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親近母語:我愛吟誦·六年級 (注音版)(著名古典文化學者葉嘉瑩傾力推薦) 版權信息
- ISBN：9787559821966
- 條形碼：9787559821966 ; 978-7-5598-2196-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
親近母語:我愛吟誦·六年級 (注音版)(著名古典文化學者葉嘉瑩傾力推薦) 本書特色
這是專為小學生學習吟誦而編寫的一套兒童吟誦教材。每個年級分為上卷、下卷，共計64篇古詩文，每個學期32篇。書稿中選取的都是適合該年級孩子閱讀和吟誦的篇章，我們從內容背景、詩文大意、聲韻分析、意象與注釋、詩文主題五個層面來解讀和分析一首詩歌，而且每首詩上面都配有相應的吟誦調，方便初學者學習。這套書后還附有二維碼，掃一掃就可以聽到每首詩對應的吟誦音頻，孩子可以跟著學吟誦。該書稿選篇以《詩經》漢魏晉詩歌及唐詩、宋詞及小學六年級語文教材中古詩詞篇目為主，適用于小學六年級學生。
親近母語:我愛吟誦·六年級 (注音版)(著名古典文化學者葉嘉瑩傾力推薦) 內容簡介
1.配套統編語文教材，方便老師和學生使用。按照兒童詩詞教育的次第安排篇目，1—6年級，由淺入深，循序漸進。每冊分上、下兩卷，對應上下學期，每個學期32篇，不會增加老師和孩子的學習負擔。
2.選篇精當，適合小學階段的詩文教育。選篇上，由全國優秀的小學語文教師選定篇目，基本涵蓋了小學語文的教學內容。篇目主要有三個來源：一是統編語文教材中的古詩詞；二是課標修訂后的《小學必背古詩75首》中的詩詞；三是中華經典誦讀（包括蒙學）的內容，如《三字經》《聲律啟蒙》《論語》等，以大家耳熟能詳的篇目為主，旨在為師生提供各種文體的吟誦范例。
3.內容豐富，多角度分析詩歌，方便更加深入和高效的學習。詩詞的鑒賞部分包括作者、背景、字詞釋義、句意通解、聲韻分析、詩詞意象等內容，我們從這些方面來解讀和分析一首詩歌，立求層層深入、條分縷析，多角度幫孩子打通古詩吟誦的學習竅門。
4.透過文字，對詩歌進行聲韻分析。詩不只是文字藝術，也是聲音藝術。對聲音的感悟、對讀法的分析，為我們打開了詩詞的大門，我們才有可能去探索門背后的廣闊世界，從意象、主題直至言外之意所指向的中華文化精神。
親近母語:我愛吟誦·六年級 (注音版)(著名古典文化學者葉嘉瑩傾力推薦) 目錄
上卷 宿建德江 (唐)孟浩然 六月二十七日望湖樓醉書 (宋)蘇軾 西江月·夜行黃沙道中 (宋)辛棄疾 過故人莊 (唐)孟浩然 春曰 (宋)朱熹 回鄉偶書(其一) (唐)賀知章 浪淘沙(其一) (唐)劉禹錫 江南春 (唐)杜牧 書湖陰先生壁 (宋)王安石 西江月 (宋)蘇軾 回鄉偶書(其二) (唐)賀知章 黃鶴樓 (唐)崔顥 登金陵鳳凰臺 (唐)李白 無題 (唐)李商隱 遣悲懷三首(其二) (唐)元稹 過零丁洋 (宋)文天祥 關雎 《詩經·周南》 穋木 《詩經·周南》 螽斯 《詩經·周南》 桃天 《詩經·周南》 兔置 《詩經·周南》 芣莒 《詩經·周南》 麟之趾 《詩經·周南》 木瓜 《詩經·衛風》 河廣 《詩經·衛風》 黍離 《詩經·衛風》 蒹葭 《詩經·秦風》 無衣 《詩經·秦風》 鹿鳴 《詩經·小雅》 采薇 《詩經·小雅》 蓼莪 《詩經·小雅》 豐年 《詩經·周頌》下卷 迢迢牽牛星 (漢)伕名 十五夜望月 (唐)王建 寒食 (唐)韓翃 游子吟 (唐)孟郊 馬詩 (唐)李賀 石灰吟 (明)于謙 竹石 (清)鄭燮 春夜喜雨 (唐)杜甫 江上漁者 (宋)范仲淹了 江畔獨步尋花(其五) (唐)杜甫 早春呈水部張十八員外(其一) (唐)韓愈 游園不值 (宋)葉紹翁 卜算子·送鮑浩然之浙東 (宋)王觀 浣溪沙 (宋)蘇軾 清平樂 (宋)黃庭堅 望岳 (唐)杜甫 聞官軍收河南河北 (唐)杜甫 蜀相 (唐)社甫 望薊門 (唐)祖詠 咸陽城東樓 (唐)許渾 離騷(節選) (戰國)屈原 橘頌(戰國)屈原 九歌·禮魂 (戰國)屈原 九辯(節選) (戰國)宋玉 秋風辭 (漢)劉徹 五噫歌 (漢)梁鴻 上邪 (漢)佚名 悲歌 (漢)伕名 東門行 (漢)伕名 明月何皎皎 (漢)佚名 燕歌行 (三國)曹丕 飲酒(其五) (晉)陶淵明
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親近母語:我愛吟誦·六年級 (注音版)(著名古典文化學者葉嘉瑩傾力推薦) 作者簡介
徐健順：首都師范大學副教授，中國教育學會傳統文化教育分會副理事長，中國語文現代化學會吟誦分會秘書長，組織出版了《我愛吟誦》《詩詞吟誦》《中華經典吟誦》等教材和教學資源。
徐冬梅：親近母語創始人，母語教育研究專家，著名兒童閱讀推廣人。國家“十五”教育科學規劃課題“親近母語”課題主持人。2005年度中國推動讀書十大人物，2012年度美國易社學者。
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