掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
中圖價(jià):¥15.3
加入購(gòu)物車
天才大腦計(jì)劃:提升孩子智商,父母要知道的N種方法 版權(quán)信息
- ISBN：9787505443808
- 條形碼：9787505443808 ; 978-7-5054-4380-8
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：
天才大腦計(jì)劃:提升孩子智商,父母要知道的N種方法 本書特色
《天才大腦計(jì)劃 提升孩子智商，父母要知道的N種方法》告訴你： 聰明的大腦，要從感官訓(xùn)練開(kāi)始！ 父母如何做才能幫助孩子擁有“令人欽佩”的大腦。 你要用科學(xué)的方法去啟迪和開(kāi)發(fā)孩子的記憶潛能，讓孩子擁有超乎想象的記憶力！ “親子共讀”神助攻孩子的傾聽(tīng)技巧以及語(yǔ)言智能的發(fā)展！ 孩子的小手指是“智慧的前哨”，失去觸覺(jué)交流的孩子智商也不高。 讓孩子獨(dú)自去觀察，不如撅著屁股和孩子一起尋找蟲子！
天才大腦計(jì)劃:提升孩子智商,父母要知道的N種方法 內(nèi)容簡(jiǎn)介
和孩子一起成長(zhǎng)的父母是智慧的！一個(gè)很好的孩子一定是享受了良好的家庭教育。在孩子人生的頭幾年，父母教育他的方式，幾乎決定了他的成長(zhǎng)和未來(lái)。可以說(shuō)，孩子的將來(lái)能成為一個(gè)什么樣的人，接近是父母在嬰幼兒期一手塑造的！孩子的智商向來(lái)是父母很關(guān)心的問(wèn)題，但這需要一個(gè)緩慢的過(guò)程，本書為父母提供N個(gè)提高孩子智商的方法，讓您的孩子贏在人生的起跑線上！
天才大腦計(jì)劃:提升孩子智商,父母要知道的N種方法 目錄
前言
第1章 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單讓孩子發(fā)現(xiàn)獨(dú)一無(wú)二的自己——用對(duì)方法開(kāi)發(fā)孩子的潛能
不要“小看”孩子的智力潛能
抓住孩子潛能開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵期
及早發(fā)現(xiàn)孩子的天賦潛質(zhì)
開(kāi)發(fā)孩子智力的“黃金原則”
給孩子表現(xiàn)潛能的機(jī)會(huì)
學(xué)習(xí)知識(shí)不等于開(kāi)發(fā)智力
“玩”出來(lái)的天才孩子
給孩子的大腦補(bǔ)充“能量”
第2章 孩子的感官刺激，要用正確的方式打開(kāi)——提升孩子智商的必要手段
盡早給予孩子感官刺激
多給孩子一點(diǎn)“顏色”
聽(tīng)一聽(tīng)“嘈雜”的聲音
別讓噪聲污染孩子的小耳朵
讓孩子在觸摸中認(rèn)識(shí)這個(gè)世界
鼓勵(lì)孩子光著小腳丫走路
重視孩子小手的活動(dòng)
常與孩子進(jìn)行嗅覺(jué)交流
第3章 利用生活小點(diǎn)滴，讓孩子成為“空間小達(dá)人”——提升孩子的空間智能
認(rèn)識(shí)孩子的空間智能
允許孩子亂涂亂畫
理解事物的空間特性
提高孩子的“方向感”
教孩子認(rèn)識(shí)各種形狀
帶孩子欣賞大自然的美
玩轉(zhuǎn)空間小游戲
第4章 巧用心思，小技巧培養(yǎng)觀察力和記憶力——培養(yǎng)孩子特有的“起強(qiáng)武器”
觀察樹葉的變化
和孩子撅著屁股尋找蟲子
鼓勵(lì)孩子模仿小動(dòng)物
解放孩子的眼睛
激起孩子觀察的欲望
打開(kāi)孩子記憶力的“寶庫(kù)”
方法比死記硬背更重要
睡眠是守護(hù)記憶的“小衛(wèi)士”
第5章 不二法門，尋找孩子不可思議的語(yǔ)言文字才能——鍛煉孩子的說(shuō)話能力
盡早讓孩子說(shuō)出**句話
了解孩子的“語(yǔ)言爆炸”現(xiàn)象
為孩子創(chuàng)造語(yǔ)言生長(zhǎng)的“沃土”
找機(jī)會(huì)與孩子多“對(duì)話”
訓(xùn)練孩子的準(zhǔn)確發(fā)音
正確對(duì)待“口吃”的孩子
和孩子一起享受閱讀的樂(lè)趣
鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與人交流
提升語(yǔ)言能力的趣味游戲
第6章 藝術(shù)教育開(kāi)啟多智能大門，小小“藝術(shù)家”要這樣煉成——培養(yǎng)孩子的圖形美術(shù)才能
正確對(duì)待孩子的藝術(shù)教育
善于發(fā)現(xiàn)孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)
讓孩子在繪畫中體會(huì)到快樂(lè)
“天籟”開(kāi)啟孩子的智慧大門
文學(xué)滋養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞
懂得“欣賞”孩子的作品
第7章 動(dòng)手動(dòng)腦10分鐘，讓孩子玩轉(zhuǎn)邏輯思維——培養(yǎng)孩子邏輯思維才能
發(fā)現(xiàn)孩子的邏輯天賦
給孩子講解“數(shù)”的概念
和孩子一起“玩”數(shù)學(xué)
像小松鼠一樣學(xué)習(xí)分類
教孩子正確排列順序
推理，讓孩子成為小偵探
勤于思考的孩子更聰明
第8章 不做掉隊(duì)的“小鴨子”，輕松提升孩子的人際智能——培養(yǎng)孩平的社交能力
別忽視孩子的交際能力
積極回應(yīng)孩子的交際熱情
給孩子一個(gè)快樂(lè)溫馨的家
教孩子真誠(chéng)地贊美別人
讓孩子自己處理矛盾與沖突
分享，讓孩子的快樂(lè)加倍
培養(yǎng)孩子的合作能力
樹立孩子的自信心
第9章 盡其所能，父母這樣做幫助孩子認(rèn)識(shí)自己——增強(qiáng)孩子的內(nèi)省智能
讓孩子知道“我”是什么
教孩子認(rèn)識(shí)自己的小身體
滿足孩子的獨(dú)立愿望
鍛煉孩子的自理能力
培養(yǎng)孩子的自律意識(shí)
給孩子一片“破壞”的天空
讓孩子接受不完美的自己
給孩子一些“權(quán)力”
第1章 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單讓孩子發(fā)現(xiàn)獨(dú)一無(wú)二的自己——用對(duì)方法開(kāi)發(fā)孩子的潛能
不要“小看”孩子的智力潛能
抓住孩子潛能開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵期
及早發(fā)現(xiàn)孩子的天賦潛質(zhì)
開(kāi)發(fā)孩子智力的“黃金原則”
給孩子表現(xiàn)潛能的機(jī)會(huì)
學(xué)習(xí)知識(shí)不等于開(kāi)發(fā)智力
“玩”出來(lái)的天才孩子
給孩子的大腦補(bǔ)充“能量”
第2章 孩子的感官刺激，要用正確的方式打開(kāi)——提升孩子智商的必要手段
盡早給予孩子感官刺激
多給孩子一點(diǎn)“顏色”
聽(tīng)一聽(tīng)“嘈雜”的聲音
別讓噪聲污染孩子的小耳朵
讓孩子在觸摸中認(rèn)識(shí)這個(gè)世界
鼓勵(lì)孩子光著小腳丫走路
重視孩子小手的活動(dòng)
常與孩子進(jìn)行嗅覺(jué)交流
第3章 利用生活小點(diǎn)滴，讓孩子成為“空間小達(dá)人”——提升孩子的空間智能
認(rèn)識(shí)孩子的空間智能
允許孩子亂涂亂畫
理解事物的空間特性
提高孩子的“方向感”
教孩子認(rèn)識(shí)各種形狀
帶孩子欣賞大自然的美
玩轉(zhuǎn)空間小游戲
第4章 巧用心思，小技巧培養(yǎng)觀察力和記憶力——培養(yǎng)孩子特有的“起強(qiáng)武器”
觀察樹葉的變化
和孩子撅著屁股尋找蟲子
鼓勵(lì)孩子模仿小動(dòng)物
解放孩子的眼睛
激起孩子觀察的欲望
打開(kāi)孩子記憶力的“寶庫(kù)”
方法比死記硬背更重要
睡眠是守護(hù)記憶的“小衛(wèi)士”
第5章 不二法門，尋找孩子不可思議的語(yǔ)言文字才能——鍛煉孩子的說(shuō)話能力
盡早讓孩子說(shuō)出**句話
了解孩子的“語(yǔ)言爆炸”現(xiàn)象
為孩子創(chuàng)造語(yǔ)言生長(zhǎng)的“沃土”
找機(jī)會(huì)與孩子多“對(duì)話”
訓(xùn)練孩子的準(zhǔn)確發(fā)音
正確對(duì)待“口吃”的孩子
和孩子一起享受閱讀的樂(lè)趣
鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與人交流
提升語(yǔ)言能力的趣味游戲
第6章 藝術(shù)教育開(kāi)啟多智能大門，小小“藝術(shù)家”要這樣煉成——培養(yǎng)孩子的圖形美術(shù)才能
正確對(duì)待孩子的藝術(shù)教育
善于發(fā)現(xiàn)孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)
讓孩子在繪畫中體會(huì)到快樂(lè)
“天籟”開(kāi)啟孩子的智慧大門
文學(xué)滋養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞
懂得“欣賞”孩子的作品
第7章 動(dòng)手動(dòng)腦10分鐘，讓孩子玩轉(zhuǎn)邏輯思維——培養(yǎng)孩子邏輯思維才能
發(fā)現(xiàn)孩子的邏輯天賦
給孩子講解“數(shù)”的概念
和孩子一起“玩”數(shù)學(xué)
像小松鼠一樣學(xué)習(xí)分類
教孩子正確排列順序
推理，讓孩子成為小偵探
勤于思考的孩子更聰明
第8章 不做掉隊(duì)的“小鴨子”，輕松提升孩子的人際智能——培養(yǎng)孩平的社交能力
別忽視孩子的交際能力
積極回應(yīng)孩子的交際熱情
給孩子一個(gè)快樂(lè)溫馨的家
教孩子真誠(chéng)地贊美別人
讓孩子自己處理矛盾與沖突
分享，讓孩子的快樂(lè)加倍
培養(yǎng)孩子的合作能力
樹立孩子的自信心
第9章 盡其所能，父母這樣做幫助孩子認(rèn)識(shí)自己——增強(qiáng)孩子的內(nèi)省智能
讓孩子知道“我”是什么
教孩子認(rèn)識(shí)自己的小身體
滿足孩子的獨(dú)立愿望
鍛煉孩子的自理能力
培養(yǎng)孩子的自律意識(shí)
給孩子一片“破壞”的天空
讓孩子接受不完美的自己
給孩子一些“權(quán)力”
展開(kāi)全部
天才大腦計(jì)劃:提升孩子智商,父母要知道的N種方法 節(jié)選
《天才大腦計(jì)劃 提升孩子智商，父母要知道的N種方法》： 果果出生那天，我是世界上*幸福的女人。 如果不是剛剛經(jīng)歷過(guò)分娩的疼痛，我肯定會(huì)從病床上跳起來(lái)，將我的小天使抱進(jìn)懷里。搖一搖，哄一哄，別讓他哭個(gè)不停了，雖然他的哭聲也像天籟般美妙…… 我想在所有父母眼中，孩子的出生都像一株嫩綠的小芽破土而出，然后迎著陽(yáng)光和點(diǎn)點(diǎn)雨露茁壯成長(zhǎng)。這時(shí)，孩子還不會(huì)說(shuō)話，不能行走，也不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的想法。 果果剛出生時(shí)也是這樣——開(kāi)心的時(shí)候，他會(huì)哈哈大笑；饑餓的時(shí)候，他會(huì)放聲啼哭；如果有某種需求，比如想要“便便”的時(shí)候，他粉嘟嘟的小臉上會(huì)出現(xiàn)各種奇怪的表情。 當(dāng)孩子還無(wú)法表達(dá)自己內(nèi)心的需求時(shí)，就只能靠父母細(xì)心觀察，盡力去理解和猜測(cè)孩子的意圖。比如有一次，果果在半夜里大哭不止，給他喂奶了，孩子也便便了，仍不管用，*后我發(fā)現(xiàn)他的脖子扭來(lái)扭去，這才知道是衣領(lǐng)卡在他的脖子上不舒服，把衣領(lǐng)理順了，他就不哭了。 果果爸還在旁邊說(shuō)：“這個(gè)小家伙就像*簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物啊，大腦如此簡(jiǎn)單，衣領(lǐng)卡住脖子不舒服了，也不知道怎么表達(dá)呢！” 我當(dāng)然不同意果果爸的觀點(diǎn)，因?yàn)楣鸫髮W(xué)進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)名為“零點(diǎn)項(xiàng)目”的調(diào)查研究，眾多哈佛學(xué)者經(jīng)過(guò)深入的調(diào)查研究后一致認(rèn)為，孩子從出生開(kāi)始就已經(jīng)擁有了超乎想象的智力，他們不僅能思考，記憶力強(qiáng)，懂得溝通，有自己的個(gè)性，而且能夠欣賞語(yǔ)句的音調(diào)，還有學(xué)習(xí)和計(jì)算的能力。所以，父母千萬(wàn)不要“小看”孩子的智力潛能！ 果果出生比預(yù)產(chǎn)期早了十幾天，體質(zhì)比一般的孩子要差一些。從醫(yī)院回到自己家之后，有很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)臥室，就像養(yǎng)在溫室里的小花。只有風(fēng)和日麗的天氣，果果爸才會(huì)抱著他到院子里去看看花草，曬曬太陽(yáng)，享受溫馨的親子時(shí)光。 一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，果果的姨媽從另一座城市趕來(lái)家里做客，一進(jìn)門便像往常一樣，很熱情地朝嬰兒房里跑去。她已經(jīng)有3個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到自己可愛(ài)的小外甥了。 一見(jiàn)到果果，她便興奮地大叫：“果果都半歲啦！還是挺瘦的！不過(guò)越長(zhǎng)越可愛(ài)啦！”然后她迫不及待地抱起嬰兒床上的果果，親了又親。對(duì)于姨媽這些親昵的舉動(dòng)，果果并沒(méi)有表現(xiàn)出不滿或反感，因?yàn)橹八呀?jīng)見(jiàn)過(guò)姨媽好幾次，算是“熟人”了。 這時(shí)，我也跟進(jìn)了嬰兒房，站在一旁，滿臉笑意地看著果果和他姨媽嬉鬧。 果果的姨媽只比我小1歲，兩人的身高相貌都差不多。果果原本趴在姨媽肩膀上好好的，可當(dāng)他看到我時(shí)，眉頭很奇怪地皺了一下，接著就哇哇大哭了起來(lái)。 “咦，果果怎么哭啦？別哭啊！”姨媽急忙搖動(dòng)著臂彎安慰著果果，可是果果根本不吃這一套，仍然哭得小臉通紅，小手還不停揮動(dòng)，想要擺脫姨媽的懷抱。 “乖孩子，到媽媽這兒來(lái)吧！”我見(jiàn)場(chǎng)面有些失控，便將果果抱進(jìn)了自己懷里，輕輕地?fù)u動(dòng)著，在屋里來(lái)回走動(dòng)。果果的姨媽一臉疑惑，倚靠在一邊的嬰兒床上。 大概過(guò)了十幾分鐘，果果終于平靜下來(lái)，嘴里還“嚶嚶”地呻吟著。他靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著小腦袋，瞪著疑惑的小眼睛看了看我，又看了看旁邊的姨媽，臉上的表情隨著觀察對(duì)象的變化而不斷發(fā)生著變化：一會(huì)兒憂慮，一會(huì)兒欣喜。 突然，果果咧開(kāi)小嘴笑了起來(lái)，晶瑩的淚珠還掛在他粉嘟嘟的小臉上呢！ 果果的姨媽小聲問(wèn)我：“果果剛才怎么啦？莫名其妙地哭起來(lái)了。” 我搖了搖頭，后來(lái)在查閱“零點(diǎn)項(xiàng)目”的資料時(shí)才找到了答案。 ……
天才大腦計(jì)劃:提升孩子智商,父母要知道的N種方法 作者簡(jiǎn)介
韋秀英，圖書策劃人、作家，江蘇人，畢業(yè)于揚(yáng)州大學(xué)。認(rèn)為紀(jì)念文化的最好方式就是傳承，執(zhí)著于把容顏印在陽(yáng)光里，把靈魂刺穿在暗夜里，點(diǎn)一盞永不熄滅的燈，做那個(gè)最執(zhí)著的追夢(mèng)人。已出版《納蘭詞》《哈佛凌晨四點(diǎn)半》《為什么我們的決定常出錯(cuò)》《情商》等暢銷書。
書友推薦
- >
巴金－再思錄
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
中國(guó)人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
煙與鏡
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國(guó)神話
- >
有舍有得是人生
本類暢銷
