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中小學(xué)校園安全風(fēng)險(xiǎn)規(guī)制研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787521604870
- 條形碼：9787521604870 ; 978-7-5216-0487-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
中小學(xué)校園安全風(fēng)險(xiǎn)規(guī)制研究 本書特色
中小學(xué)校園安全作為公共安全的重要組成部分，其所面臨的風(fēng)險(xiǎn)日益多元且復(fù)雜。本書從學(xué)校安全立法的角度探討法律規(guī)制對(duì)中小學(xué)校園安全風(fēng)險(xiǎn)規(guī)制的重要作用；從政府、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)主體維度探討其各自在校園安全風(fēng)險(xiǎn)規(guī)制中的作用發(fā)揮和協(xié)同治理；從風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后的應(yīng)對(duì)與化解角度，尋求學(xué)生傷害事故責(zé)任認(rèn)定的規(guī)律，探索多元化的事故糾紛解決機(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制，從而建立和完善中小學(xué)校園安全風(fēng)險(xiǎn)規(guī)制體系。
中小學(xué)校園安全風(fēng)險(xiǎn)規(guī)制研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)青年課題“依法治教視域下中小學(xué)校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制研究”（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：CHA150178）結(jié)題成果。 隨著社會(huì)環(huán)境的變化和各種社會(huì)矛盾不斷產(chǎn)生，學(xué)校安全隱患及安全問(wèn)題日趨多樣化、復(fù)雜化，再加上學(xué)校涉及群體的廣泛性和敏感性，學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)規(guī)制愈顯重要。本書根據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)影響因素的復(fù)雜性，按照學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制的運(yùn)行流程，著重研究學(xué)校安全的法律規(guī)制、政府對(duì)學(xué)校安全的外部規(guī)制、學(xué)校內(nèi)部安全的自我規(guī)制、學(xué)校安全事故責(zé)任認(rèn)定，以及學(xué)校安全事故糾紛解決機(jī)制，并采用司法判例大數(shù)據(jù)與個(gè)案分析相結(jié)合的研究方法，力爭(zhēng)為我國(guó)學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控提供具有可操作性的對(duì)策與建議。
中小學(xué)校園安全風(fēng)險(xiǎn)規(guī)制研究 目錄
目錄**章 概 述001**節(jié) 風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)中的校園安全003一、風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)中的公共安全003二、公共安全視野中的校園安全007三、中小學(xué)校園安全現(xiàn)狀011第二節(jié) 校園安全風(fēng)險(xiǎn)規(guī)制的客觀需求025一、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)制概述025二、校園安全風(fēng)險(xiǎn)規(guī)制的社會(huì)背景027三、校園安全風(fēng)險(xiǎn)規(guī)制的現(xiàn)實(shí)需求029第三節(jié) 理論基礎(chǔ)與研究現(xiàn)狀033一、理論基礎(chǔ)033二、研究現(xiàn)狀042第二章 學(xué)校安全立法049**節(jié) 學(xué)校安全立法現(xiàn)狀051一、中央層面學(xué)校安全立法現(xiàn)狀051二、地方層面學(xué)校安全立法現(xiàn)狀062三、我國(guó)學(xué)校安全立法存在的問(wèn)題064第二節(jié) 學(xué)校安全立法之域外經(jīng)驗(yàn)068一、美國(guó)學(xué)校安全立法069二、英國(guó)學(xué)校安全立法071三、日本學(xué)校安全立法072四、法國(guó)學(xué)校安全立法073五、域外學(xué)校安全立法的特點(diǎn)及啟示075第三節(jié) 學(xué)校安全立法的規(guī)制內(nèi)容076一、學(xué)校安全的立法模式、調(diào)整對(duì)象與基本原則077二、構(gòu)建政府主導(dǎo)的行政治理體制080三、厘清學(xué)校內(nèi)部的安全管理制度和措施081四、建立學(xué)校安全事故處理流程與風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)分擔(dān)機(jī)制082五、構(gòu)建多主體共同參與的學(xué)校安全治理模式083第三章 校園安全風(fēng)險(xiǎn)的政府規(guī)制085**節(jié) 政府規(guī)制校園安全風(fēng)險(xiǎn)的合法性與合理性087一、政府規(guī)制校園安全風(fēng)險(xiǎn)的理論基礎(chǔ)087二、政府規(guī)制校園安全風(fēng)險(xiǎn)的合法性089三、政府規(guī)制校園安全風(fēng)險(xiǎn)的合理性090第二節(jié) 政府規(guī)制校園安全風(fēng)險(xiǎn)的主體職責(zé)及主要內(nèi)容092一、政府規(guī)制校園安全風(fēng)險(xiǎn)的主體職責(zé)092二、政府規(guī)制校園安全風(fēng)險(xiǎn)的主要內(nèi)容099三、教育行政執(zhí)法的思考109第三節(jié) 政府規(guī)制校園安全風(fēng)險(xiǎn)的決策程序110一、專家論證程序110二、公眾參與程序113三、政府決策程序115第四章 校園安全風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)部規(guī)制119**節(jié) 校園安全風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)部防控標(biāo)準(zhǔn)化121一、校園安全風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)化的重要性121二、校園安全風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)化的法律依據(jù)122三、中小學(xué)校園安全風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容124第二節(jié) 學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)致因與風(fēng)險(xiǎn)防范131一、學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)傷害事故司法案例的基本情況132二、學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)傷害事故的風(fēng)險(xiǎn)致因134三、體育運(yùn)動(dòng)傷害事故中不同風(fēng)險(xiǎn)致因下的責(zé)任承擔(dān)137四、學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防范建議141第三節(jié) 中小學(xué)校園欺凌的預(yù)防與治理145一、校園欺凌的內(nèi)涵界定145二、校園欺凌的現(xiàn)狀描述146三、校園欺凌行為發(fā)生的影響因素149四、校園欺凌預(yù)防與治理的對(duì)策154第五章 公共治理視角下的校園安全協(xié)同治理165**節(jié) 市場(chǎng)機(jī)制中的校園安全專業(yè)化服務(wù)168一、校園保安的專業(yè)化服務(wù)168二、學(xué)校法律顧問(wèn)的專業(yè)化服務(wù)176三、物防及技防企業(yè)的專業(yè)化服務(wù)182第二節(jié) 新媒體趨勢(shì)下校園安全網(wǎng)絡(luò)輿情風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)186一、校園安全網(wǎng)絡(luò)輿情現(xiàn)狀187二、校園安全事件的媒體效應(yīng)189三、媒體規(guī)范化與輿情風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)191第三節(jié) 家庭、社區(qū)、社會(huì)組織參與校園安全治理194一、專業(yè)社會(huì)組織的介入195二、社會(huì)工作者的安全教育197三、家庭與社區(qū)的聯(lián)合199第六章 學(xué)生傷害事故的責(zé)任認(rèn)定203**節(jié) 學(xué)生傷害事故中學(xué)校安全責(zé)任的類型205一、學(xué)生傷害事故與學(xué)校安全責(zé)任的關(guān)聯(lián)性205二、學(xué)生傷害事故中學(xué)校安全責(zé)任的類型208第二節(jié) 學(xué)生傷害事故中學(xué)校安全責(zé)任的法律認(rèn)定222一、學(xué)生傷害事故案件的基本法律關(guān)系222二、學(xué)生傷害事故的法律適用與學(xué)校責(zé)任的認(rèn)定228第三節(jié) 學(xué)校在學(xué)生傷害事故中的安全責(zé)任與合理限度250一、學(xué)校安全責(zé)任的法定減免事由250二、學(xué)校教育、管理職責(zé)的合理限度255第七章 中小學(xué)校園安全事故糾紛解決機(jī)制263**節(jié) 校園安全事故糾紛解決機(jī)制現(xiàn)狀與反思265一、校園安全事故糾紛解決機(jī)制現(xiàn)狀266二、校園安全事故糾紛解決機(jī)制的不足268三、校園安全事故糾紛化解機(jī)制的優(yōu)化271第二節(jié) 校園安全事故糾紛校內(nèi)協(xié)商解決機(jī)制274一、構(gòu)建校內(nèi)協(xié)商解決機(jī)制的必要性與可行性275二、校內(nèi)協(xié)商解決機(jī)制的運(yùn)行模式278三、校內(nèi)協(xié)商解決機(jī)制有效運(yùn)行的建議280第三節(jié) 學(xué)生傷害事故糾紛第三方調(diào)解機(jī)制282一、學(xué)生傷害事故糾紛第三方調(diào)解機(jī)制的實(shí)踐基礎(chǔ)282二、構(gòu)建學(xué)生傷害事故糾紛第三方調(diào)解機(jī)制的意義287三、我國(guó)學(xué)生傷害事故糾紛調(diào)解機(jī)制的立法現(xiàn)狀與區(qū)域創(chuàng)新290四、地方學(xué)生傷害事故糾紛第三方調(diào)解機(jī)制的主要內(nèi)容294第四節(jié) 校園安全事故侵權(quán)損害賠償責(zé)任分擔(dān)機(jī)制298一、校園安全事故侵權(quán)損害賠償責(zé)任分擔(dān)機(jī)制概述299二、中小學(xué)校方責(zé)任保險(xiǎn)制度的立法現(xiàn)狀與優(yōu)化完善300三、校園安全事故公益救助基金制度的探索312后 記315
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中小學(xué)校園安全風(fēng)險(xiǎn)規(guī)制研究 作者簡(jiǎn)介
方芳，天津市教育科學(xué)研究院教育法制研究所副研究員，天津市教育委員會(huì)法律顧問(wèn)，天津市政府法制智庫(kù)專家。研究領(lǐng)域?yàn)榻逃▽W(xué)。著有《學(xué)校治理變革研究——司法判例的視角》《制度正義與權(quán)利流失矯治》等專著。在CSSCI及核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文三十余篇。主持及參與國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部重大委托項(xiàng)目、天津市社科基金項(xiàng)目等二十余項(xiàng)。長(zhǎng)期為教育行政部門提供決策服務(wù)，參與起草多部地方性教育法規(guī)，協(xié)助處理多起地方教育糾紛案件。
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