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孩子的路讓他自己走:養(yǎng)出獨(dú)立自信的好孩子 版權(quán)信息
- ISBN：9787313212870
- 條形碼：9787313212870 ; 978-7-313-21287-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
孩子的路讓他自己走:養(yǎng)出獨(dú)立自信的好孩子 本書(shū)特色
本書(shū)是一部中*親真實(shí)記錄的育兒手記，作者系統(tǒng)、客觀地梳理了孩子從出生到走向獨(dú)立人生的過(guò)程。本書(shū)既是一部孩子的成長(zhǎng)史，同時(shí)也是母親優(yōu)質(zhì)教育理念與教育方法的集中展現(xiàn)。作者并沒(méi)有在孩子的學(xué)習(xí)讀書(shū)上著墨太多，而是希望家長(zhǎng)和學(xué)校要注重孩子日常課本學(xué)習(xí)之外的心理成長(zhǎng)，同時(shí)認(rèn)為挫折是孩子精神世界的真正財(cái)富，會(huì)幫助孩子變得自信強(qiáng)大。書(shū)中展現(xiàn)的有關(guān)教育方式的新觀念、新方法，為當(dāng)代父母解決在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中遇到的現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題提供了全新的角度，為培養(yǎng)孩子健全人格、幫助孩子實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供了有益的借鑒。 本書(shū)適合關(guān)注孩子教育的父母和教育研究工作者閱讀、參考。
孩子的路讓他自己走:養(yǎng)出獨(dú)立自信的好孩子 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)是一位中國(guó)媽媽記述的如何把女兒培養(yǎng)成為一個(gè)華爾街精英的教育實(shí)踐。女兒大學(xué)進(jìn)入康奈爾電子電腦工程專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)之前被華爾街有名大投行錄用，成為亞裔人數(shù)不多的華爾街一線(xiàn)工作崗位員工。27歲提升為副總裁。目前居住英國(guó)倫敦，在投資銀行重要的崗位上承擔(dān)重大決策工作責(zé)任。其中對(duì)女兒成長(zhǎng)過(guò)程中，整個(gè)社會(huì)和她個(gè)人的教育心態(tài)、教育現(xiàn)狀、教育誤區(qū)都有很多的剖析，值得所有的望子成龍的家長(zhǎng)們參考、借鑒
孩子的路讓他自己走:養(yǎng)出獨(dú)立自信的好孩子 目錄
**部 迎接新生命
1 感覺(jué)器官開(kāi)始工作
糾正偏食味覺(jué)
訓(xùn)練觸覺(jué)、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)
促進(jìn)嬰兒理解語(yǔ)言
2 幼兒家長(zhǎng)的重要功課
教孩子學(xué)習(xí)快樂(lè)與分享
分清“需要”和“想要”
面對(duì)孩子耍無(wú)賴(lài)的方法
保護(hù)孩子的好奇心
提升孩子的語(yǔ)言理解和溝通能力
孩子“社交”中的快樂(lè)和糾紛
鼓勵(lì)孩子運(yùn)動(dòng)
教幼兒認(rèn)數(shù)
保護(hù)天生正義感
讓心靈自由飛翔
3 孩子獨(dú)立完成作業(yè)、快樂(lè)學(xué)習(xí)
家庭作業(yè)責(zé)任誰(shuí)承擔(dān)
獨(dú)立完成作業(yè)帶來(lái)真正的快樂(lè)
寫(xiě)好字是熟能生巧的過(guò)程
結(jié)束國(guó)內(nèi)小學(xué)生活
第二部 心智漸醒的少兒時(shí)代
4 融入新環(huán)境
不同文化環(huán)境的學(xué)校
加入游泳運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部
找到新朋友融入新環(huán)境
5 進(jìn)入新課堂
循序漸進(jìn)慢慢學(xué)
順其自然增自信
輕松快樂(lè)校內(nèi)外
6 自由競(jìng)選訓(xùn)練公民意識(shí)
身邊的學(xué)生領(lǐng)袖
投入領(lǐng)袖競(jìng)選
競(jìng)選中學(xué)習(xí)競(jìng)選
學(xué)做稱(chēng)職小官員
小官員的親和能力
“驕傲的亞洲姑娘”
獲“總統(tǒng)”雙獎(jiǎng)的小學(xué)畢業(yè)生
7 學(xué)琴也是學(xué)承諾
“我想學(xué)鋼琴”
記住自己的承諾
踏上學(xué)琴路
履行“承諾”不輕松
懂得“承諾”的分量
8 孩子面對(duì)霸凌
遭遇霸凌
觀察了解“霸凌”
處理“霸凌”經(jīng)驗(yàn)
9 少年覺(jué)醒期到來(lái)
初顯反抗意識(shí)
遭遇數(shù)學(xué)老師“霸凌”
用法律對(duì)抗“霸凌”
換個(gè)角度看老師
克服懦弱增自信
10 老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生
“我要參加夏令營(yíng)”
接受競(jìng)選挑戰(zhàn)
心無(wú)雜念地去做
競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)手出現(xiàn)
建立助選團(tuán)隊(duì)
助選團(tuán)隊(duì)的力量
勝負(fù)難忘的一課
受訓(xùn)歸來(lái)的小領(lǐng)袖
八年級(jí)進(jìn)入“資優(yōu)天才”班
老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生
第三部 高中至大學(xué)準(zhǔn)獨(dú)立時(shí)代
11 豐富多彩的高中生活
運(yùn)動(dòng)鍛煉體魄和意志
校報(bào)記者幫助思考和寫(xiě)作
“和比自己聰明的人交朋友，不是當(dāng)敵人”
課堂學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐并進(jìn)
孩子教導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)
競(jìng)選失敗的收獲
團(tuán)隊(duì)需要螺絲釘
尊重孩子的想法決定
被斯坦福大學(xué)拒絕
被康奈爾大學(xué)錄取
對(duì)“成功”的不同看法
12 獨(dú)立自主的大學(xué)時(shí)代
杰出學(xué)生貢獻(xiàn)獎(jiǎng)
投入學(xué)生會(huì)領(lǐng)袖競(jìng)選
用科學(xué)觀看待學(xué)術(shù)能力
大一暑期到梅西百貨公司打工
大二暑期惠普實(shí)習(xí)
大三叩響華爾街投行之門(mén)
暴風(fēng)雪中“賣(mài)火柴的大女孩”
華爾街第五大投行實(shí)習(xí)
面臨畢業(yè)即失業(yè)
金融風(fēng)暴中走進(jìn)華爾街
告別康奈爾大學(xué)
第四部走向獨(dú)立人生
13 人生當(dāng)自強(qiáng)
挑戰(zhàn)新人的2008年華爾街
自主決定工作目標(biāo)
工作后**個(gè)感恩節(jié)
新人競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和表現(xiàn)
創(chuàng)建報(bào)價(jià)新系統(tǒng)
新一輪大裁員
重返康奈爾大學(xué)
自創(chuàng)報(bào)價(jià)系統(tǒng)被替換
和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手交朋友
工作成果獲認(rèn)可
走上新崗位
踏上獨(dú)立人生路
后記（一）
后記（二）
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