包郵普通高中語(yǔ)文教師課堂教學(xué)決策研究

作者：高玲著

出版社：陜西師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2019-04-01

開(kāi)本： 24cm 頁(yè)數(shù)： 305頁(yè)

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡(jiǎn)介

普通高中語(yǔ)文教師課堂教學(xué)決策研究版權(quán)信息

ISBN：9787569503937
條形碼：9787569503937 ; 978-7-5695-0393-7
裝幀：暫無(wú)
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類(lèi)：
社會(huì)科學(xué)
>
教育
>
教育理論

普通高中語(yǔ)文教師課堂教學(xué)決策研究內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)通過(guò)研究普通高中語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)決策問(wèn)題, 探尋了普通高中語(yǔ)文教師課堂教學(xué)決策的機(jī)制及影響因素, 論述了普通高中語(yǔ)文教師課堂教學(xué)決策的基本原則。在宏觀把握普通高中語(yǔ)文教師課堂教學(xué)決策現(xiàn)狀、系統(tǒng)分析相關(guān)理論研究經(jīng)驗(yàn)與不足的基礎(chǔ)上, 建構(gòu)了“語(yǔ)文教師課堂教學(xué)決策”的概念和普通高中語(yǔ)文教師課堂教學(xué)決策的“情境-反應(yīng)式”理論模型, 具體呈現(xiàn)了該模型的運(yùn)行方式和過(guò)程。

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