包郵初中數學教學改革GX實驗的研究——我國減負提質教改實驗的探索

作者：徐建星

出版社：西南師范大學出版社出版時間：2018-12-01

開本： 24cm 頁數： 298頁

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

初中數學教學改革GX實驗的研究——我國減負提質教改實驗的探索版權信息

ISBN：9787562153375
條形碼：9787562153375 ; 978-7-5621-5337-5
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

初中數學教學改革GX實驗的研究——我國減負提質教改實驗的探索內容簡介

本書主要內容包括: GX實驗減負提質的改革訴求 ; GX實驗發展的歷程 ; GX實驗面向學生認知的初中教學教材的構建 ; GX實驗高效益數學課堂教學的分析等。

初中數學教學改革GX實驗的研究——我國減負提質教改實驗的探索目錄

**章 GX實驗減負提質的改革訴求
**節素質教育的內涵
第二節數學教學改革的發展簡述
第三節 Gx實驗減負提質的素質教育訴求

第二章 GX實驗發展的歷程
**節 GX實驗發展的階段
第二節 GX實驗的啟動
第三節 “GX32字訣”的形成
第四節 GX實驗減負提質的效果與評價

第三章 GX實驗面向學生認知的初中數學教材的構建
**節 Gx實驗初中代數知識體系的構建
第二節 GX實驗初中幾何知識體系的構建
第三節 Gx實驗教材內容設置的案例分析

第四章 GX實驗高效益數學課堂教學的分析
**節 cx實驗的數學教學原則
第二節 GX實驗課堂教學的模式特征
第三節 Gx實驗課堂教學的課例分析

第五章 GX實驗教學改革的理論基礎
**節 GX實驗的數學觀
第二節 Gx實驗的教學觀
第三節 Gx實驗的學習觀

第六章 GX實驗改革方法的考量
**節基于數學教育研究范式的審視
第二節基于教學實驗方法的審視
第三節數學教學實驗方法的現實反思

第七章 GX實驗對我國數學課程與教學改革的鏡鑒
**節學校數學形式化體系的教育形態構建
第二節數學教育減負提質的高效益課堂教學
第三節易于師生使用一體化的數學教材
第四節數學教師培訓的“數學化”
第五節職責與利益維持改革動力的雙重效能
第六節推動數學課程改革的實踐理性機制

第八章我國數學教學減負提質的理路
**節我國數學教學減負提質的現實理路
第二節我國數學教學減負提質的本土特色
參考文獻

附錄
附錄一 1993-2（）08年以GX實驗為主題發表的論文
附錄二以GX實驗為主題的博碩學位論文統計表
附錄三陳重穆先生關于GX實驗的部分報告、信件、手稿
附錄四陳重穆先生組織教材編寫活動的文件
附錄五 GX實驗學校的實驗計劃
附錄六沙坪壩區實驗學校考試通知、考試成績與教師概況統計表
后記

展開全部

初中數學教學改革GX實驗的研究——我國減負提質教改實驗的探索作者簡介

　　徐建星，1973年生。江蘇贛榆人，教育學博士，揚州大學副教授，主要從事數學課程與教學論研究。曾在《數學教育學報》《數學通報》《電化教育研究》《教育探索》《當代教育科學》《教學與管理》《現代中小學教育》等刊物發表論文十多篇。主持全國教育科學規劃課題、江蘇省高校哲學社會科學研究項目、江蘇省現代教育技術課題多項。

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