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普通高等學校工業設計&產品設計專業“十三五”規劃教材設計科學基礎/張小開

包郵 普通高等學校工業設計&產品設計專業“十三五”規劃教材設計科學基礎/張小開

出版社:西南師范大學出版社出版時間:2018-02-01
開本: 其他 頁數: 168
本類榜單:考試銷量榜
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普通高等學校工業設計&產品設計專業“十三五”規劃教材設計科學基礎/張小開 版權信息

  • ISBN:9787562189336
  • 條形碼:9787562189336 ; 978-7-5621-8933-6
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數:暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

普通高等學校工業設計&產品設計專業“十三五”規劃教材設計科學基礎/張小開 內容簡介

《設計科學基礎》系“普通高等學校工業設計&產品設計專業規劃教材”之一種。本書共七章:設計與科學、設計中的數學基礎、設計中的物理學基礎、設計中的生命科學基礎、設計中的地球科學基礎、設計中的化學與材料學科基礎和設計中的信息科學基礎。 設計是科學和藝術交叉融合而來的,既需要藝術思維和審美法則,也需要科學理性思維和技術基礎。本書主要討論與設計關系比較密切和直接的科學門類,這些內容是所有設計學專業需要理解和掌握的基本知識,也是設計學專業應該具備的基本素質。以此更好地推動設計師科學基礎能力和想象力的提升,培養設計師對探索世界的好奇心和探索精神。

普通高等學校工業設計&產品設計專業“十三五”規劃教材設計科學基礎/張小開 目錄

**章 設計與科學
1.1 什么是設計
1.1.1 設計的概念
1.1.2 設計的分類
1.1.3 主要設計類型
1.2 什么是科學
1.2.1 科學的概念
1.2.2 科學探索領域
1.2.3 自然科學的基本手段
1.2.4 自然科學研究方法
1.2.5 科學大師
1.3 什么是藝術
1.3.1 藝術的概念
1.3.2 藝術的分類
1.4 藝術思維與科學思維
1.4.1 藝術思維
1.4.2 科學思維
1.4.3 科學思維與藝術思維的異同
1.4.4 設計中的科學思維

第二章 設計中的數學基礎
2.1 數學的基本領域
2.1.1 數量
2.1.2 結構
2.1.3 空間
2.1.4 變化
2.2 數學中的基本概念
2.2.1 數
2.2.2 數理邏輯
2.2.3 排列組合
2.2.4 變量
2.3 設計中的數學思維
2.3.1 數與數字敏感度
2.3.2 數理運算思維
2.3.3 模數的概念
2.3.4 比例與尺度
2.3.5 數字化管理與應用
2.4 設計中的數及應用
2.4.1 以“1”的內涵為中心的設計方案
2.4.2 以“2”的內涵為中心的設計方案
2.4.3 其他數字內涵的設計方案
2.5 設計中的幾何學及應用
2.5.1 幾何作圖與圖案設計
2.5.2 幾何比例與設計
2.5.3 尺度與設計
2.5.4 分形幾何與設計
2.6 設計中的排列組合及應用

第三章 設計中的物理學基礎
3.1 物理學的基本領域
3.2 設計中的力學及應用
3.2.1 力學概述
3.2.2 力學的概念與基本知識介紹
3.2.3 力學與設計
3.2.4 設計中的力學應用案例
3.3 設計中的光學及應用
3.3.1 光學概述
3.3.2 光學的概念與基本知識介紹
3.3.3 光學與設計
3.3.4 設計中的光學應用案例
3.4 設計中的聲學及應用
3.4.1 聲學概述
3.4.2 聲學與設計
3.4.3 設計中的聲學應用案例
3.5 設計中的其他物理學基礎
3.5.1 熱學與設計
3.5.2 電磁學與設計

第四章 設計中的生物學基礎
4.1 生物學的基本領域
4.2 設計中的仿生學及應用
4.2.1 仿生學概述
4.2.2 仿生學與設計
4.2.3 設計中的仿生學應用案例
4.3 設計中的形態學及應用
4.3.1 形態的概念
4.3.2 形態的分類
4.3.3 形態學在藝術設計中的應用
4.4 設計中的生態學及應用
4.4.1 生態學概述
4.4.2 生態學與設計
4.4.3 景觀設計中的生態學應用案例
4.4.4 建筑設計中的生態學應用案例
4.4.5 產品設計中的生態學應用案例
4.4.6 公共藝術中的生態學應用案例
4.5 設計中的心理學及應用
4.5.1 設計心理學的概念
4.5.2 設計心理學分析
4.5.3 心理學在藝術設計中的應用案例
4.6 設計中的其他生物學及應用
4.6.1 設計中的植物學
4.6.2 設計中的動物學
4.6.3 設計中的行為學
……
第五章 設計中的地球科學基礎
第六章 設計中的化學與材料科學基礎
第七章 設計中的信息科學基礎
參考文獻
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