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書法基礎 版權信息
- ISBN：9787562171560
- 條形碼：9787562171560 ; 978-7-5621-7156-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
書法基礎 內容簡介
書法是一門極具歷史感且民族性、哲理性、文化性、經典性、綜合性極強的學問，也是重要的文化軟實力。在弘揚中華優(yōu)秀文化的今天，我們應該倍加珍視。然而，我國當代書法藝術教育呈現倒金字塔結構，大學里書法專業(yè)越來越多，碩士點、博士點設置也不少，個別高校還成立了書法院系。目前教育部也非常重視對書法的教育，但從實際情況看，中小學書法教育還沒有真正落實到教育體系之中，尤其是幼兒書法基礎教育更是亟待加強。 一個人從小接受書法教育，既能正習慣、正心靈，又能正人生理想、正中國夢想，堅持民族審美立場，*終陶冶道德情操和完善人格。新時期少兒書法教學更應該貼近生活，貼近少年兒童興趣心理、情趣心理。宋曹在《書法約言》中說：“學規(guī)矩則老不如少，思運用則少不如老。”這句話雖然強調了少兒學習書法主要在規(guī)矩上下功夫，但是我們不能為了規(guī)矩就忽略審美情趣、審美心理的培養(yǎng)。這些任務就自然落到師范大學生尤其是幼兒師范生的肩上了。 《書法基礎》主要為培育教授少年兒童書法基礎知識的師資力量而編撰。《書法基礎》首先以富有童真情趣的《張遷碑》為取法對象，理解其字形在方整、樸厚中的險勁，體會其蠶不并頭、雁不雙設、古拙樸茂、外方內圓、內捩外拓的特點。其次，《書法基礎》遵循漢字的發(fā)展規(guī)律，由隸書學習過渡為楷書學習，將《金剛經》作為藍本，學習其字形的縱橫遒勁、古拙樸茂、氣勢開張、筆勢圓渾等藝術美感，體會其在楷書中富含的篆隸意味。對少年兒童進行這些書法文化的感受性培養(yǎng)，不僅符合少年兒童的心理特點，更符合書法藝術的本質特征。 從寫字范疇上講，《書法基礎》根植于兒童心理特點和好奇心，選擇規(guī)范整齊、美觀大方的書體作為學習對象，讓他們初步領會漢字的挺勁、干凈、勻稱、沉靜的美感。這對于少年兒童硬筆字的學習是有明顯優(yōu)勢的，既符合師范生書寫能力訓練的要求，又能夠端正幼兒的寫字習慣。 《書法基礎》的焦點是“基礎書法”，是幼兒教育師范生學習書法的教材，還可作為本專科書法專業(yè)學生的參考教材。從教與學雙邊活動上來講，少年兒童基礎書法是研究高等師范學校書法文化性與評價機制的對象之一。相信《書法基礎》的出版對當代書法發(fā)展具有較高的影響力和社會意義。
書法基礎 目錄
**章 書法基礎知識
**節(jié) 漢字的起源及其形體演變
第二節(jié) 歷代書法賞析
第三節(jié) 書法常識介紹
第二章 幼兒毛筆書法臨習指導
**節(jié) 幼兒習書的擇體與擇帖問題
第二節(jié) 幼兒篆書入門
第三節(jié) 幼兒隸書入門
第四節(jié) 幼兒楷書入門
第三章 幼兒鉛筆書法臨習指導
**節(jié) 書寫工具與方法
第二節(jié) 筆畫偏旁與范字
第三節(jié) 鉛筆楷書常用字范例
第四章 師范生粉筆字書寫指導
**節(jié) 書寫工具與材料選擇
第二節(jié) 書寫姿勢與執(zhí)筆方法
第三節(jié) 粉筆字運筆方法
第四節(jié) 仿宋字的基本筆畫與間架結構
第五節(jié) 常用的粉筆字書寫范例
第六節(jié) 仿宋字粉筆作品欣賞
后記
**節(jié) 漢字的起源及其形體演變
第二節(jié) 歷代書法賞析
第三節(jié) 書法常識介紹
第二章 幼兒毛筆書法臨習指導
**節(jié) 幼兒習書的擇體與擇帖問題
第二節(jié) 幼兒篆書入門
第三節(jié) 幼兒隸書入門
第四節(jié) 幼兒楷書入門
第三章 幼兒鉛筆書法臨習指導
**節(jié) 書寫工具與方法
第二節(jié) 筆畫偏旁與范字
第三節(jié) 鉛筆楷書常用字范例
第四章 師范生粉筆字書寫指導
**節(jié) 書寫工具與材料選擇
第二節(jié) 書寫姿勢與執(zhí)筆方法
第三節(jié) 粉筆字運筆方法
第四節(jié) 仿宋字的基本筆畫與間架結構
第五節(jié) 常用的粉筆字書寫范例
第六節(jié) 仿宋字粉筆作品欣賞
后記
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書法基礎 作者簡介
郭繼明，字書蔭，1969年出生。重慶師范大學書法教授、書法研究所所長、北京大學高級訪問學者、中國書法家協會名家會員、重慶市書法研究會副會長兼書協理事。出版有《郭繼明書法藝術作品集》《書法考級訓練教程》《書法實訓教程》《書寫訓練教程》《書法審美與實踐》《書法》等著作。
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