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普通高等學(xué)校國(guó)防教育師資建設(shè)理論與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787519502812
- 條形碼：9787519502812 ; 978-7-5195-0281-2
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
普通高等學(xué)校國(guó)防教育師資建設(shè)理論與實(shí)踐 本書特色
本書由序言、七個(gè)分章和后記組成，主要講述了師資建設(shè)的宏觀背景，厘清師資建設(shè)過(guò)程中的六類主體，探討作為后備師資的國(guó)防教育研究生的培養(yǎng)，分析師資職后教育，研究師資建設(shè)中的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)，討論如何在高校內(nèi)外環(huán)境中促進(jìn)師資梯隊(duì)的有效形成，研討如何通過(guò)法制與政策層面，保障高校國(guó)防教育師資建設(shè)的常態(tài)化、科學(xué)化與制度化。
普通高等學(xué)校國(guó)防教育師資建設(shè)理論與實(shí)踐 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書由序言、七個(gè)分章和后記組成，主要講述了師資建設(shè)的宏觀背景，厘清師資建設(shè)過(guò)程中的六類主體，探討作為后備師資的國(guó)防教育研究生的培養(yǎng)，分析師資職后教育，研究師資建設(shè)中的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)，討論如何在高校內(nèi)外環(huán)境中促進(jìn)師資梯隊(duì)的有效形成，研討如何通過(guò)法制與政策層面，保障高校國(guó)防教育師資建設(shè)的常態(tài)化、科學(xué)化與制度化。
普通高等學(xué)校國(guó)防教育師資建設(shè)理論與實(shí)踐 目錄
**章高校國(guó)防教育師資建設(shè)的制度語(yǔ)境001
**節(jié)大學(xué)治理與大學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展002
第二節(jié)高校職能嬗變與全民國(guó)防教育011
第三節(jié)軍民融合戰(zhàn)略與院校發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型020
第四節(jié)高校國(guó)防動(dòng)員管理與高校國(guó)防教育體系030
第二章高校國(guó)防教育師資的建設(shè)邊界039
**節(jié)高校國(guó)防教育師資的基本內(nèi)涵039
第二節(jié)高校國(guó)防教育師資的建設(shè)主體052
第三節(jié)建設(shè)邊界的形成和擴(kuò)張066
第三章國(guó)防教育研究生教育質(zhì)量保障體系076
**節(jié)國(guó)防教育研究生教育質(zhì)量生成規(guī)律076
第二節(jié)教育質(zhì)量保障體系的理論基礎(chǔ)093
第三節(jié)教育質(zhì)量保障體系的構(gòu)建與實(shí)施103
第四章高校國(guó)防教育師資職后培訓(xùn)122
**節(jié)高校國(guó)防教育師資職后培訓(xùn)的協(xié)同機(jī)制123
第二節(jié)職業(yè)發(fā)展中的教學(xué)能力養(yǎng)成139
第三節(jié)科研能力與專家型師資建設(shè)152
第五章國(guó)防教育學(xué)學(xué)術(shù)體系下的師資建設(shè)163
**節(jié)國(guó)防教育學(xué)學(xué)術(shù)體系163
第二節(jié)國(guó)防教育學(xué)學(xué)術(shù)平臺(tái)172
第三節(jié)高校國(guó)防教育師資的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)187
第六章處于架構(gòu)變革中的師資建設(shè)196
**節(jié)院系實(shí)體的改革空間和建設(shè)動(dòng)力196
第二節(jié)課程結(jié)構(gòu)的變革與設(shè)計(jì)209
第三節(jié)高校國(guó)防教育教師發(fā)展中心229
第七章高校國(guó)防教育師資建設(shè)的法制與政策238
**節(jié)高校國(guó)防教育法制建設(shè)239
第二節(jié)高校國(guó)防教育師資建設(shè)政策248
第三節(jié)創(chuàng)建適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高校國(guó)防教育師資建設(shè)制度255
參考文獻(xiàn)263
**節(jié)大學(xué)治理與大學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展002
第二節(jié)高校職能嬗變與全民國(guó)防教育011
第三節(jié)軍民融合戰(zhàn)略與院校發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型020
第四節(jié)高校國(guó)防動(dòng)員管理與高校國(guó)防教育體系030
第二章高校國(guó)防教育師資的建設(shè)邊界039
**節(jié)高校國(guó)防教育師資的基本內(nèi)涵039
第二節(jié)高校國(guó)防教育師資的建設(shè)主體052
第三節(jié)建設(shè)邊界的形成和擴(kuò)張066
第三章國(guó)防教育研究生教育質(zhì)量保障體系076
**節(jié)國(guó)防教育研究生教育質(zhì)量生成規(guī)律076
第二節(jié)教育質(zhì)量保障體系的理論基礎(chǔ)093
第三節(jié)教育質(zhì)量保障體系的構(gòu)建與實(shí)施103
第四章高校國(guó)防教育師資職后培訓(xùn)122
**節(jié)高校國(guó)防教育師資職后培訓(xùn)的協(xié)同機(jī)制123
第二節(jié)職業(yè)發(fā)展中的教學(xué)能力養(yǎng)成139
第三節(jié)科研能力與專家型師資建設(shè)152
第五章國(guó)防教育學(xué)學(xué)術(shù)體系下的師資建設(shè)163
**節(jié)國(guó)防教育學(xué)學(xué)術(shù)體系163
第二節(jié)國(guó)防教育學(xué)學(xué)術(shù)平臺(tái)172
第三節(jié)高校國(guó)防教育師資的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)187
第六章處于架構(gòu)變革中的師資建設(shè)196
**節(jié)院系實(shí)體的改革空間和建設(shè)動(dòng)力196
第二節(jié)課程結(jié)構(gòu)的變革與設(shè)計(jì)209
第三節(jié)高校國(guó)防教育教師發(fā)展中心229
第七章高校國(guó)防教育師資建設(shè)的法制與政策238
**節(jié)高校國(guó)防教育法制建設(shè)239
第二節(jié)高校國(guó)防教育師資建設(shè)政策248
第三節(jié)創(chuàng)建適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高校國(guó)防教育師資建設(shè)制度255
參考文獻(xiàn)263
展開(kāi)全部
普通高等學(xué)校國(guó)防教育師資建設(shè)理論與實(shí)踐 作者簡(jiǎn)介
徐東波，男，1986年11月生，安徽巢湖人，中共黨員。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)軍事理論教研室主任，專職國(guó)防教育教師。南京大學(xué)歷史學(xué)院世界史博士、中國(guó)南海研究協(xié)同創(chuàng)新中心“南海計(jì)劃”博士。全國(guó)國(guó)防教育與學(xué)生軍訓(xùn)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟常務(wù)理事。發(fā)表學(xué)術(shù)文章10余篇，主持課題10余項(xiàng)，主持和參與制作“軍事理論”在線開(kāi)放課程各1套，主編教材2本（農(nóng)業(yè)部“十三五”規(guī)劃教材1本），副主編教材2本。多次獲教育部、江蘇省教學(xué)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，獲2016年南京農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。研究方向?yàn)閲?guó)防教育、高教管理、南海周邊國(guó)家與南海安全。
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