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翻轉(zhuǎn),混合式,慕課,在線開放,智慧課堂 版權(quán)信息
- ISBN：9787518425938
- 條形碼：9787518425938 ; 978-7-5184-2593-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
翻轉(zhuǎn),混合式,慕課,在線開放,智慧課堂 本書特色
本書包含四章內(nèi)容：翻轉(zhuǎn)課堂在線開放，混合式慕課慕名而來，微課、微視頻公開的課程營(yíng)銷， 智慧課堂及打造金課。通過對(duì)相關(guān)知識(shí)的講解、介紹，結(jié)合目前高校的教育現(xiàn)狀，書中對(duì)互聯(lián)網(wǎng) 知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)闡述，并附有操作視頻。
翻轉(zhuǎn),混合式,慕課,在線開放,智慧課堂 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《翻轉(zhuǎn)、混合式、慕課、在線開放、智慧課堂——“課”不容緩的互聯(lián)網(wǎng)+視聽盛宴》包含四章內(nèi)容：翻轉(zhuǎn)課堂在線開放，混合式慕課慕名而來，微課、微視頻公開的課程營(yíng)銷， 智慧課堂及打造金課。通過對(duì)相關(guān)知識(shí)的講解、介紹，結(jié)合目前高校的教育現(xiàn)狀，書中對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)闡述。
翻轉(zhuǎn),混合式,慕課,在線開放,智慧課堂 目錄
前言
**章翻轉(zhuǎn)課堂在線開放
**節(jié)在線開放
一 “在線教育”與互聯(lián)網(wǎng)思維
二 “四位一體”互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)代下的課程模式
三 “互聯(lián)網(wǎng) ”時(shí)代的遠(yuǎn)程教育
四 國(guó)內(nèi)高校的在線課程建設(shè)
五 數(shù)字教育資源下的網(wǎng)絡(luò)課程
六 在線開放課程的演變與問題應(yīng)對(duì)
第二節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂
一 翻轉(zhuǎn)課堂的演進(jìn)歷史
二 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下教師角色的轉(zhuǎn)變
三 翻轉(zhuǎn)課堂在教學(xué)中的應(yīng)用
第二章 混合式慕課慕名而來
**節(jié) 慕課
一 慕課的綜述
二 校園慕課系統(tǒng)
三 我國(guó)教育領(lǐng)域慕課現(xiàn)狀的可視化分析
四 慕課的發(fā)展趨勢(shì)及慕課制作過程
五 慕課與翻轉(zhuǎn)課堂
六 慕課的革命與展望
第二節(jié) 混合式教學(xué)
一 混合課程的動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)
二 未來課堂教學(xué)的模式
三 “慕課”、“微課”與“翻轉(zhuǎn)課堂”
第三章 微課、微視頻公開的課程營(yíng)銷
**節(jié) 視頻公開課
一 “互聯(lián)網(wǎng) ”時(shí)代下的公開課
二 共享與開放
三 教育大數(shù)據(jù)生態(tài)體系的高校智慧校園建設(shè)
四 媒介素養(yǎng)教育的參與式教學(xué)實(shí)踐探索
第二節(jié) 微課
一 微課的綜述
二 微課、慕課的視頻制作方案
三 微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂的區(qū)別及優(yōu)缺點(diǎn)
第四章 智慧課堂及打造金課相關(guān)資料介紹
**節(jié) 智慧樹實(shí)踐課堂
第二節(jié) 慕課供應(yīng)商列表
第三節(jié) 思維可視化及遠(yuǎn)程教育術(shù)語表
參考文獻(xiàn)
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翻轉(zhuǎn),混合式,慕課,在線開放,智慧課堂 作者簡(jiǎn)介
王藝湘（1971- ），女，教授，碩士，專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人，現(xiàn)為碩士生導(dǎo)師、系主任、全國(guó)包協(xié)會(huì)員、全國(guó)藏書票協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)文藝創(chuàng)作中心委員、天津包協(xié)理事、CDC中國(guó)設(shè)計(jì)師、天津市高校新時(shí)代“課程思政”改革精品課負(fù)責(zé)人。
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