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認知心理學在高中數學中的應用 版權信息
- ISBN：9787544198929
- 條形碼：9787544198929 ; 978-7-5441-9892-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
認知心理學在高中數學中的應用 本書特色
認知心理學是一門研究人的高級心理過程，主要為認知過程,如注意、知覺、表象、記憶、思維和語言等的心理現象.本書不講解認知心理學的諸多理論,重點講解認知心理學在高中數學解題過程中的運用，是比數學方法更高一層次的思維方法，看懂它,理解它,運用它，同學們就會更加清楚問題的本質，抓住解題方法的實質，書中大部分題目都選自國際、國內數學競賽題,是許多同學望而生畏的難題!
認知心理學在高中數學中的應用 內容簡介
本書的內容為高中數學解題方法, 主要從分析高中生解數學題的心理入手, 采用逐步思路分析的方法, 通過例題講解的方式來闡述解題的宏觀數學思想、解題的原則以及具體的技巧方法, 在每道例題講解后都有一道體驗性練習題。
認知心理學在高中數學中的應用 目錄
一、公理、定理與解題方法二、要學會用數學語言來表達三、分析法、綜合法不是方法而是思維方式四、反思能力、思維調控能力五、發現與證明六、充分與必要七、從特殊發現一般八、歸納與猜想九、要素關系十、邏輯思維與形象思維十一、數學抽象的神奇十二、通過結構進行轉化十三、運算體系十四、學會證明十五、怎樣才能提高解題速度十六、解題步驟正確與否的判定十七、聯想從局部開始十八、從系統看問題十九、型與構造二十、完形構造參考答案
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