個(gè)不錯(cuò)的切入點(diǎn)。而且相對(duì)來說，運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練成果可以在較短的時(shí)間里見效并易于量化。下面我將用一個(gè)較常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目網(wǎng)球作為例子。同樣的經(jīng)驗(yàn)可以很容易地套用到其他項(xiàng)目乃至其他領(lǐng)域。 假定你是一個(gè)身體健康的普通人，沒有參加過專業(yè)的體育訓(xùn)練，平時(shí)和朋友一起打過排球或壘球，各種動(dòng)作配合得還算協(xié)調(diào)。你也許偶爾打過網(wǎng)球，但是次數(shù)不多——可能這反而是好事，因?yàn)閺囊粡埌准垖W(xué)起，比帶著已養(yǎng)成的壞習(xí)慣更好。你找到了一名資歷豐富的專業(yè)教練作為網(wǎng)球老師，并且制定了每周3次的訓(xùn)練計(jì)劃。可以說，你已經(jīng)走上了這條精益求精之路。 *初接觸的部分都是十分基礎(chǔ)的。教練從握拍的方式教起，告訴你正確的持拍位置，哪里是*佳擊球點(diǎn)。教練讓你反復(fù)練習(xí)揮拍，慢慢體會(huì)手腕發(fā)力的感覺。教練會(huì)從固定位置不斷地給你喂球，并在每次擊打之后，詢問你的感覺。教練教你將肩膀、臀部、胳膊三部分的動(dòng)作配合起來，把全身的力量集中到球上。教練在你迷茫的時(shí)候做出示范，在你練習(xí)的時(shí)候給予鼓勵(lì)。盡管如此，你可能依然會(huì)感到無所適從，覺得自己怎么都做不好。你做出的每一個(gè)動(dòng)作，都需要經(jīng)過大腦才能合拍，然而這短短的思考時(shí)間，就打亂了節(jié)奏，完全找不到教練演示的那種流暢的感覺。 漸漸地，你耐不住性子了。你恨不得馬上投入實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，教練目前教的這些完全滿足不了你的胃口。你渴望像網(wǎng)球明星一樣擊出漂亮的回球，但教練卻說現(xiàn)階段你連想都不要想這些。你是一個(gè)很注重結(jié)果的人，而眼前的這些練習(xí)讓你完全看不到方向。你依然一遍遍重復(fù)著這些基礎(chǔ)動(dòng)作——正確地握拍，體會(huì)擊球點(diǎn)，肩膀、臀部、胳膊配合發(fā)力，揮拍擊球——卻完全不知道做這些練習(xí)有什么意義。 如此掙扎了五個(gè)星期之后，你似乎突然開竅了。之前練習(xí)的那些動(dòng)作漸漸成為了連貫的整體，仿佛肌肉記住了正確的動(dòng)作，你不再需要經(jīng)過大腦思考，一切都可以下意識(shí)地完成。你能用更多的精力來關(guān)注球的運(yùn)動(dòng)，更仔細(xì)地調(diào)整揮拍的位置來提高擊球質(zhì)量。你開始琢磨如何使出更大的力道來擊出更漂亮的回球。 在此之前，教練喂球的時(shí)候你都不需要移動(dòng)。從現(xiàn)在開始，你要學(xué)習(xí)如何移動(dòng)，平移、前后滑步、對(duì)角線跨步，并把移動(dòng)和揮拍的動(dòng)作連貫起來。你再次體驗(yàn)到了之前那種無所適從的感覺。你感到心灰意冷，似乎好不容易學(xué)會(huì)了的東西又忘掉了。就在你又一次打退堂鼓的時(shí)候，你的感覺好像不那么糟糕了，但也沒好多少。練習(xí)還在一天天地進(jìn)行，但你的水平一直徘徊不前。該死的平臺(tái)期。 現(xiàn)在社會(huì)中的大多數(shù)人都身處在平臺(tái)期，這種感覺是十分煎熬的。它讓你感到挫敗，不僅如此，還會(huì)慢慢地消耗你的進(jìn)取心。你來打網(wǎng)球不是為了無盡的練習(xí)，而是為了練出好身材，為了和朋友切磋技藝，要是能打贏對(duì)手就更好了。你感到有必要和教練談?wù)劻耍阆敫闱宄烤惯要多久才能精通網(wǎng)球？ 教練回應(yīng)道：“你是問要多久才能做到不假思索地正確跑位，并且擊出完美的回球么？” “是的。” 教練沒有馬上接話，看來是個(gè)棘手的問題。“一般來說，像你這樣成年之后才開始學(xué)習(xí)網(wǎng)球的學(xué)員，如果能保持每周三次、每次一小時(shí)的訓(xùn)練量，大概需要用五年。” 五年！你心里一沉。 “這其中大概有一半時(shí)間是用在教學(xué)上。當(dāng)然，如果你練習(xí)得勤奮一些的話，可能用不了那么久。” 你試著換了一種問法：“那我只要練到有一定的實(shí)力就行，不用精通，需要多久呢？” “實(shí)力？這可不好說。” “能打贏朋友就行。” “那也至少要用六個(gè)月的時(shí)間打好基礎(chǔ)，我建議。而且在你熟練掌握基本功之前，*好不要以打贏比賽作為*終目標(biāo)來練習(xí)。像是正手、反手、發(fā)球這樣的基本功，就得要一年到一年半的時(shí)間來夯實(shí)。” 現(xiàn)實(shí)真殘酷！ 教練進(jìn)一步耐心給你解釋，網(wǎng)球不是看清楚球和球拍就能打好的，雖然這兩點(diǎn)是關(guān)鍵，但球手自身的步法也很重要。新手很容易在球場遇到這種情景，沒有專業(yè)教練給喂球的時(shí)候，很多練球的人將大量的時(shí)間都用來撿球了。雖然擋板、自動(dòng)發(fā)球機(jī)給練習(xí)提供了很大的便利，但這些輔助設(shè)備對(duì)實(shí)戰(zhàn)幫助不大。當(dāng)你和朋友一對(duì)一的時(shí)候，從發(fā)球到一方得分，一般也就能持續(xù)三個(gè)回合左右，真正揮不了幾下拍子。而姿勢(shì)正確的揮拍練習(xí)正是你的弱項(xiàng)，更何況這種基本功至少要練數(shù)千次，包括正手、反手、上步、發(fā)球、削球、近網(wǎng)球、落點(diǎn)控制，*后是這些技術(shù)的綜合運(yùn)用。這個(gè)練習(xí)的過程是無法跳過的，需要一點(diǎn)一滴的積累。在你掌握扎實(shí)的基本功之前，用不著去想什么戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的問題，因?yàn)槊康揭粋(gè)新的階段，你都不可避免地遇到那種邊打邊想的狀態(tài)，這時(shí)是發(fā)揮不出全力的。 你越聽心越?jīng)觥倛?bào)名的時(shí)候可沒想到打網(wǎng)球沒法速成。在你面前，是一條無窮無盡的練習(xí)之路，沿路充滿了挫折，還有大量令人討厭的平臺(tái)期。這對(duì)那些追求立竿見影效果的人來說可不是好消息。 你意識(shí)到如果繼續(xù)堅(jiān)持打網(wǎng)球的話，遲早會(huì)有那么一天，你將面臨幾個(gè)艱難的選擇：要么放棄網(wǎng)球，換一個(gè)更簡單的項(xiàng)目玩；要么加倍努力，學(xué)習(xí)更高級(jí)的課程，并持之以恒地練習(xí)；要么到此為止，不再繼續(xù)網(wǎng)球課程，就以你現(xiàn)在的水平和朋友隨便玩玩，你不會(huì)再進(jìn)步，但碰到水平稍遜的對(duì)手也可以玩得很開心；要么按照現(xiàn)在的節(jié)奏，聽從教練的指導(dǎo)，在網(wǎng)球之路上穩(wěn)步前進(jìn)。你會(huì)走哪條路呢？ 類似棘手的問題，同樣艱難的選擇，我們?cè)谏钪须S時(shí)會(huì)遇到。它并不只在我們打網(wǎng)球或參與其他體育項(xiàng)目的時(shí)候出現(xiàn)，任何需要學(xué)習(xí)，需要練習(xí)才能進(jìn)步的活動(dòng)，都會(huì)遇到這樣的階段。有時(shí)候，我們會(huì)仔細(xì)斟酌，而更多的時(shí)候，我們并沒有經(jīng)過認(rèn)真考慮就做了決定。在這個(gè)消費(fèi)至上的社會(huì)中，我們周圍充滿了各種速成短視的誘惑。有時(shí)我們做出的決定，僅僅是為了它所帶來的立竿見影的虛幻成效，暫時(shí)滿足自己的欲望。有時(shí)，我們甚至沒有弄清楚自己選擇的是什么，面對(duì)的問題到底是什么，就匆匆做出了決定。甚至這種不加思索做決定的習(xí)慣，也是我們選擇的結(jié)果，只不過代價(jià)是放棄了其他潛在的可能。 每個(gè)人都能成為別人眼中難以企及的天才 現(xiàn)代科學(xué)表明：只要是健康的普通人，都有成為天才的潛質(zhì)。我們不需要特別的指導(dǎo)，就能自行掌握高超的語言技能——甚至還不止一種。我們能識(shí)別復(fù)雜的面部表情所代表的不同含義——目前*強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)也做不到。我們還能從不同的角度體察他人細(xì)微的情感變化。即使不接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，我們也能學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)抽象分類，學(xué)會(huì)推理假設(shè)。甚至，我們能從無到有發(fā)明出全新的東西，提出前無古人的問題，探尋宇宙無窮無盡的奧秘。也只有我們能夠品嘗機(jī)器無法理解的愛情的滋味。 目前在學(xué)術(shù)領(lǐng)域里，關(guān)于智能的定義說法不一。美國哈佛大學(xué)和波士頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院的霍華德·加德納提出了以下七個(gè)要素：語言、音樂、邏輯/數(shù)學(xué)、空間想象力、運(yùn)動(dòng)能力，個(gè)人獨(dú)處和人際交往能力。這幾項(xiàng)基本能夠全面涵蓋一個(gè)人所具有的各項(xiàng)素質(zhì)。每個(gè)人生來都具備足夠的潛力，每個(gè)人都可能成為別人眼里難以企及的天才。關(guān)鍵是要長期潛心研究一個(gè)領(lǐng)域，這可以是科學(xué)、哲學(xué)，也可以是商業(yè)、藝術(shù)。 所有的天賦都需要后天勤加努力 人類自身的素質(zhì)蘊(yùn)含著強(qiáng)大的潛能。曾經(jīng)，每當(dāng)和其他野生動(dòng)物進(jìn)行對(duì)比時(shí)，大家總是先入為主地認(rèn)為我們的祖先非常弱小。他們沒有尖牙和利爪，當(dāng)不了強(qiáng)大的捕獵者，只能依靠智力和工具生存。但是這個(gè)說法忽略了祖先們強(qiáng)大的社群組織能力，而這項(xiàng)活動(dòng)要比制作工具復(fù)雜得多，也更加依賴智力。 人類身體的運(yùn)動(dòng)能力也曾被低估！ 我們羨慕獵豹奔跑的速度，袋鼠跳躍的距離，海豚游泳的能力，黑猩猩靈活穿梭樹梢的身手。但它們都比不過人類的綜合能力。如果進(jìn)行動(dòng)物界的全能比賽，項(xiàng)目包括短跑、長跑、跳遠(yuǎn)、跳高、游泳、潛水、體操、搏擊、挖掘，人類可能拿不到單項(xiàng)冠軍，但我們一定是總分**。特別是人類長距離耐力跑的能力，不遜于任何和我們體型相近的哺乳動(dòng)物，甚至比它們還要更強(qiáng)一些。人類以智力和情感見長，其實(shí)我們還擁有*具可塑性的身體，而且在某些單項(xiàng)上，人類的表現(xiàn)也可圈可點(diǎn)。 但所有這些天賦，如果不在后天勤加努力，就會(huì)隨著時(shí)間很快消逝。成為領(lǐng)域的佼佼者所要付出的訓(xùn)練，是艱苦的，同時(shí)也是令人興奮的，一路上會(huì)有痛苦、也會(huì)有收獲。追求卓越是永無止境的（當(dāng)你為精益求精而努力的時(shí)候，你已經(jīng)在努力的過程里掌握了某項(xiàng)技能，成了該領(lǐng)域的專家）。你能達(dá)到什么境界，取決于你的追求有多高。無論你在追求精益求精的過程中會(huì)遇到怎樣的艱辛與歡樂，學(xué)習(xí)曲線的形狀都會(huì)呈現(xiàn)出起伏的規(guī)律。 第二章 認(rèn)清自己：你屬于哪種類型的人 每個(gè)人都渴望精益求精，渴望到達(dá)成功之巔，但在精益求精之路上往往充滿崎嶇。于是，有人試圖尋找捷徑，而不同的性格將引領(lǐng)他們走上不同的歧途，成長曲線也會(huì)隨之變化。我們要仔細(xì)審視一下這三類人：淺嘗輒止者、強(qiáng)求突破者以及安于現(xiàn)狀者。這是生活中經(jīng)常遇見的，也是在精益求精之路上遇到阻礙的三種類型的人。我們每個(gè)人都可能從他們身上找到自己的影子。 淺嘗輒止者 淺嘗輒止者對(duì)一切新東西充滿好奇，無論是首次接觸的體育項(xiàng)目，還是更好的工作機(jī)會(huì)，或是一段全新的感情。他們喜歡從零開始的感覺，喜歡置辦各種裝備，喜歡念叨新學(xué)的名詞，喜歡一切新鮮感。 淺嘗輒止者一旦嘗到學(xué)習(xí)曲線中*開始的那段快速成長期的甜頭，他們就會(huì)被喜悅沖昏頭腦。比如剛學(xué)會(huì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)基本功，他們就迫不及待地宣揚(yáng)自己的成績，一次次地表演給家人和朋友看，甚至恨不得表演給路上的陌生人看。他們總是期盼著能再學(xué)點(diǎn)新花樣。然而，接下來短暫的回落期會(huì)給他們很大的打擊，之后的平臺(tái)期則是他們之前沒有想到，更是難以忍受的。此時(shí)，新鮮感帶來的熱情漸漸消退，他們開始缺席，開始尋找各種各樣的借口，譬如這個(gè)運(yùn)動(dòng)多么多么不適合自己，它太難了、太容易了、太危險(xiǎn)了、太無聊了……反正別人問起的時(shí)候，他們總是有的說。然后，他們會(huì)去尋找另一個(gè)新項(xiàng)目，再次體會(huì)一遍從零開始的快感，也許這次可能會(huì)幸運(yùn)地度過**個(gè)平臺(tái)期，當(dāng)然他們也有可能到此為止，然后重新開始物色下一個(gè)項(xiàng)目。 淺嘗輒止者在職場也是如此。他們喜歡新工作、新辦公室、新同事。職業(yè)生涯中任何一點(diǎn)小小的波瀾，在他們眼里都是一個(gè)跳槽的機(jī)會(huì)。他們渴望更高的薪水，喜歡晉升的感覺，任何微不足道的成就都會(huì)被他們拿來向家人朋友夸耀。然后，惱人的平臺(tái)期不期而至。他們漸漸覺得這個(gè)工作似乎并不適合自己，尋找新機(jī)會(huì)的時(shí)候到了。淺嘗輒止者的履歷就這樣變得越來越長。 淺嘗輒止者戀愛時(shí)（也許直接跳轉(zhuǎn)到這個(gè)話題會(huì)顯得有些突然，但感情問題可以真實(shí)地反映一個(gè)人的性格），他們?cè)诿墼缕诘谋憩F(xiàn)無可挑剔。他們懂得花前月下，甜言蜜語，在愛人面前表現(xiàn)得完美無暇。然而，當(dāng)*初的激情漸漸退去，他們的心思也隨之慢慢改變。感情問題同樣有平臺(tái)期，而這正是他們無法忍受的。另覓新歡對(duì)淺嘗輒止者來說更刺激，也更容易。他們自視為冒險(xiǎn)家，征服了一段又一段感情。但其實(shí)他們只是卡爾·榮格筆下的“永恒少年”，也就是長不大的孩子。淺嘗輒止者身邊的伴侶換了又換，而他們自己卻永遠(yuǎn)稚嫩如初。 ……
如何把事情做到最好:改變?nèi)?800萬人的人生指導(dǎo)書 作者簡介
喬治·倫納德（1923-2010），美國暢銷書作家、著名編輯、著名教育家。 喬治·倫納德是教育和發(fā)掘人類自身潛能方面的著名專家，并在這兩個(gè)領(lǐng)域做出了卓越的貢獻(xiàn)。他曾任伊莎蘭學(xué)院名譽(yù)院長，人本心理學(xué)學(xué)會(huì)主席。他曾在美國空軍服役，是一名飛行員。他還是合氣道黑帶五段選手。 他的其他著作包括：《肩負(fù)藍(lán)天》、《行走在世界邊緣》、《合氣道之路》等。
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