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別讓拖延癥害了孩子 版權信息
- ISBN：9787515409146
- 條形碼：9787515409146 ; 978-7-5154-0914-6
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
別讓拖延癥害了孩子 本書特色
舉手之勞的事情，總是沒完沒了；明明一個小時就可以完成的作業，總是磨磨蹭蹭個沒完…… 世上并不存在拖沓基因，每一個拖延行為的背后，都有一個家長不知道的深層原因。家長只有認識到孩子拖延的根源，才能幫助他們應對拖延行為。 本書通過生動有趣的事例，介紹改正孩子“拖延”習慣和增強執行力的方法，是一本有助于緩解父母與孩子沖突對抗、實現父母與孩子親密合作的智慧寶典。只有家長做對了，才能真正解放父母、解放孩子。 破解孩子心理密碼，走進孩子內心世界。
別讓拖延癥害了孩子 內容簡介
本書通過生動有趣的事例，介紹改正孩子“拖延”習慣和增強執行力的方法，是一本有助于緩解父母與孩子沖突對抗、實現父母與孩子親密合作的智慧寶典。只有家長做對了，才能真正解放父母、解放孩子。 破解孩子心理密碼，走進孩子內心世界
別讓拖延癥害了孩子 目錄
**章 孩子為什么會拖延
1. 媽媽越心急，孩子越拖延 / 2
2. 家有嘮叨媽，孩子拖延成性 / 4
3. 以身作則，父母給孩子樹立好榜樣 / 7
4. 教育孩子，父母一定要統一戰線 / 9
5. 隔代疼愛，讓孩子的拖延變本加厲 / 12
6. 不要給孩子貼上拖延癥的標簽 / 16
7. 馬上，馬上，不要讓孩子誤解“馬上” / 19
第二章 拖延的孩子有話說：其實我也不想拖延 1. 不要逼我做不喜歡的事情 / 22 2. 萬一做不好，我該怎么辦 / 25 3. 我不想改變，只想保持原樣 / 28 4. 爸爸媽媽，請你們關心我 / 30 5. 拖延的壞習慣，我也想改掉 / 33 6. 我的拖延到底遺傳了誰 / 35
第三章 了解拖延，才能戰勝拖延 1. 及時發現拖延苗頭，防患于未然 / 40 2. 孩子的有些表現未必是拖延 / 42 3. 多多了解兒童心理，才能找到“拖延”根源 / 45 4. 拖延，不是與生俱來的壞習慣 / 48 5. 孩子為何要編造借口 / 51 6. 得不到父母認可，孩子更愛拖延 / 54
第四章 拖延會讓孩子的一生拖拖拉拉、一事無成 1. 拖延如同多米諾骨牌 / 58 2. 不要當學習上的拖拉大王 / 61 3. 拖延，對孩子一生都有負面影響 / 63 4. 拖延，讓孩子與機會失之交臂 / 65 5. 拖延的人，永遠無法洞察人生 / 68 6. 拖延的孩子，總是錯過成功 / 71 7. 拖延，使孩子落后于人 / 74 第五章 走進孩子內心，鏟除拖延的根源 1. 不感興趣，讓孩子動力全無 / 78 2. 叛逆，使孩子故意與父母唱對臺戲 / 81 3. 壓力，讓孩子不堪重負只想逃避 / 85 4. 失敗綜合征，讓孩子止步不前 / 89 5. 錯誤，不應該成為孩子心中的攔路虎 / 93 6. 焦慮，讓孩子緊張不安 / 96 7. 恐懼，使孩子失去對人生的掌控權 / 98 8. 追求完美，讓孩子更加躊躇 / 101
第六章 從容淡定修煉自我，才能徹底擺脫拖延 1. 自信的孩子，才能勇往直前 / 106 2. 自主專注，讓一切事半功倍 / 110 3. 張開懷抱，勇敢無畏迎接成功 / 113 4. 做決定，其實沒有想象中那么可怕 / 116 5. 勇于負責，成為人生強者 / 119 6. 不活在他人的眼光里，做*真實的自己 / 121 7. 意志堅定，對任何事情都不畏縮 / 124
第七章 減輕壓力，還給孩子輕松自在的童年 1. 不強迫，讓孩子心甘情愿不拖延 / 130 2. 放手，是對孩子*好的愛 / 133 3. 信任，讓孩子揚起人生的風帆 / 137 4. 不當孩子的保護傘，促進孩子成長 / 140 5. 不要輸在起跑線上 / 143 6. 在家里，給孩子劃分一塊“責任田” / 147 7. 給予孩子不可或缺的地位 / 151
第八章 適度獎勵，讓孩子自信滿滿、遠離拖延 1. 制訂獎勵規則，列舉獎勵清單 / 156 2. 贊美，是對孩子*大的鼓勵 / 159 3. 累進制獎勵，讓孩子可持續發展 / 162 4. 馬蠅效應：恰到好處的壓力也是獎勵 / 165 5. 讓孩子自主選擇獎勵的方式 / 168 6. 不要告訴孩子“完成事情就是*大的獎勵” / 170 7. 慎用金錢獎勵，幫助孩子養成正確學習觀 / 173 8. 為孩子的小小進步喝彩 / 175
第九章 培養孩子的時間觀念，讓孩子成為人生主宰 1. 讓孩子感知時間，形成時間觀念 / 180 2. 借力游戲，讓孩子知道時間的珍貴 / 183 3. 小小時間表，讓孩子爭分奪秒 / 186 4. 限定絕對時間，讓孩子在規定時間內完成某事 / 190 5. 幫助孩子形成心理時間 / 192 6. 守時守信，孩子才能處處受到歡迎 / 195
第十章 好習慣成就一生，讓孩子擁有高效率的人生 1. 今日事，今日畢 / 200 2. 制訂計劃，養成“要事**”的好習慣 / 202 3. 鼓勵孩子主動解決問題 / 206 4. 讓孩子學會傾訴，緩解內心壓力 / 209 5. 首先完成讓人討厭的事情 / 212 6. 過程艱難，那就讓孩子感受收獲的樂趣 / 215
第十一章 小小懲罰形成強執行力，勝過千萬說教 1. 讓孩子體會浪費時間的代價 / 220 2. 不為孩子的拖拉買單 / 223 3. 磨磨蹭蹭之后，讓孩子自己收拾殘局 / 225 4. 猶豫不決錯失良機，孩子必須承擔后果 / 228 5. 競爭很激烈，孩子必須自己面對 / 2306. 拖延的后果，就是要付出加倍的努力 / 232
后記 / 235
第二章 拖延的孩子有話說：其實我也不想拖延 1. 不要逼我做不喜歡的事情 / 22 2. 萬一做不好，我該怎么辦 / 25 3. 我不想改變，只想保持原樣 / 28 4. 爸爸媽媽，請你們關心我 / 30 5. 拖延的壞習慣，我也想改掉 / 33 6. 我的拖延到底遺傳了誰 / 35
第三章 了解拖延，才能戰勝拖延 1. 及時發現拖延苗頭，防患于未然 / 40 2. 孩子的有些表現未必是拖延 / 42 3. 多多了解兒童心理，才能找到“拖延”根源 / 45 4. 拖延，不是與生俱來的壞習慣 / 48 5. 孩子為何要編造借口 / 51 6. 得不到父母認可，孩子更愛拖延 / 54
第四章 拖延會讓孩子的一生拖拖拉拉、一事無成 1. 拖延如同多米諾骨牌 / 58 2. 不要當學習上的拖拉大王 / 61 3. 拖延，對孩子一生都有負面影響 / 63 4. 拖延，讓孩子與機會失之交臂 / 65 5. 拖延的人，永遠無法洞察人生 / 68 6. 拖延的孩子，總是錯過成功 / 71 7. 拖延，使孩子落后于人 / 74 第五章 走進孩子內心，鏟除拖延的根源 1. 不感興趣，讓孩子動力全無 / 78 2. 叛逆，使孩子故意與父母唱對臺戲 / 81 3. 壓力，讓孩子不堪重負只想逃避 / 85 4. 失敗綜合征，讓孩子止步不前 / 89 5. 錯誤，不應該成為孩子心中的攔路虎 / 93 6. 焦慮，讓孩子緊張不安 / 96 7. 恐懼，使孩子失去對人生的掌控權 / 98 8. 追求完美，讓孩子更加躊躇 / 101
第六章 從容淡定修煉自我，才能徹底擺脫拖延 1. 自信的孩子，才能勇往直前 / 106 2. 自主專注，讓一切事半功倍 / 110 3. 張開懷抱，勇敢無畏迎接成功 / 113 4. 做決定，其實沒有想象中那么可怕 / 116 5. 勇于負責，成為人生強者 / 119 6. 不活在他人的眼光里，做*真實的自己 / 121 7. 意志堅定，對任何事情都不畏縮 / 124
第七章 減輕壓力，還給孩子輕松自在的童年 1. 不強迫，讓孩子心甘情愿不拖延 / 130 2. 放手，是對孩子*好的愛 / 133 3. 信任，讓孩子揚起人生的風帆 / 137 4. 不當孩子的保護傘，促進孩子成長 / 140 5. 不要輸在起跑線上 / 143 6. 在家里，給孩子劃分一塊“責任田” / 147 7. 給予孩子不可或缺的地位 / 151
第八章 適度獎勵，讓孩子自信滿滿、遠離拖延 1. 制訂獎勵規則，列舉獎勵清單 / 156 2. 贊美，是對孩子*大的鼓勵 / 159 3. 累進制獎勵，讓孩子可持續發展 / 162 4. 馬蠅效應：恰到好處的壓力也是獎勵 / 165 5. 讓孩子自主選擇獎勵的方式 / 168 6. 不要告訴孩子“完成事情就是*大的獎勵” / 170 7. 慎用金錢獎勵，幫助孩子養成正確學習觀 / 173 8. 為孩子的小小進步喝彩 / 175
第九章 培養孩子的時間觀念，讓孩子成為人生主宰 1. 讓孩子感知時間，形成時間觀念 / 180 2. 借力游戲，讓孩子知道時間的珍貴 / 183 3. 小小時間表，讓孩子爭分奪秒 / 186 4. 限定絕對時間，讓孩子在規定時間內完成某事 / 190 5. 幫助孩子形成心理時間 / 192 6. 守時守信，孩子才能處處受到歡迎 / 195
第十章 好習慣成就一生，讓孩子擁有高效率的人生 1. 今日事，今日畢 / 200 2. 制訂計劃，養成“要事**”的好習慣 / 202 3. 鼓勵孩子主動解決問題 / 206 4. 讓孩子學會傾訴，緩解內心壓力 / 209 5. 首先完成讓人討厭的事情 / 212 6. 過程艱難，那就讓孩子感受收獲的樂趣 / 215
第十一章 小小懲罰形成強執行力，勝過千萬說教 1. 讓孩子體會浪費時間的代價 / 220 2. 不為孩子的拖拉買單 / 223 3. 磨磨蹭蹭之后，讓孩子自己收拾殘局 / 225 4. 猶豫不決錯失良機，孩子必須承擔后果 / 228 5. 競爭很激烈，孩子必須自己面對 / 2306. 拖延的后果，就是要付出加倍的努力 / 232
后記 / 235
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別讓拖延癥害了孩子 作者簡介
陳金平“愛在我家”家庭教育管理平臺創始人、心理咨詢師、催眠治療師 。 陳金平是中國資深親子教育、家庭關系管理先行者，全人生命效能系統的提出者。他通過賦能對話，喚醒孩子的內在驅動力，提升孩子的素養，激發孩子優勢生命力。他是家庭關系管理品牌——“愛在我家”創始人，定位于“學科教育配套工程”。 陳金平深入探索心理學眾多流派，并將這些理論運用于實踐，結合豐富的管理學經驗，研發了“愛在我家·卓越種子領袖訓練營”“卓越種子素養訓練營”“愛與和諧”“愛在我家·智見父母”“父母修為”“賦能對話”等經典課程。
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