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校長專業發展支持服務體系建設研究:以農村中小學為中心 版權信息
- ISBN：9787303228768
- 條形碼：9787303228768 ; 978-7-303-22876-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
校長專業發展支持服務體系建設研究:以農村中小學為中心 內容簡介
該文從系統論的角度出發，在綜合研究描述我國農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的現狀、問題與方向基礎上，從教育系統外部與內部二個角度，從制度、結構、運行三個維度，從宏觀和微觀兩個層次對支持服務體系建設的理論與實踐進行系統梳理、比較分析和綜合研究之后，提出了農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的總體要求、結構框架、基本功能和運行機制。對提出的問題及背景進行了介紹、對靠前外相關問題的研究進行了綜述，并分析了農村中小學校長專業發展支持服務體系建設研究進展情況，為下一步發現、研究、解決問題提供了方法。
校長專業發展支持服務體系建設研究:以農村中小學為中心 目錄
**章 緒論
**節 研究意義與相關綜述
第二節 研究目標、內容、方法、創新點及難點
第三節 研究原則、思路及問題
第二章 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的理論基礎
**節 農村中小學校長專業發展的內涵
第二節 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的社會學理論基礎
第三節 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的管理學理論基礎
第四節 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的學習理論基礎
第三章 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的比較研究
**節 美國中小學校長專業發展支持服務體系建設
第二節 英國中小學校長專業發展支持服務體系建設
第三節 日本中小學校長專業發展支持服務體系建設
第四節 美、英、日三國中小學校長專業發展支持體系的比較分析
第四章 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的實踐探索
**節 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的國家實踐
第二節 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的地方實踐
第三節 農村中小學校長專業發展支持服務體系的培訓機構實踐探索
第四節 農村中小學校長專業發展支持服務體系的社會參與實踐
第五章 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的現狀調查
**節 農村中小學校長培訓體系、模式、管理及質量保障的現狀調查
第二節 農村中小學校長培訓情況的現狀調查
第三節 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的訪談研究
第四節 我國農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的問題及方向
第六章 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的對策和建議
**節 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的總體要求
第二節 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的結構
第三節 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的功能
第四節 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的運行
結語
參考文獻
致謝
**節 研究意義與相關綜述
第二節 研究目標、內容、方法、創新點及難點
第三節 研究原則、思路及問題
第二章 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的理論基礎
**節 農村中小學校長專業發展的內涵
第二節 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的社會學理論基礎
第三節 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的管理學理論基礎
第四節 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的學習理論基礎
第三章 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的比較研究
**節 美國中小學校長專業發展支持服務體系建設
第二節 英國中小學校長專業發展支持服務體系建設
第三節 日本中小學校長專業發展支持服務體系建設
第四節 美、英、日三國中小學校長專業發展支持體系的比較分析
第四章 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的實踐探索
**節 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的國家實踐
第二節 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的地方實踐
第三節 農村中小學校長專業發展支持服務體系的培訓機構實踐探索
第四節 農村中小學校長專業發展支持服務體系的社會參與實踐
第五章 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的現狀調查
**節 農村中小學校長培訓體系、模式、管理及質量保障的現狀調查
第二節 農村中小學校長培訓情況的現狀調查
第三節 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的訪談研究
第四節 我國農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的問題及方向
第六章 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的對策和建議
**節 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的總體要求
第二節 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的結構
第三節 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的功能
第四節 農村中小學校長專業發展支持服務體系建設的運行
結語
參考文獻
致謝
展開全部
校長專業發展支持服務體系建設研究:以農村中小學為中心 作者簡介
于維濤，現為教育部中小學校長和幼兒園園長國家培訓項目管理辦公室副主任、國家教育行政學院培訓中心副主任，兼任曲阜師范大學教授、碩士生導師，山東省教師教育學會常務理事、山東省中小學校長專業發展委員會主任。主要研究方向是教師教育、教育管理等。主持省級、國家多項課題研究。主編《體悟思維之妙的初中數學課堂》，先后在《教育研究》《教師教育研究》《國家教育行政學院學報》《中國教育報》等報紙書刊發表論文50余篇。
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