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中國教育學會中學語文教學專業委員會推薦:名師語文課(小學卷) 版權信息
- ISBN:9787570104529
- 條形碼:9787570104529 ; 978-7-5701-0452-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
中國教育學會中學語文教學專業委員會推薦:名師語文課(小學卷) 本書特色
結合主流版本語文教材經典篇目,精選全國語文特級教師、名師*的優質課教學設計、課堂實錄及其教學反思,并約請教育專家結合當下的課程標準、課改理念撰寫課例評議。另有名師檔案、學清分析等模塊,旨在以課堂為核心為廣大一線語文教師提供全面系統的學習范本。 本書小學、初中、高中每學段一冊,讀者定位明晰;所選案例設計閱讀課、寫作課、專題復習課,既有代表性又富有個性,既展現名師個人風采,又串點成線,多線成面,充分體現我國當前語文教學所達到的高度、展示教學專家們孜孜于課堂教學改革的艱辛與困頓;課例評議板塊從理性的學術層面推進,能突出課改理念及策略引領,具有啟示性、指導性。
中國教育學會中學語文教學專業委員會推薦:名師語文課(小學卷) 內容簡介
結合主流版本語文教材經典篇目,精選全國語文特級教師、名師的優質課教學設計、課堂實錄及其教學反思,并約請教育專家結合當下的課程標準、課改理念撰寫課例評議。另有名師檔案、學清分析等模塊,旨在以課堂為核心為廣大一線語文教師提供全面系統的學習范本。 本書小學、初中、高中每學段一冊,讀者定位明晰;所選案例設計閱讀課、寫作課、專題復習課,既有代表性又富有個性,既展現名師個人風采,又串點成線,多線成面,充分體現我國當前語文教學所達到的高度、展示教學專家們孜孜于課堂教學改革的艱辛與困頓;課例評議板塊從理性的學術層面推進,能突出課改理念及策略引領,具有啟示性、指導性。
中國教育學會中學語文教學專業委員會推薦:名師語文課(小學卷) 目錄
中國教育學會中學語文教學專業委員會推薦:名師語文課(小學卷) 作者簡介
顧之川,浙江師范大學教授,人民教育出版社編審。兼任中國教育學會中學語文教學專業委員會理事長,國家社科基金評審專家,教育部考試中心特聘專家,教育部“國培計劃”首批專家,國家統編義務教育語文(七至九年級)教科書主編。主要從事語文教育研究和語文教材編寫工作,主編人教版多套初中、高中語文教材。著有《顧之川語文教育新論》《顧之川語文教育論》《語文論稿》《明代漢語詞匯研究》等,并有古籍整理著作多種。
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