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心理治療大辯論:心理治療有效因素的實證研究(第2版)

包郵 心理治療大辯論:心理治療有效因素的實證研究(第2版)

出版社:中國人民大學(xué)出版社出版時間:2018-05-01
開本: 其他 頁數(shù): 376
中 圖 價:¥66.3(6.7折) 定價  ¥99.0 登錄后可看到會員價
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心理治療大辯論:心理治療有效因素的實證研究(第2版) 版權(quán)信息

  • ISBN:9787300270098
  • 條形碼:9787300270098 ; 978-7-300-27009-8
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

心理治療大辯論:心理治療有效因素的實證研究(第2版) 本書特色

本書作者針對心理治療的有效性和哪種理論流派更有效的多年爭論,在總結(jié)了大量的關(guān)于心理治療有效性的實證性研究的基礎(chǔ)上,突出了傳統(tǒng)理論以外的更多的共同性因素在治療過程中的重要作用,并以有力的實證證據(jù)為基礎(chǔ),檢驗了相互對立的各種觀點,不僅對心理治療領(lǐng)域的未來具有重大啟迪意義,也對我國開展類似研究具有重要的方法學(xué)上的意義。

心理治療大辯論:心理治療有效因素的實證研究(第2版) 內(nèi)容簡介

本書作者針對心理治療的有效性和哪種理論流派更有效的多年爭論,在總結(jié)了大量的關(guān)于心理治療有效性的實證性研究的基礎(chǔ)上,突出了傳統(tǒng)理論以外的更多的共同性因素在治療過程中的重要作用,并以有力的實證證據(jù)為基礎(chǔ),檢驗了相互對立的各種觀點,不僅對心理治療領(lǐng)域的未來具有重大啟迪意義,也對我國開展類似研究具有重要的方法學(xué)上的意義。

心理治療大辯論:心理治療有效因素的實證研究(第2版) 目錄

目錄 第1章 醫(yī)學(xué)、方法學(xué)和心理治療的發(fā)展歷史 醫(yī)學(xué)  /003 作為“黃金標(biāo)準(zhǔn)”的隨機設(shè)計  /013 心理治療作為一種治療實踐出現(xiàn)  /017 研究方法、心理治療療效和針對障礙的療法的優(yōu)勢地位  /025 進展和疏漏  /034 小 結(jié)    /040 第2章 情境模型:心理治療是一種社會情境中的治療實踐 定義與術(shù)語  /042 概括水平  /048 心理治療特定理論的替代理論  /051 情境模型  /056 小 結(jié)    /067 第3章 情境模型 VS 醫(yī)學(xué)模型:選擇一個進步的研究綱領(lǐng) 科學(xué)哲學(xué):拉卡托斯和研究綱領(lǐng)  /072 證據(jù)的可接受性:什么才算得上證據(jù)  /077 醫(yī)學(xué)模型和情境模型的猜想  /085 小 結(jié)    /092 第4章 絕對療效:由元分析確立的心理治療效果 啟發(fā)性評述和非對照組研究:混亂的推理  /095 “治療包設(shè)計”的元分析:從混亂到有序  /101 絕對療效的現(xiàn)狀:臨床試驗和元分析激增  /105 絕對療效的其他證據(jù)  /108 心理治療是有害的嗎  /117 小 結(jié)    /126 第5章 相對療效:不死的渡渡鳥 醫(yī)學(xué)模型和情境模型的預(yù)測  /130 確立相對療效的研究方法  /131 忠誠度  /136 相對療效的相關(guān)證據(jù)  /144 對效果等值的元分析結(jié)論的批評  /170 小 結(jié)    /174 第6章 治療師效應(yīng):一個被忽視的重要因素 研究設(shè)計問題  /178 治療師效應(yīng)的效應(yīng)量  /188 小 結(jié)    /195 第7章 一般效應(yīng):嚴(yán)峻挑戰(zhàn)及待補充的證據(jù) 工作同盟  /199 期望、安慰劑與歸因  /216 其他共同要素  /233 一般效應(yīng)的證據(jù)概覽  /235 第8章 特殊效應(yīng):何處尋蹤 成分研究  /240 心理治療研究對共同要素的控制:醫(yī)學(xué)與心理治療研究使用 安慰劑設(shè)計的邏輯  /245 患者變量與治療的交互作用  /258 遵循度與勝任力  /264 中介變量與改變機制  /273 特殊效應(yīng)的證據(jù)小結(jié)  /283 第9章 超越辯論:研究綜述對理論、政策和實踐的意義 理論意義  /289 政策啟示  /300 實踐意義  /308 總 結(jié)    /313 參考文獻
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心理治療大辯論:心理治療有效因素的實證研究(第2版) 相關(guān)資料

本書贊譽 非常喜歡布魯斯·E. 瓦姆波爾德教授在本書中提出的情境模型,這個模型概括了心理治療發(fā)生療效的三條途徑,既可以用于解釋不同治療成分是如何起效的,也可以解釋以治療關(guān)系為特色的心理治療是如何帶來療效的。 錢銘怡 中國心理學(xué)會會士,北京大學(xué)教授 心理治療是否有效?哪種理論流派更有效?這是進入心理治療領(lǐng)域的人問得*多的問題。想要得到權(quán)威的答案嗎?請閱讀2019年榮獲美國心理學(xué)會終身成就獎的心理治療研究領(lǐng)域集大成者布魯斯·E. 瓦姆波爾德教授撰寫的《心理治療大辯論》,它會為你答疑解惑,引導(dǎo)你關(guān)注治療關(guān)系等共同性因素的重要作用,引領(lǐng)你成為更具勝任力的治療師。 樊富珉 清華大學(xué)教授 祝賀任老師完成這本大作的翻譯!中國正處于對心理健康服務(wù)需求旺盛而合格服務(wù)欠缺的時期,《心理治療大辯論》對心理治療、心理咨詢領(lǐng)域的健康發(fā)展可以起到很好的引領(lǐng)作用,因為它有堅實的循證基礎(chǔ),在驗證了既往的正確看法、糾正錯誤、戳穿假象的同時,又有新的重要發(fā)現(xiàn),可以讓專業(yè)人員堅定信心、明確方向,讓社會大眾增加對心理療愈藝術(shù)與技術(shù)的信任! 趙旭東 同濟大學(xué)教授 欽佩布魯斯·E. 瓦姆波爾德教授以開放的心態(tài)、無畏的勇氣、科學(xué)的精神去探索“什么樣的心理治療*有效?”這一看似簡單實為復(fù)雜的專業(yè)議題。《心理治療大辯論》一書值得每位心理咨詢與心理治療工作者閱讀! 賈曉明 北京理工大學(xué)教授 如果《心理治療大辯論》不算是心理治療領(lǐng)域中*重要的著作,那也*是*重要的著作之一。無論你處在心理治療生涯的哪個階段,我都推薦你將它作為必讀書。 斯科特·米勒(Scott D. Miller)博士 國際臨床卓越中心(International Center for Clinical Excellence)主任 第1版《心理治療大辯論》就像一把尺子,橫在了心理治療界盛行的醫(yī)學(xué)模型的腳下,促使醫(yī)學(xué)模型自我衡量、自我審視。瓦姆波爾德教授中肯地匯集了本領(lǐng)域的文獻,為實證支持運動提供了一個令人嘆服的選擇。而且,這本書激發(fā)了大量考察心理治療中存在的一些效應(yīng)及其相關(guān)議題的研究。相比于第1版,第2版對證據(jù)的納入更為合理,對證據(jù)的總結(jié)也更為縝密,為我們清晰地總結(jié)了“我們知道了什么”以及“我們還需要考察什么”。本書涉及的研究領(lǐng)域十分廣泛,既探察了精妙的理論,又呈現(xiàn)了復(fù)雜的實證分析。它是為資深的心理治療研究者和高水平的學(xué)生而寫的。這本書太重要了! 特倫斯·特雷西(Terence J. G. Tracey)博士 美國職業(yè)心理學(xué)委員會(ABPP)認證心理學(xué)家 亞利桑那州立大學(xué)心理咨詢與咨詢心理學(xué)項目教授和系主任 心理治療中存在著一些奇妙的效應(yīng)。本書第1版就幫助我們梳理了與這些效應(yīng)相關(guān)的至關(guān)重要的信息,實乃一本開山之作。第2版更新了本領(lǐng)域*前沿的研究,并沿著多條路徑擴展了關(guān)于這些效應(yīng)的討論,對本領(lǐng)域的未來走向有著重大的啟發(fā)意義。我認為,研究生以及任何一個心理治療研究者或心理治療體制政策的執(zhí)行者都必須閱讀這本書。 馬克·希爾森羅思(Mark Hilsenroth)博士 美國艾德菲大學(xué)教授

心理治療大辯論:心理治療有效因素的實證研究(第2版) 作者簡介

布魯斯·E. 瓦姆波爾德
哲學(xué)博士,美國職業(yè)心理學(xué)委員會(ABPP)認證心理學(xué)家,美國威斯康星大學(xué)麥迪遜分校咨詢心理學(xué)帕特里夏·沃爾萊(Patricia L. Wolleat)榮譽教授,挪威維克松莫迪姆巴德(Modum Bad)精神病學(xué)研究中心主任。
2007年獲得APA應(yīng)用研究杰出貢獻獎;2008年獲APA第29分會的卓越研究獎,并取得斯德哥爾摩大學(xué)社會科學(xué)榮譽博士;2019年獲得APA頒發(fā)的“終身成就獎”。
其研究方向是從實證、歷史以及人類學(xué)的視角來看待和理解心理治療,提出了心理治療的情境模型,有效地解釋了心理治療療效的“渡渡鳥”難題,成為近年來心理治療整合理論的代表。

扎克·E. 艾梅爾
哲學(xué)博士,美國猶他大學(xué)教育心理學(xué)系咨詢心理學(xué)副教授,精神病學(xué)系兼職副教授。

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